• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMAT PEDOMAN PENSEKORAN SOAL TEST KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING

N/A
N/A
Msyafii Hasani

Academic year: 2024

Membagikan "FORMAT PEDOMAN PENSEKORAN SOAL TEST KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING "

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

NOMO

R Soal Jawaban Skor

1. Sebuah kursi bermassa 8 kg memiliki empat kaki. Luas penampang tiap kaki 3 x 10-3 m2. Berapakah tekanan kursi terhadap lantai?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik: m = 8 kg A 1 kaki = 3 x 10-3 m2

2

Penyelesaian:

Dik: m = 8 kg

A 1 kaki = 3 x 10-3 m2, maka A 4 kaki = 12 x 10-3 m2

3

Penyelesaian:

Dik: m = 8 kg

A 1 kaki = 3 x 10-3 m2, maka A 4 kaki = 12 x 10-3 m2

Dit: p = ...?

Jawab:

F = m .

4

Penyelesaian:

Dik: m = 8 kg

A 1 kaki = 3 x 10-3 m2, maka A 4 kaki = 12 x 10-3 m2

Dit: p = ...?

Jawab:

F = m . g = 8 . 10 = 80 N

5

2 Sebuah botol bermassa 1,2 kg berada di atas meja. Berapa tekanan botol terhadap meja jika diameter alas botol 8 cm? (g = 10 m/s2)

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik: m = 1,2 kg

d alas botol = 8 cm g = 10 m/s2

2

(2)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Penyelesaian:

Dik: m = 1,2 kg

d alas botol = 8 cm g = 10 m/s2

Dit: p =…..?

Jawab:

F = m.g

3

Penyelesaian:

Dik: m = 1,2 kg

d alas botol = 8 cm g = 10 m/s2 Dit: p =…..?

Jawab:

F = m.g

F = (1,2) (10) = 12 N

Jari-jari r = d / 2 = 8 / 2 = 4 cm = 0,04 m

4

Penyelesaian:

Dik: m = 1,2 kg

d alas botol = 8 cm g = 10 m/s2

Dit: p =…..?

Jawab:

F = m.g

F = (1,2) (10) = 12 N

Jari-jari r = d / 2 = 8 / 2 = 4 cm = 0,04 m

Luas alas botol A = π r2 = 0,04¿2=16π ×10−4m2

π¿ p =

F

A= 12

16π ×10−4=7500 π pa

5

3 Sebuah tabung yang luas dasarnya 25 cm3, dimasukkan 5000 cm3 air ke dalamnya. Berapa besarnya tekanan

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

(3)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

hidrostatik pada dasar tabung? Penyelesaian:

Dik: A = 25 cm3 , V = 5 x 103 cm3

2

Penyelesaian:

Dik: A = 25 cm3 , V = 5 x 103 cm3 Dit: p =…..?

Jawab:

V=A . h → h=V

A=5×103cm3 20cm2

3

Penyelesaian:

Dik: A = 25 cm3 , V = 5 x 103 cm3 Dit: p =…..?

Jawab:

V=A . h → h=V

A=5×103cm3 20cm2

= 250 cm = 2,5 m P = pgh

4

Penyelesaian:

Dik: A = 25 cm3 , V = 5 x 103 cm3 Dit: p =…..?

Jawab:

V=A . h → h=V

A=5×103cm3 20cm2

= 250 cm = 2,5 m P = pgh

P = (1000kg

m3) (10 m

s2 ) (2,5m) = 2,5 x 104 N/ m2

5

4 Pipa U diisi dengan air raksa dan cairan minyak seperti terlihat pada gambar!

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Dik :

h2=27cm

2

(4)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Jika ketinggian minyak h2 adalah 27 cm, massa jenis minyak 0,7 gr/cm3 dan massa jenis Hg adalah 13,6 gr/cm3 tentukan ketinggian air raksa (h1)!

p2 = 0,7 gr/ cm3 p1 = 13,6 gr/ cm3

Dik :

h2=27cm

p2 = 0,7 gr/ cm3 p1 = 13,6 gr/ cm3 Dit : h1=… …..?

Jawab : Tekanan titik-titik pada cairan yang berada pada garis horizontal seperti ditunjukan gambar di atas yang sama.

3

Dik :

h2=27cm

p2 = 0,7 gr/ cm3 p1 = 13,6 gr/ cm3 Dit : h1=… …..?

