Download (3MB) - etheses UIN Mataram

Maka sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan ( ) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (

(QS. Al-Insyirah ayat dan )

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB ANTARA SISWA ASRAMA DAN NON ASRAMA DI KELAS VIII

MTs AL-MAJIDIYAH NW MAJIDI

OLEH :

JAMIATUN IHSANIAH NIM

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan motivasi belajar bahasa Arab antara siswa asrama dengan yang non asrama di MTs Al-Majidiyah NW Majidi.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al-Majidiyah NW Majidi yang berjumlah orang. Sedangkan Sampel dalam penlitian ini sebanyak siswa yang terdiri dari siswa asrama dan siswa non asrama.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif komparatif dua sampel yang independen yaitu siswa yang tinggal di asrama dan non asrama. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, metode observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t tes saparated varians yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas yang dianalisis secara manual dengan rumus chi-kuadrat dan uji F. Hasil angket yang diberikan kepada siswa asrama menunjukkan nilai rata-ratanya sebesar dengan skor tertinggi dan terendah , sedangkan untuk hasil siswa non asrama menunjukkan nilai rata-ratanya sebesar dengan skor tertinggi dan terendah .

Sedangkan hasil perhitungan uji-t tes saparated varians menggunakan perhitungan secara manual didapatkan thitung sebesar dan dikorelasikan dengan nilai ttabel sebesar dengan taraf signifikasi . Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa thitung > ttabel atau > , sehingga Ha diterima dan H ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar bahasa Arab siswa asrama dengan non asrama di MTs Al- Majidiyah NW Majidi tahun pelajaran .

Kata kunci : perbandingan, motivasi belajar, siswa asrama, siswa non asrama

chi-square F.

t t

t

H

a

H

.

BY:

JAMIATUN IHSANIAH NIM :

ABSTRACT

This study aims to determine the comparison of motivation to learn Arabic between dormitory and non-dormitory students at junior high school of Al-Majidiyah NW Majidi.

The population in this study were students of class the nd grade of junior high school.

While the sample in this study were students consisting of dormitory and non- dormitory students.

This study uses a comparative quantitative research approach with two independent samples, namely students who live in dormitories and non-dormitories. Methods of data collection s done by using the method of questionnaries, observation and documentation.

The data analysis technique used the t-test separated variance test which previously carried out prerequisite test, namely the normality test and homogeneity test which were analyzed manually with the chi-square formula and F test. The results of the questionnaire given to dormitory students showed an average value of with a score the highest was and the lowest was . As for the results of non-dormitory students, the average value was

with the highest score being and the lowest being .

While the results of the calclation of the t-test of the separated variance test using manual calculations obtained t count of , with the significant level of . These results indicate that the count is thitung > ttabel atau > . So that Ha is accepted and H is rejected. This shows that there are differences in the motivation to learn Arabic for dormitory and non-dormitory students at junior high school of Al-Majidiyah NW Majidi in the academic year .

Key word: comparison, motivation to learn, dormitory students, non- dormitory students.

.

Fathur Rohman, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: Madani Media, ) hlm. .

Nashar, Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal Dalam Kegiatan Pembelajaran, (Jakarta: Delia Press, ) hlm. .

. Riadusshalihin, Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Alumni Sekolah Dasar (SD) Dengan Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas VIII Di MTs Al-Majidiyah NW Majidi Selong Lombok Timur (Skripsi, FTK UIN Mataram, Mataram, ), hlm. .

. .

. .

Observasi, Kamis, Okober .

Depdikbud ri , kamus besar bahasa indonesia, ( jakarta: bala pustaka, ), hlm.

Donni Juni Priansa, Pengembangan Strategi dan Model Pembelajaran, (Bandung: Pustaka Setia, ), hlm. .

M. Sobry Sutikno, Belajar dan..., hlm. .

Ahmad mutohar dan nurul anam, manifesto modernisasi pendidikan islam dan pesantren, (yogyakarta:

pustaka belajar, ).

Dorongan

.

^Motivas

i

Motive Motivation

,

move ;motivate

;incite ; to promp

.

.

Mc. Donald

"

Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar,( Jakarta: PT Raja Grafindo Persada), hlm. - .

Skinner Barlow

Educational Psychology: The Teaching-Learning Process Chaplin

Nashar, Peranan Motivasi... hlm. - .

Dictionary of Psychology

.

Motivation is an essentialconditioning of

learning

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis diBidang Pendidikan), (Jakarta: Pt Bumi Aksara, ), hlm.

Riadusshalihin, Perbedaan Motivasi Belajar..., hlm.

Sardiman, Interaksi Dan Motivasi..., hlm. .

Ibid., hlm. .

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan hlm. . Riadusshalihin, Perbedaan Motivasi Belajar..., hlm. .

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan hlm. . Ibid., hlm. - .

M. Sobry Sutikno, Belajar Dan Pembelajaran, (Lombok: Holistica. ), hlm. - .

Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar..., hlm. . Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar hlm. .

Asrama

Asrama

Zakiah Daradjat dkk, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, ), hlm. . Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar..., hlm. - .

.

Ibid. hlm.

Upik Kamalia, Plus Minus Sekolah Berasrama (On-Line), tersedia di:

https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/upik_kamalia/plus-minus-sekolah-

berasrama_ f ca b ( Desember ).

Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar..., hlm.

Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosda Karya, ), hlm.

Fathur Rohman, Metodologi Pembelajaran hlm. - .

Ibid. hlm. . Ibid. hlm.

