36
DAFTAR PUSTAKA
Aditya, ahmad nuzul, indriati, ganis, & fitri, aminatul. (2023). Hubungan peran orang tua terhadap perkembangan mental-emosional anak. Jurnal keperawatan profesional (jkp), 11(1).
Artsa, zalfi isro’i. (2018). Gambaran dukungan keluarga terhadap anak retardasi mental di slb negeri semarang. Bitkom research, 63(2), 1–3. Retrieved from http://forschungsunion.de/pdf/industrie_4_0_umsetzungsempfehlungen.pdf%
0ahttps://www.dfki.de/fileadmin/user_upload/import/9744_171012-ki-
gipfelpapier-online.pdf%0ahttps://www.bitkom.org/ sites/default/files/
pdf/presse/anhaenge-an-pis/ 2018/180607 -bitkom
Badriyah, lailatul, & pebrianti, nia putri. (2020). Gambaran kepedulian orang tua pada anak penyandang retardasi mental. Jiva: journal of behaviour and mental health, 1(1), 37–45.
Budiyanti, yanti. (2022). Gambaran pola asuh orangtua pada anak prasekolah.
Jurnal keperawatan bsi, 10(1), 138–145.
Dewi, ni kadek yolanda, kusumaningtiyas, dwi prima hanis, & priastana, i. Ketut andika. (2019). Gambaran pola asuh orang tua remaja retardasi mental di slbc kemala bhayangkari tabanan. Indonesian journal of global health research, 2(4), 11–18. Https://doi.org/10.37287/ijghr.v2i4.250
Dinkes buleleng. (2017). Profil kesehatan kabupaten buleleng tahun 2017.
Duri, dian rapika, & yati, dwi. (2018). Gambaran pola asuh orang tua pada anak retardasi mental (intelectual disability) di slb bakti siwi sleman. Jurnal
kesehatan saelmakers perdana, 1(2), 18.
Https://doi.org/10.32524/jksp.v1i2.376
Ekawaty, fadliyana. (2022). Hubungan pola asuh orang tua terhadap kemandirian personal hygine pada anak dengan retardasi mental. Pinang masak nursing journal, 1(1), 53–71.
Herlina. (2022). Hubungan pola pengasuhan orang tua dengan perkembangan sosial anak rektardasi mental di slb cahaya peureulak kabupaten aceh timur.
Getsempena health science journal, 1(1), 1–9.
Kusmiyati, kusmiyati. (2021). Pendekatan psikososial, intervensi fisik, dan perilaku kognitif dalam desain pembelajaran pendidikan jasmani bagi anak dengan retardasi mental. Movement and education, 2(1), 74–84.
Https://doi.org/10.37150/mae.v2i1.1426
Lusiana, evellin dewi, & mahmudi, mohammad. (2020). Teori dan praktik analisis data univariat dengan past. Malang: ub press.
37
Maidartati, hayati, sri, & aliyah, risalatul. (2018). Gambaran harga diri ibu yang memiliki anak retardasi mental usia 7-12 tahun. Jurnal keperawatan bsi, 6(1), 51–57.
Masturoh, imas, & anggita t, nauri. (2018). Metodologi penelitian kesehatan.
Nurdiyanti, astri, & oktarina, natalia devi. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian pada anak retardasi mental. Jurnal keperawatan berbudaya sehat, 1(1).
Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan pendekatan praktis (5th ed.; peni puji lestari, ed.). Jakarta selatan: salemba medika.
Padila, harsismanto, andrianto, muhammad bagus, sartika, andry, & ningrum, dhea septeah. (2021). Pengalaman orangtua dalam merawat anak retardasi mental.
Jurnal kesmas asclepius, 3(1), 9–16.
Rikandi, meta. (2020). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi pada anak retardasi mental di slbn 2 padang. Jurnal kesehatan lentera ‘aisyiyah, 3(1), 283–289.
Riskesdas bali. (2018). Laporan provinsi bali riskesdas 2018. Karangasem.
Safitri, aswina mayang, & pratikto, herlan. (2021). Efektivitas ekonomi token dalam memperbaiki pola makan pada anak retardasi mental. Jurnal rap (riset aktual psikologi universitas negeri padang), 11(2), 179.
Https://doi.org/10.24036/rapun.v11i2.109053
Sulistyawati, intan, hasanah, muhimmatul, & amelasasih, prianggi. (2023).
Gambaran pola asuh orang tua dalam membantu activity daily living anak tunagrahita. 1–18.