Jawab : Tekanan titik-titik pada cairan yang berada pada garis horizontal seperti ditunjukan gambar di atas yang sama.

P1 = p2 p1gh1=p2gh2 p1h1=p2h2

(13,6)( h1¿ = (0,7) (27)

4

5

(5)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Dik :

h2=27cm

p2 = 0,7 gr/ cm3 p1 = 13,6 gr/ cm3 Dit : h1=… …..?

Jawab : Tekanan titik-titik pada cairan yang berada pada garis horizontal seperti ditunjukan gambar di atas yang sama.

P1 = p2 p1gh1=p2gh2 p1h1=p2h2

(13,6)( h1¿ = (0,7) (27) h1=18,9

13,6 = 1,39 cm

5 Perhatikan gambar dibawah ini!

Sebuah pipa U mula-mula berisi air (massa jenis air 103 kg/m3), kemudian pada salah satu kakinya diisi minyak setinggi 10 cm hingga selisih permukaan air pada kedua kaki 8 cm.

Berapa massa jenis minyak?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian : Dik :

p air = 103kg/m3 h minyak = 10 cm = 0,1 m h air = 8 cm = 0,8 m

2

Penyelesaian : Dik :

p air = 103kg/m3 h minyak = 10 cm = 0,1 m h air = 8 cm = 0,8 m

3

(6)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Penyelesaian : Dik :

p air = 103kg/m3 h minyak = 10 cm = 0,1 m h air = 8 cm = 0,8 m

Dik : p minyak = …….?

Jawab

P minyak = p air

P minyak gh minyak = p air gh air P minyak h minyak = p air h air

4

Penyelesaian : Dik :

p air = 103kg/m3 h minyak = 10 cm = 0,1 m h air = 8 cm = 0,8 m

Dik : p minyak = …….?

Jawab

P minyak = p air

P minyak gh minyak = p air gh air P minyak h minyak = p air h air P minyak (0,1) = ( 103 ) (0,8) P minyak = 800

0,1 = 8000 m

5

6 Perhatikan gambar dibawah ini! Tidak menjawab 0

(7)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Sebuah pipa bejana U berisi air (massa jenis air 1 g/cm3) dan air raksa (massa jenis air raksa 13,6 g/cm3).

Berapa tinggi kolam air supaya ketinggian perbedaan tinggi permukaan kedua fluida itu 3,5 cm?

Menjawab salah 1

Penyelesaian : Dik ;

p air = 1g/ cm3 h Hg = 3,5 cm h Hg = 13,6 g/ cm3

2

Penyelesaian : Dik ;

p air = 1g/ cm3 h Hg = 3,5 cm

h Hg = 13,6 g/ cm3 Dik : h air = …?

Jawab :

p Hg = pair

p Hg = ghHg = pairghair p Hg = hHg = pairhair

3

Penyelesaian : Dik ;

p air = 1g/ cm3 h Hg = 3,5 cm

h Hg = 13,6 g/ cm3 Dik : h air = …?

Jawab :

p Hg = pair

p Hg = ghHg = pairghair p Hg = hHg = pairhair

(13,6 g/cm3) (3,5 cm) = (1 g/cm3)

4

(8)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Penyelesaian : Dik ;

p air = 1g/ cm3 h Hg = 3,5 cm

h Hg = 13,6 g/ cm3 Dik : h air = …?

Jawab :

p Hg = pair

p Hg = ghHg = pairghair p Hg = hHg = pairhair

(13,6 g/cm3) (3,5 cm) = (1 g/cm3) hairhair=47,6cm

5

7 Apabila sebuah kapal selam menyelam sedalam 100 m, berapa besar tekanan yang dialami kapal selam tersebut (massa jenis air laut = 1,03 g/cm3).

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik: h = 100 m

2

Penyelesaian:

Dik: h = 100 m

massa jenis air laut = 1,03 g/cm3

3

Penyelesaian:

Dik: h = 100 m

massa jenis air laut = 1,03 g/cm3 = 1,03 x (10-3/10-6) = 1030 kg/ m3 Dit: Ph = ...?

Jawab:

4

Penyelesaian:

Dik: h = 100 m

massa jenis air laut = 1,03 g/cm3 = 1,03 x (10-3/10-6) = 1030 kg/ m3 Dit: Ph = ...?

5

(9)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Jawab.