Ahmad Muradi, Tujuan Pembelajaran Bahasa Asing di Indonesia, tersedia di

https,://docplayer.info/ -Tujuan-pembelajaran-bahasa-asing-arab-di-indonesia.html, ( Desember ).

Riadusshalihin, Perbedaan Motivasi Belajar..., hlm.

Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar..., hlm.

.

HA

HO

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D,(Bandung: Alfabeta, ), h. .

Ibid., hlm. .

Sugiyono, Metode Penelitian hlm. .

Sukandarrumidin, Metodologi Penelitian. (Jogjakarta: Gajah Mada University Press, ), hlm. .

X Y

Ibnu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, ) hlm. .

Pedoman Penulisan Skripsi UIN Mataram, , hlm. .

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan,(Jakarta: PT Reneka Cipta, ), hlm.I .

Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar..., hlm. .

Sugiyono, Metode Penelitian hlm.

Warni Djuwita, Evaluasi Pembelajaran, ( Lombok: Elhikam Press Lombok, ), hlm. . Sugiono, Metode Penelitian..., hlm. - .

Suharismi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: PT Rineka Cipta, ), hlm.

.

Sugiyono, Metode Penelitian hlm. . Sugiono, Metode Penelitian..., hlm. .

Uji Validitas Angket

validitas Product Moment

= Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y = Jumlah Skor Item

= Jumlah Skor total = Jumlah Responden.

Instrumen valid jika Instrumen tidak valid jika

Reabilitas Angket

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian..., hlm. .

Alfira Mulya Astuti, Statistika Penelitian, (Mataram: Insan Madani Publishing Mataram, ), hlm. .

alpha

alpha cronbach

R Koefisien reliability instrument Banyaknya butir pertanyaan Total varians butir

Varians total.

Uji Prasyarat Analisis

Uji Normalitas

Wiratna Sujarweni, Metodologi Penelitian,(Yogyakarta: Pustaka Baru Press, ), hlm. .

Chi kuadrat hitung

Frekuensi/ jumlah data hasil observasi Frekuensi yang diharapkan.

Uji Homogenitas

max

= F

F

hitung < F tabel

Uji Hipotesis

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian ..., hlm. .

Sugiono, Metode Penelitian..., hlm. .

t-test

Nilai t T

Rata-rata data kelompok pertama Rata-rata data kelompok kedua Banyak data kelompok pertama Banyak data kelompok kedua Estimasi perbedaan kelompok

Ibid., hlm. .

Validitas

Product moment.

x =

y =

xy =

x =

y =

N =

r hitung tabel

r tabel r hitung

-

-

.

Reabilitas Angket

=

=

=

=

=

=

=

Interval

<r < r

< r

< r

- < r

Uji Prasyarat Analisis Uji Normalitas

chi-kuadrat

R

R

K

K log (n)

log

i

i

fi(Xi) (Xi) F.xi Xi F Kelas interval

frekuensi observasi (Fo) frekuensi ekspektasi (Fe)

Fo Fe Luas kelas

Interval Luas O- Z

Z- Score

Batas Kelas

Kelas

Interval

(chi kuadrat)

hitung tabel

X

X

tabel tabel

X

hitung

X X

Uji Homogenitas

X X

(X ) (X )

=

=

= + + + + + +

=

) Varians (S

=

=

=

=

=

=

=

= =

N

StandarDeviasi (S)

= =

F uji F

F = = = F

hitung

F

tabel

atau

Uji Hipotesis

HA

HO

n n

test - t saparated

varian harga t

tabel -

tabel

t

- t dk

) - (n ) - dk (n t =

=

=

=

=

=

=

n dk

t n

dk t

t

t

t t

t Ha

Ho

uji normalitas chi-

kuadrat

uji F

t- uji

separated varians

n n

Product moment

chi-kuadrat

uji F

uji hipotesis

uji t

^{Saparated varians,}

t t

t

t t

Ha Ho

t

t t

t

Ha

Ho

(

Ahmad Muradi, Tujuan Pembelajaran Bahasa Asing Arab di Indonesia, dalam https,://docplayer.info/ -Tujuan-pembelajaran-bahasa-asing-arab-di-

indonesia.html. Diambil tanggal Desember , pukul .

Alfira Mulya Astuti, Statistika Penelitian. Mataram: Insan Madani Publishing Mataram. . Fathur Rohman, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Madani Media. .

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidikan). Jakarta:

Pt Bumi Aksara. .

Ibnu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. .

Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia. . M. Sobry Sutikno, Belajar Dan Pembelajaran. Lombok: Holistica. .

Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. .

Nashar, Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal Dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press. .

Raeva Ahdiatizzati, Perbandingan Hasil Belajar Siswa Berasrama Dengan Non Asrama Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Di MTs Ishlahil Athfal Rumak . Skripsi, FTK UIN Mataram, Mataram. .

Riadusshalihin, Perbedaan Motivasi Belajar Siswa Alumni Sekolah Dasar (SD) Dengan Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas VIII Di MTs Al-Majidiyah NW Majidi Selong Lombok Timur. Skripsi, FTK UIN Mataram, Mataram, .

Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D,. Bandung: Alfabeta. . Sugiyono, Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Afabeta. .

Suharismi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

.

Sukandarrumidin, Metodologi Penelitian. Jogjakarta: Gajah Mada University Press. .

Upik Kamalia, Plus Minus Sekolah Berasrama dalam https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/upik_kamalia/plus-minus- sekolah-berasrama_ f ca b . Diambil tanggal Desember , pukul .

Warni Djuwita, Evaluasi Pembelajaran. Lombok: El-Hikam Press Lombok. .

Wiratna Sujarweni, Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press. . Zakiah Daradjat dkk, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. .