• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dokumen referensi: DAFTAR ISI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Qoyimatun Nafisah

Academic year: 2024

Membagikan "Dokumen referensi: DAFTAR ISI"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR... i

DAFTAR ISI...ii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang...1

B. Rumusan Masalah...5

C. Manfaat Penelitian...5

D. Batasan Penelitian...6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Model Pembelajaran ...8

B. Model Pembelajaran Cooperative learning ...9

C. Cooperative learning tipe student teams achiviement division (STAD)...14

D. Hasil Belajar...18

E. Kerangka Berfikir...23

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian...25

B. Desain Penelitian...25

C. Subjek Penelitian...28

D. Lokasi Penelitian...29

E. Prosedur Pengumpulan Data...30

F. Teknik Analisis Data...30

DAFTAR PUSTAKA...34

(2)

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 2 Halaman - 32.00 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO PUSAT

Kepada guru mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial diharapkan dapat mencoba menerapkan model Cooperative Learning Tipe STAD (Student Teams Achievement Division),

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT TUNGGAL PADA ANAK TUNARUNGU DI SD DEWI SARTIKA BANDUNG.

Tujuan Umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap peningkatan

S SEJ 0900986 Bibliography

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Universitas

S PEA 1104263 Abstract

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI..

The Effectiveness Of The Implementation Of Experiences Framework, Language, Pictures, Symbols, And Application (ELPSA) Cooperative Setting Of Students Teams Achievemet Division (STAD) Type In Mathematics Subjects On Set Material Of Grade VII at SMPN 29 I

One type of cooperative learning is the Cooperative Student Teams Achievement Division (STAD) Type. In STAD type cooperative learning requires maximum student readiness

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Hipotesis dalam penelitian ini adalah penerapan model cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan

BAB I PENDAHULUAN. hakikatnya tujuan pendidikan yaitu mengembangkan pengetahuan dan

Salah satu model pembelajaran yang di harapkan dapat mengatasi masalah tersebut yaitu model pembelajaran cooperative tipe STAD ( Student Teams Achievent Division). 12) STAD