Ph = p.g.h

PH = 1030 x 10 x 100

PH = 1030000 = 103 x 104 N/

m2

8 Sebuah penekan hidrolik mempunyai penampang berbentuk lingkaran dengan jari-jari pengisap kecil dan besar masing-masing 5 cm dan 40 cm. Jika pada pengisap kecil dikerjakan gaya 200 N, berapa gaya yang dihasilkan pada pengisap besar?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik: r1 = 5 cm r2 = 20 cm F1 = 200 N

2

Penyelesaian:

Dik: r1 = 5 cm r2 = 20 cm F1 = 200 N Dit: F2 =…..?

r1 = 5 cm

→ A1=π r21=π x52=25π cm2

r2 = 20 cm

→ A2=π r22=π x202=400π cm2

3

Penyelesaian:

Dik: r1 = 5 cm r2 = 20 cm F1 = 200 N Dit: F2 =…..?

r1 = 5 cm

→ A1=π r21=π x52=25π cm2

r2 = 20 cm

→ A2=π r22

=π x202=400π cm2

4

(10)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

F2 A2=F1

A1→ F2=A2

A1 x F1 Penyelesaian:

Dik: r1 = 5 cm r2 = 20 cm F1 = 200 N Dit: F2 =…..?

r1 = 5 cm

→ A1=π r21=π x52=25π cm2

r2 = 20 cm

→ A2=π r22=π x202=400π cm2

F2 A2=F1

A1→ F2=A2

A1 x

F1=400π cm2

25π cm2 x200N=3.200N

5

9 Gaya sebesar 5 N pada pegisap yang kecil dari suatu pompa hidrolik dapat mengangkat beban yang beratnya 300 N pada pengisap yang besar. Jika pengisap yang kecil berpenampang 200 cm2, berapakah luas penampang pengisap yang besar?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik: F1 = 5 N

2

Penyelesaian:

Dik: F1 = 5 N F2 = 300 N A1 = 200 cm2

3

Penyelesaian:

Dik: F1 = 5 N F2 = 300 N A1 = 200 cm2 Dit: A2 = ... ? Jawab:

F1 A1=F2

A2→ A2=F2 A1

4

(11)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Penyelesaian:

Dik: F1 = 5 N F2 = 300 N A1 = 200 cm2 Dit: A2 = ... ? Jawab:

F1 A1=F2

A2→ A2=F2

A1 xA1=

300N

5N x200cm2 =12.000 cm2

5

10 Batang jarum yang panjangnya 5 cm diletakkan perlahan-lahan diatas permukaan air. Apabila tegangan permukaan air 8 x 10-2 N/m, berapa besarnya gaya pada permukaan tersebut?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik : l=5cm=5x10−2m y= 8 x 10−2 N/m

2

Penyelesaian:

Dik : τ=5cm=5x10−2m y= 8 x 10−2 N/m Dit : F =……..?

Jawab : y = F

l → F=yl

3

Penyelesaian:

Dik : τ=5cm=5x10−2m y= 8 x 10−2 N/m Dit : F =……..?

4

(12)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Jawab : y = F

l → F=yl

F= (8 x 10−2 ) (5 x 10−2¿ Penyelesaian:

Dik : τ=5cm=5x10−2m y= 8 x 10−2 N/m Dit : F =……..?

Jawab : y = F

l → F=yl

F= (8 x 10−2 ) (5 x 10−2¿ F = 40 x 10−4N

5

11 Sebuah batu yang volumenya 0,5 m3 tercelup seluruhnya ke dalam zat cair dengan messa jenis 1,5 g/cm3. Jika percepatan gravitasi 10 ms-2, tentukan gaya ke atas terhadap batu oleh air!

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik :

V = 0,5 m3 p = 1,5 g

cm3 = 1500 kg m−3

2

Penyelesaian:

Dik :

V = 0,5 m3 p = 1,5 g

cm3 = 1500 kg m−3 g = 10m/ s2

Dit : FA=… … ?

3

Penyelesaian: 4

(13)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Dik :

V = 0,5 m3 p = 1,5 g

cm3 = 1500 kg m−3 g = 10m/ s2

Dit : FA=… … ? Jawab :

FA=p gV

Penyelesaian:

Dik :

V = 0,5 m3 p = 1,5 g

cm3 = 1500 kg m−3 g = 10m/ s2

Dit : FA=… … ? Jawab :

FA=p gV

FA=1500x10x0,5 FA=7500N

5

12 Balok kayu sedang terapung di permukaan air dan volume bagian balok yang muncul di atas air sebesar 150 cm3. Jika massa jenis balok kayu adalah 0,6 g/cm3 dan massa jenis air 1 g/cm3. Tentukan massa balok kayu tersebut!

