• Tidak ada hasil yang ditemukan

(1)ABSTRAK Evaluasi Program Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian Menggunakan Model Evaluasi Model CIPP di SMK Negeri 2 Painan

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "(1)ABSTRAK Evaluasi Program Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian Menggunakan Model Evaluasi Model CIPP di SMK Negeri 2 Painan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Evaluasi Program Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian Menggunakan Model Evaluasi

Model CIPP di SMK Negeri 2 Painan. Tesis Pascasarjana Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.

Oleh, Hendra Reza Saputra, 2018

Pelaksaan program pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian belum terlaksana dengan optimal sehingga berdampak terhadap kompetensi yang dikuasai oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana konteks, masukan, proses dan hasil pada pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian di SMK Negeri 2 Painan.

Penelitian ini menggunakan model evaluasi program CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan metode penelitian kombinasi model campuran berimbang dan dilaksanakan di SMK Negeri 2 Painan. Responden penelitian data kualitatif adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, dan guru produktif. Sampel penelitian kuantitatif adalah siswa kelas XI sejumlah 75 orang. Teknik pengumpulan data melalui angket, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisa data dilakukan masing-masing metode kuantitatif dan kualitatif, kemudian hasil analisis digabungkan untuk menemukan data saling memperkuat atau bertentangan serta memperdalam data temuan.

Temuan penelitian menunjukkan komponen konteks masuk dalam kategori cukup dengan persentase sebesar 74,76%. Komponen masukan diperoleh persentase rata-rata sebesar 76,27% dengan kategori cukup. Komponen proses diperoleh persentase rata-rata sebesar 76,58% dengan kategori cukup. Komponen hasil diperoleh persentase rata-rata sebesar 76,80% dengan kategori cukup. Dapat disimpulkan bahwa program pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem Pengapian menggunakan model evaluasi model CIPP di SMK Negeri 2 Painan sudah cukup baik, namun perlu adanya perbaikan.

Kata Kunci: Program, Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan, Memperbaiki Sistem Pengapian, CIPP (Context, Input, Process, Product).

 

Referensi

Dokumen terkait

SMK 45 Wonosari memiliki siswa dengan minat terbanyak pada program keahlian Teknik Kendaraan Ringan, sehingga merupakan tugas besar sekolah untuk mencetak lulusan

Kontribusi prestasi belajar Matematika, Fisika, dan Kimia terhadap pengauasaan kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Walaupun

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH KEAHLIAN OTOMOTIF (KELISTRIKAN, CHASIS, D AN POWER TRAIN) D ENGAN MATERI MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KEND ARAAN RINGAN SMK

Prakerin Terhadap Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 8 Bandung ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kompetensi keahlian yang diajarkan di Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (KKTKR) SMKN 5 Surakarta; (2)

Berdasarkan tabel dan diagram kecenderungan skor variabel profil pembelajaran kejuruan guru produktif kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) di

Penelitian ini bertujuan mengetahui kinerja lulusan SMK kompetensi keahliah teknik kendaraan ringan yang telah bekerja di industri otomotif, juga menganalisa

berkesinambungan (continuous quality improvement) Kompetensi Keahlian Tehnik Kendaraan Ringan (TKR) mengembangkan perencanaan strategis peningkatan mutu