i
ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL-‘ALIM WA AL- MUTA’ALIM KARYA KH. M. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN 18 KARAKTER KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN BUDAYA SKRIPSI
OLEH:
DWI SEPTI LUTFIANUR NIM : 932128218
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI JULI 2022
ii
ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL-‘ALIM WA AL- MUTA’ALIM KARYA KH. M. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN 18 KARAKTER KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN BUDAYA
SKRIPSI Diajukan Kepada
Institut Agama Islam Negri Kediri Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Dalam Menyelesaikan Program Sarjana
OLEH:
DWI SEPTI LUTFIANUR 932128218
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI JULI 2022
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL-‘ALIM WA AL- MUTA’ALIM KARYA KH. M. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN 18 KARAKTER KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN BUDAYA
DWI SEPTI LUTFIANUR NIM : 9321.282.18
Disetujui Oleh :
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag NIP.197312151999031002
M.Bik Muhtaruddin,M.Th.I NIDN. 2001017902
iv
HALAMAN PENGESAHAN
ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL-„ALIM WA AL-MUTA‟ALIM KARYA KH. M. HASYIM ASY‟ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN 18
KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN BUDAYA
DWI SEPTI LUTFIANUR NIM.9321.282.18
Telah Diujikan Di Depan Sidang Munaqosah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri Pada Tanggal 20 Juli 2022
Tim Penguji 1. Penguji Utama
Dr. H. Muniron, M.Ag NIP. 196611061994031007
(……….)
2. Penguji I
Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag NIP.197312151999031002
(……….)
3. Penguji II
M.Bik Muhtaruddin,M.Th.I NIDN. 2001017902
(……….)
Kediri, 20 Juli 2022 Dekan Fakultas Tarbiyah
Prof. Dr. Hj. Munifah, M.Pd NIP.197004121994032006
v MOTTO
َألا"
َ با َأد
ََأ ف
َ وَأق
َاَ ل
َ عَ ل
َ م"
َ
“Etika di atas ilmu “
vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Dwi Septi Lutfianur NIM : 9321.282.18
Program Studi : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar- benar tulisan saya dan bukan merupakan plagiasi baik sebagian atau seluruhnya. Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil dari plagiasi sebagian atau seluruhnya, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Kediri, 14 Juni 2022
Penulis
Dwi Septi Lutfianur NIM : 932128218
vii ABSTRAK
DWI SEPTI LUTFIANUR. 2022. Etika Pelajar Dalam Kitab Adab al- „Alim wa al-Muta‟allim, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN KEDIRI. Pembimbing (1) Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag dan (2) M.Bik Muhtaruddin,M.Th.I.
Kata Kunci : Etika, Pelajar, dan KH. Hasyim Asy‟ari.
Latar belakang ini adalah realita dalam pendidikan era sekarang, dimana pelajar yang seharusnya memiliki akhlak dan kepribadian yang luhur justru malah sebaliknya. Banyaknya kejadian kasus yang sangat memprihatinkan terjadi dalam dunia pendidikan seperti kasus tawuran antar pelajar, minum- minuman keras, narkoba dan lain sebagainya. Eksistensi moral dan etika justru menjadi semakin degradasi dan kurang diperhatikan dalam dunia pendidikan. Kajian tentang etika bukanlah menjadi hal yang asing karena telah banyak diungkapkan oleh tokoh seperti imam al- Ghazali, Ibnu Maskawaih, Syech al- Zarnuji, KH Hasyim Asy‟ari dan lain sebagainya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui konsep etika pelajar dalam kitab Adab al- „Alim wa al-Muta‟allim (2) mengetahui relevansi etika pelajar dalam kitab Adab al- „Alim wa al-Muta‟allim dan relevansinya dengan 18 karakter KEMENDIKBUD. Penelitian ini menggunakan penelitian Library Research yang dilakukan dengan menghimpun dan menganalisis data yang bersumber dari data primer yaitu kitab Adab al- „Alim wa al-Muta‟allim dan data sekunder yang berupa jurnal atau lainnya. Penelitian ini menggunakan teknik analisa data yang berupa isi atau disebut content analysis.
Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa KH. Hasyim Asy‟ari berpandangan bahwa sebagai pelajar harus memiliki ilmu pengetahuan dan mempunyai etika yang sesuai dengan kaidah atau nilai dalam pendidikan islam, etika pelajar menurut KH. Hasyim Asy‟ari menyajikan sebuahkonsep yaiu pendidikan batiniah atau rohani dan pendidikan jasmaniyah, KH hasyim Asy‟ari Menekankan kepada pelajar agar memberikan penghormatan tinggi terhadap guru dan relevansinya untuk dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya haturkan kepada Allah SWT yang telah memberikan saya kekuatan dan kemudahan dalam menyelesaikan pendidikan dan skripsi saya yang berjudul ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL‟ALIM WA AL MUTA‟ALIM DAN RELEVANSINYA DENGAN 18 KARAKTER KEMENDIKBUD.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW yang telah menuntun umat manusia dari zaman jahiliyah menuju zaman yang terang- benderang serta penuh dengan keberkahan.
Disini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini. Ucapan terima kasih penulis dipersembahkan kepada:
1. Bapak Dr. Wahidul Anam, M.Ag. selaku Rektor IAIN Kediri.
2. Ibu Prof Dr. Hj. Munifah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri.
3. Bapak Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Kediri.
4. Bapak Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag selaku dosen pembimbing 1 dan Bapak M.Bik Muhtaruddin,M.Th.I selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran- saran serta motivasi kepada penulis, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Segenap Bapak dan Ibu dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri dan segenap Staf dan Karyawan Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri yang telah mengamalkan ilmunya, civitas akademik dan Petugas Pusat Belajar PAI dan Perpustakaan IAIN Kediri yang banyak membantu mencari referensi-referensi untuk penelitian.
ix
6. Kepada kedua orang tuaku, keluargaku, guruku, serta sahabat-sahabatku yang telah memberikan dukungan baik serta mendoakanku demi kesuksesanku.
7. Kepada semua pihak yang penulis tidak bisa sebutkan satu persatu, penulis ucapkan terima kasih sebanyak- banyaknya karena dengan dukungan dan motivasi penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Semoga kita semuya dalam bimbingan dari ridho Allah SWT.
Penulis menyadari bahsa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila terdapat kekurangan dan kesalahan dalam penyusunan skripsi, oleh karena itu saran dan kritik demi perbaikan skripsi ini penulis terima dengan kerendahan hati.
Kediri,14 Juni 2022 Penulis
Dwi Septi Lutfianur 9321.282.18
x
DAFTAR ISI
HALAMANSAMPUL... i
HALAMANJUDUL...ii
HALAMAN PERSETUJUAN... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian ... 10
D. Kegunaan Penelitian ... 10
E. Telaah pustaka ... 11
F. Kajian Teoritik ... 14
G. Kitab Adab al „Alim wa al-Muta‟alim ... 19
H. 18 Karakter Kementrian Pendidikan dan Budaya ... 26
I. Metode Penelitian... 32
J. Sistematika Pembahasan ... 37
BAB II KONSEP ETIKA PELAJAR DALAM KITAB ADAB AL’ ALIM WA AL- MUTA’ALIM ... 39
A. Biografi KH. Hasyim Asy‟ari... 39
xi
B. Pendidikan KH. Hasyim Asy‟ari ... 44
C. Pemikiran KH. Hasyim Asy‟ari ... 50
D. Kebiasaan KH. Hasyim Asy‟ari ... 52
E. Karya-karya KH. Hasyim Asy‟ari... 55
F. Kitab Adab Al‟alim Wa Al- Muta‟alim. ... 60
G. Etika pelajar dalam perspektif pemikiran Hasyim Asy‟ari. ... 63
BAB III Relevansi Etika Pelajar dalam Kitab Adab al-‘Alim wa Al-Muta’alim dengan 18 Karakter KEMENDIKBUD ... 92
A. Relevansi Etika Pelajar dalam Kitab Adab al-„Alim wa Al-Muta‟alim dengan 18 Karakter KEMENDIKBUD ... 92
BAB IV PENUTUP ... 101
A. Kesimpulan ... 101
B. Saran ... 102
Daftar Pustaka ... 104 LAMPIRAN ... I