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Penyelesaian:

Dik :

Pb = 0,6 g/ cm3 Pf = 1 g/ cm3

2

(14)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

V benda di permukaan 150 cm3 Dit : mb=… … . ?

Jawab : Penyelesaian:

Dik :

Pb = 0,6 g/ cm3 Pf = 1 g/ cm3

V benda di permukaan 150 cm3 Dit : mb=… … . ?

Jawab :

Benda terapung, maka FA=Wb Pf. Vf. g = Pb. Vb. g

Vf = pb

pf vb =

0,6g/cm3

1g/cm3 vb=0,6vb

3

Penyelesaian: 4

(15)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Dik :

Pb = 0,6 g/ cm3 Pf = 1 g/ cm3

V benda di permukaan 150 cm3 Dit : mb=… … . ?

Jawab :

Benda terapung, maka FA=Wb Pf. Vf. g = Pb. Vb. g

Vf = pb

pf vb =

0,6g/cm3

1g/cm3 vb=0,6vb

Vb = V benda di permukaan + Vf Vb = 150 cm3+Vf

Vb = 150 cm3 + 0,6 Vb Vb – 0,6 Vb = 150 cm3 0,4 Vb = 150 cm3 Vb = 375 cm3

(16)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Penyelesaian:

Dik :

Pb = 0,6 g/ cm3 Pf = 1 g/ cm3

V benda di permukaan 150 cm3 Dit : mb=… … . ?

Jawab :

Benda terapung, maka FA=Wb Pf. Vf. g = Pb. Vb. g

Vf = pb

pf vb =

0,6g/cm3

1g/cm3 vb=0,6vb

Vb = V benda di permukaan + Vf Vb = 150 cm3+Vf

Vb = 150 cm3 + 0,6 Vb Vb – 0,6 Vb = 150 cm3 0,4 Vb = 150 cm3 Vb = 375 cm3

5

(17)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

mb=pbx vb=0,6 g

cm3x375cm3=225g=0,225kg 13 Pipa berjari-jari 15 cm disambung

dengan pipa lain berjari – jari 5 cm.

Keduanya dalam posisi horizontal.

Apabila kecepatan aliran air pada pipa besar adalah 10 m.s-1 pada tekanan 105 N.m-2 , maka tekanan pada pipa yang kecil (massa jenis air 1 gr.cm-3 ) adalah …

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 ) v1 V2 = (

πr2 1 πr2 2

) v1

V2 = ( r1 r2 )v1 V2 = ( 15

5 ) 2 1 = 9 m/s

2

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 ) v1 V2 = (

πr2 1 πr2 2

) v1

V2 = ( r1 r2 )v1 V2 = ( 15

5 ) 2 1 = 9 m/s

Hukum bernoulli digunakan untuk 3

(18)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

menentukan tekanan pada pipa kecil (p2)

�1 + 1

2 p� 2

1 + pg 1 = ℎ �2 + 1

2 p� 2 2 Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 ) v1 V2 = (

π r2 1 πr2 2

) v1

V2 = ( r1 r2 )v1 V2 = ( 15

5 ) 2 1 = 9 m/s

Hukum bernoulli digunakan untuk menentukan tekanan pada pipa kecil (p2)

�1 + 1

2 p� 2

1 + pg 1 = ℎ �2 + 1

2 p� 2 2

Karena horizontal maka h1 = h2 = 0 m, sehingga �1 + 1

2 p� 2

1 = �2 + 1

2 p� 2 2

4

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan 5

(19)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

kecepatan pada pipa kecil (v2) Q1 = Q2

A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 ) v1 V2 = (

πr2 1 πr2 2

) v1

V2 = ( r1 r2 )v1 V2 = ( 15

5 ) 2 1 = 9 m/s

Hukum bernoulli digunakan untuk menentukan tekanan pada pipa kecil (p2)

�1 + 1

2 p� 2

1 + pg 1 = ℎ �2 + 1

2 p� 2 2 105 + 1

2 (103 ) ( 12 ) = P2 + 1

2 (103 ) ( 92 ) P2 = 100.500 – 40.500 = 60.000 pa

14 Suatu zat cair dialirkan melalui pipa seperti seperti tampak pada gambar berikut. Jika luas penampang A1 = 8 cm2 , A2 = 2 cm2 , dan laju zat cair v2 = 2 m/s, maka besar v1 adalah ….

