Dokumen Refleksi Tindak Lanjut
Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas (Pak Guru Wali)
Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Inspirasi :
Saya mempelajari bagaimana upaya seorang anak bisa membentuk disiplin positif dalam dirinya tanpa paksaan,Sebagai pendidik, saya sebaiknya menerapkan cara-cara yang lebih positif ketika meminta murid melakukan sesuatu tanpa harus memaksa.
Diantaranya dengan melakukan hal-hal sebagai berikut:
1. Mengajak/mendorong murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang.
2. Membantu murid untuk menemukan inspirasinya.
3. Membuka ruang dialog dengan murid.
Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Capaian :
Saya ingin siswa melakukan disiplin positif bukan dari unsur paksaan, karena adanya keinginan mendapatkan pujian dan hadiah melainkan murni dari dalam pola pikir dan perasaan dirinya ingin melakukannya, tanpa kendali dari luar.
Dengan cara Mengajak/mendorong murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang, membantu murid untuk menemukan inspirasinya.
Membuka ruang dialog dengan murid dan menghilangkan sikap otoriter sebagai guru, dan menjadi guru yang tidak langsung memberikan hukuman.
Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Tantangan :
1. Saya terkadang kurang sabar menghadapi anak-anak yang suka membangkang.
2. Cara mendekatkan diri dengan siswa dengan cara yang mengasikkan, tidak formal dan kaku namun sesuai aturan disekolah.
3. Waktu kedekatan mengenal karakter peserta didik.
Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
Upaya Perbaikan :
1. Berbagi cerita, atau mencari informasi dari orang tua murid dengan menanyakan karakter siswa.
2. Menunjukkan rasa simpati dan empati saat mendengarkan cerita siswa.
3. Memberikan apresiasi, saat melihat siswa melakukan kesepakatan kelas dengan baik.
4. Mencari informasi, dan masukan dengan teman sejawat, guru penggerak, dan atasan dan melibatkan orangtua siswa dalam komunikasi hal perilaku siswa.
Pilihan Belajar dari Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Inspirasi :
Dalam menciptakan ketaatan jangka panjang saya dapat memberikan makna kepada murid akan tanggung jawabnya. Mengajak mereka berdiskusi dengan bahasa tubuh yang lembut, pemilihan kata- kata yang mudah, contoh-contoh konkret dan tindakan nyata dari kita.
Dengan demikian murid akan melihat tindakan disiplin yang sama. Saya akan lakukan secara konsisten. pada akhirnya murid akan mengerti akan makna dari setiap tindakan yang mereka harus lakukan.
Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Capaian :
Saya mendapatkan pemikiran bahwa menjadi guru yang tidak otoriter dan langsung menggunakan hukuman dalam menghadapi siswa yang membangkang, namun dengan pendekatan dan kesabaran dalam membuat dia menyadari konsukensinya lebih menyadarkan dirinya untuk membentuk disiplin positif tanpa paksaan dari luar.
Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Tantangan :
1. Komunikasi yang kurang terbuka dengan orang tua murid.
2. Mencari cara pendekatan yang lebih mengasikkan lagi agar siswa dalam mengutarakan permaslahan pribadinya lebih terbuka dan tidak ada yang mereka tutupi.
3. Mengatur waktu untuk mengenal karakteristik siswa lebih dekat.
Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
Upaya Perbaikan :
1. Meminta umpan balik dari siswa ketika selesai pembelajaran.
2. Meminta saran dan masukkan dari teman sejawat dalam observasi pembelajaran dikelas saya.
