• Tidak ada hasil yang ditemukan

Download (21kB)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Download (21kB)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Abimanyu, S. 1983. Teknik Pemahaman Individu (Teknik Non Testing). Ujung Pandang: FIP IKIP Ujung Pandang.

Agustin, M. 2009. Model Konseling Kognitif-Perilaku untuk Menangani Kejenuhan Belajar Mahasiswa (Studi Pengembangan Model Konseling pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Akademik 2008/2009). Skripsi.

(tidak diterbitkan). Bandung: FIP UPI.

Agus, H. 1994. Kiat Sukses Studi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Kanisius.

Armand T. F. 1993. Anda Sanggup Mangatasi Stres. Bandung: Ofset.

Brunet. 2009. Teknik Simulasi. (Online) (http://www.com, diakses pada tanggal 02 Januari 2014).

Brunk, (online) 2006. Defenisi Kejenuhan

http://www.Infoskripsi.com/Article/Psychology-Education.html1 (diakses tanggal 10 Januari 2014)

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Pusat Kurikulum Balitung Depdiknas RI.

Depdikbud. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, Fober. 1988. Defenisi Kejenuhan Belajar. Jakarta: Puspa Aswara.

Hadi, S. 2004. Statistik Jilid 1. Jogjakarta: Andi Offset.

Hakim, T. 2004. Mengatasi Gangguan Mental Dan Fisik. Jakarta: Puspa Aswara.

Noushad,P.P. 2008. From Teacher Burnout to Student Burnout. (Online) (http://www.eric.go.id/from-teacher-burnout-to-student-burnout.pdf, di akses tanggal 30 Desember 2013).

Mahmud, A dan Sunarty, K. 2012. Mengenal Teknik-Teknik Bimbingan dan Konseling. Makassar: Badan Penerbit UNM.

Muro. 2003. Teknik Permainan Simulasi. (Online) (http//Psikologi-online.com, diakses pada tanggal 02 Januari 2014).

63

(2)

64

Romlah, T. 1989. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Jakarta: Depdikbud Ditjendikti.

Salmiati. 2009. Penerapan Simulation Games sebagai Teknik Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Konflik di SMA Negeri 2 Watampone. Skripsi. Makassar. FIP UNM.

Silvar. 2012. Kejenuhan dalam proses pembelajaran. (Online) (http://wawasanbk.com, di akses tanggal 30 Desember 2013).

Sinring, A, Amri, A.L., Pattaufi dan Amir R. 2012. Pedoman Penulisan Skripsi Program S-1 Fakultas Ilmu Pendidikan UNM. Makassar: FIP UNM.

Sugara,G.S. (2011). Efektivitas Teknik Self-Instruction dalam Menangani Kejenuhan Belajar Siswa. Skripsi. Bandung. FIP UPI. (Tidak Diterbitkan)

Sugiyono. 2012. Metode penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabet.

---. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R

& D. Bandung: Alfabeta.

Sujianto, A. E. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16,0. Jakarta: P.T. Prestasi Pustakaraya.

Syeh, M. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Tiro, M. A. 2004. Dasar-dasar statistik. Makassar: Badan Penerbit UNM.

Referensi

Dokumen terkait

Konseling Kelompok Dengan Teknik restrukturisasi Kognitif dalam Mereduksi Stres Akademik (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan

Model Konseling Kognitif-Perilaku untuk Meningkatkan Resiliensi Mahasiswa (Studi Terhadap Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri [STAIN] Ponorogo).. Dibimbing

Model Konseling Kelompok Berdasarkan Pendekatan Kognitif- Perilaku untuk Membantu Remaja Dalam Menangani Krisis Identitas dan Dampaknya Pada Penurunan Tingkat

Pengembangan Model Pembelajaran Kimia untuk Meningkatkan Strategi Kognitif Mahasiswa Calon Guru dalam menerapkan Berpikir Konseptual Tingkat Tinggi (Studi Pengembangan

Berbagai macam intervensi telah dilakukan sebagai upaya untuk mereduksi burnout, diantaranya penelitian Agustin (2008) dengan menggunakan model konseling kognitif-perilaku

Maka rumusan masalah dalam penelitian adalah “Apakah konseling kognitif perilaku dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif digunakan untuk mereduksi kejenuhan

Subjek Penelitian Pengembangan Strategi Konseling Kelompok Kognitif Perilaku Singkat untuk Meningkatkan Resiliensi terhadap Perilaku Seksual.. Berisiko pada

Model konseling kelompok berdasarkan pendekatan kognitif-perilaku untuk membantu remaja dalam menangani krisis identitas dan dampaknya pada penurunan tingkat problem