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa besar (v1) Q1 = Q2

2

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa besar (v1) Q1 = Q2

A1 v1 = A2 v2

3

(20)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa besar (v1) Q1 = Q2

A1 v1 = A2 v2 v1=( A2

A1 ) v2

4

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa besar (v1) Q1 = Q2

A1 v1 = A2 v2 v1=( A2

A1 ) v2 v1 = ( 2

8 ) 2 = 0,5 m/s

5

15 Perhatikan alat – alat berikut! (1) Pompa hidrolik (2) Karburator (3) Venturimeter (4) Termometer Alat – alat yang yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum bernoulli adalah

….

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Prinsip kerja hukum bernoulli 2 Prinsip kerja hukum bernouli

digunakan

3

Prinsip kerja hukum bernoulli diguanakan pada karburator

4 Prinsip kerja hukum bernoulli

diguanakan pada karburator dan venturimeter

5 16 Sayap pesawat terbang dirancang

agar memiliki gaya angkat ke atas maksimal, seperti gambar. Jika v adalah kecepatan aliran udara dan P adalah tekanan udara maka sesuai dengan asas Bernoulli rancangan tersebut dibuat agar ….

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan:

Hukum bernoulli menyatakan makin besar kecepatan fluida,

2

Pembahasan:

Hukum bernoulli menyatakan makin besar kecepatan fluida, makin kecil tekanannya

3

Pembahasan:

Hukum bernoulli menyatakan makin besar kecepatan fluida, makin kecil tekanannya dan begitu sebaliknya makin kecil kecepatan fluida, makin

4

(21)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

besar tekanannya.

Pembahasan:

Hukum bernoulli menyatakan makin besar kecepatan fluida, makin kecil tekanannya dan begitu sebaliknya makin kecil kecepatan fluida, makin besar tekanannya. Gaya angkat maksimum terjadi jika vA >vB sehingga PA < PB

5

17 Sebuah pipa berbentuk seperti pada gambar, dialiri air. Luas penampang besar 10cm2 dan penampang kecil 5 cm2 . Apabila kecepatan aliran air pada pipa besar 2 m/s, dengan tekanan 40 kilopascal, maka tekanan pada pipa kecil adalah …..(ρair = 103 kg/m3 )

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2

2

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 )v1 V2 = ( 10

5 ) 2 = 4 m/s

3

Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 )v1 V2 = ( 10

5 ) 2 = 4 m/s

Hukum bernoulli digunakan untuk menentukan tekanan pada pipa kecil (p2)

�1 + 1

2 p� 2

1 + pg 1 = ℎ �2 + 1

2 p�2 2 + pg 2 Karena horizontalℎ maka h1 = 0 dan h2 = 0,6 m,

4

(22)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

sehingga Pembahasan :

Asas kontinuitas untuk menentukan kecepatan pada pipa kecil (v2)

Q1 = Q2 A1 v1 = A2 v2 V2 = ( A1

A2 )v1 V2 = ( 10

5 ) 2 = 4 m/s

Hukum bernoulli digunakan untuk menentukan tekanan pada pipa kecil (p2)

�1 + 1

2 p� 2

1 + pg 1 = ℎ �2 + 1

2 p�2 2 + pg 2 Karena horizontalℎ maka h1 = 0 dan h2 = 0,6 m, sehingga �1 + 1

2 p� 1

2 = �2 + 1

2 p�2 2 +pgh2 4. 104 + 2.

103 = P2 + 8. 103 + 6. 103 P2

= 42.000 – 14.000 = 28.000 pa P2 = 28 kPa

18 Perbedaan tekanan diantara permukaan bawah dan permukaan atas sayap sebuah pesawat terbang tidak hanya tergantung dari ketinggian pesawat tersebut, tetapi juga tergantung dari ketinggiannya.

SEBAB Makin tinggi kedudukan sebuah pesawat makin kecil kerapatan udara disekitarnya sehingga makin besar daya angkat yang dialami pesawat tersebut.

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan :

Pernyataan Benar Makin tinggi pesawat terbang maka akan kecil tekanan udara yang mengakibatkan pesawat memiliki gaya angkat yang makin besar ketika makin tinggi terbangnya.

2

Pembahasan :

Pernyataan Benar Makin tinggi pesawat terbang maka akan kecil tekanan udara yang mengakibatkan pesawat memiliki gaya angkat yang makin besar ketika makin tinggi terbangnya.

Alasan Benar Makin tinggi 3

(23)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

kedudukan sebuah pesawat makin kecil kerapatan udara disekitarnya Pembahasan :

Pernyataan Benar Makin tinggi pesawat terbang maka akan kecil tekanan udara yang mengakibatkan pesawat memiliki gaya angkat yang makin besar ketika makin tinggi terbangnya. Alasan Benar Makin tinggi kedudukan sebuah pesawat makin kecil kerapatan udara disekitarnya sehingga makin besar daya angkat yang dialami pesawat tersebut.

4

Pembahasan : Pernyataan Benar Makin tinggi pesawat terbang maka akan kecil tekanan udara yang mengakibatkan pesawat memiliki gaya angkat yang makin besar ketika makin tinggi terbangnya. Alasan Benar Makin tinggi kedudukan sebuah pesawat makin kecil kerapatan udara disekitarnya sehingga makin besar daya angkat yang dialami pesawat tersebut. Pernyataan dan alasan saling berhubungan

5

19 Sebuah bak mandi akan diisi dengan sebuah air mulai pukul 07.20 WIB s/d pukul 07.50 WIB. Jika debit air 10 liter/ menit, maka berapa literkah

volume air yang ada

dalam bak mandi tersebut ?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan

Diketahui :

t = 30 menit diperoleh dari 07.50 WIB - 07.20 WIB

2

Pembahasan

Diketahui :

t = 30 menit diperoleh dari 07.50 WIB -07.20WIB

Q=10liter/menit Ditanyakan , V = ..?

3

Pembahasan 4

(24)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

Diketahui :

t = 30 menit diperoleh dari 07.50 WIB -07.20WIB

Q=10liter/menit Ditanyakan,V=..?

Jawab RumusDebit Q=�/�

Pembahasan

Diketahui :

t = 30 menit diperoleh dari 07.50 WIB -07.20WIB

Q=10liter/menit Ditanyakan,V=..?

Jawab RumusDebit Q=�/�

Ditanyakan

V = Q . t = 10 liter/menit . 30 menit

=300liter

5

20 Sebuah pipa dengan luas penampang 616 cm2 dipasang keran pada ujungnya dengan jari jari keran 3,5 cm. Jika besar kecepatan aliran air dalam pipa 0,5 m/s, maka dalam waktu 5 menit , berapakah volume air yang keluar dari keran ?

Tidak menjawab 0

Menjawab salah 1

Pembahasan Diketahui

A1=616cm2=616.10-4m v1=0,5m/s

2

Pembahasan Diketahui

A1=616cm2=616.10-4m v1=0,5m/s

R2=3,5cm=0,035m t=5menit=300detik

3

Pembahasan Diketahui

A1=616cm2=616.10-4m v1=0,5m/s

R2=3,5cm=0,035m

4

(25)

CREATIVE PROBLEM SOLVING

t=5menit=300detik Ditanya

V2=...?

Q1=Q2 A1.v1=�2/�2 V2=A1.v1.t2 Pembahasan Diketahui

A1=616cm2=616.10-4m v1=0,5m/s

R2=3,5cm=0,035m t=5menit=300detik Ditanya

V2=...?

Q1=Q2 A1.v1=�2/�2 V2=A1.v1.t2

=616.10-4.0,5.300

=924.10-2

=9,24m3

5

Referensi

Dokumen terkait

Langkah-langkah Kegiatan dalam Fase Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS)... Kemampuan Creative Problem Solving.. Pengertian Kemampuan Creative Problem

Hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Creative Problem Solving pada pembelajaran remediasi dapat meningkatkan

Kegiatan observasi dilakukan dengan tujuan untuk mengamati aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan metode Creative Problem Solving (CPS),

Tujuan dari penelitian yang peneliti lakukan adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematik peserta didik yang menggunakan model Creative Problem Solving

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang analisis keterlaksanaan model pembelajaran creative problem solving dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan menggunakan model Creative Problem Solving berkualitas baik; (2) pola kemampuan pemecahan masalah matematika

Kesimpulan dan Saran 4.1 Kesimpulan Mengacu pada hasil analisis serta pembahasan bagi efektivitas model pembelajaran Creative Problem Solving dalam materi garis serta sudut bagi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING CPS BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF 1.1 Latar Belakang  Kemampuan berpikir kreatif adalah suatu kegiatan