• Tidak ada hasil yang ditemukan

HAKEKAT BELAJAR MOTORIK & BELAJAR GERAK

N/A
N/A
Sholeha Kurniasih

Academic year: 2024

Membagikan "HAKEKAT BELAJAR MOTORIK & BELAJAR GERAK"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

HAKEKAT BELAJAR MOTORIK & BELAJAR GERAK Disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah : Belajar Motorik

Dosen Pengampu : Dr. Sudrajat Wiradihardja, M.Pd

Oleh :

Sholeha Kurniasih (1603621074)

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2023

(2)

•Pengertian belajar motorik dan belajar gerak.

BELAJAR GERAK

>Menurut Kiram, 2016

Ilmu fisika gerak diartikan sebagai suatu proses perpindahan suatu benda dari suatu posisi ke posisi lain atau dari suatu tempa ke tempat lain yang dapat diamati secara objektif.

>Belajar gerak secara umum dapat diartikan sebagai proses perpindahan suatu objek dari satu posisi atau tempat atau kedudukan ke posisi lainnya.

BELAJAR MOTORIK

>Gerak dan motorik secara mendasar memiliki hubungan kausalitas atau sebab akibat.

>Menurut Kiram pengertian motorik dan gerak seringkali menjadi satu hal ini disebabkan karena diantara kedua istilah tersebut sangat sulit ditarik suatu batasan yang konkret sehingga kedua istilah ini motorik dan gerak merupakan salah satu istilah yang saling terkait yang di mana tidak dapat dipisahkan karena diantara kedua istilah tersebut memang terdapat hubungan sebab akibat namun demikian diperlukan suatu batasan yang minimal agar dapat memberikan penjelasan terhadap hubungan sebab akibat yang dimaksud pada teori tersebut.

•Teori Kibernetik

Teori kibernetik merupakan teori yang di mana dijadikan sebagai landasan teori.

Ada empat komponen dasar yang membangun manusia yaitu kognitif, afektif, emosional, dan motorik

Teori kebernetik merupakan salah satu teori yang relevan untuk menjelaskan proses terjadinya gerak teori kebernetik dikembangkan dengan bantuan berbagai disiplin ilmu pengetahuan antara lain ilmu psikologi dan fisiologi pengintegrasian beberapa disiplin ilmu pengetahuan tersebut dalam mengkaji aksi-aksi motorik telah memberikan kontribusi yang cukup besar dalam mengungkapkan berbagai misteri aksi-aksi motorik manusia.

Teori kebenetik merupakan teori yang dikembangkan berdasarkan teori pemrosesan informasi sedangkan analisisnya didasarkan pada teori-teori psikologi anatomi fisiologi dan biomekanik.

Analisis psikologi berkaitan dengan proses-proses berpikir motif tujuan motivasi penerimaan serta pengolahan informasi titik kemudian analisis anatomi fisiologi dan biomekanik berkaitan dengan analisis fungsi alat gerak fungsi organ reseptor dan mekanisme pemberian impuls dan pengendalian impuls tenaga ke alat gerak.

(3)

• Belajar gerak dikemukakan oleh para ahli yaitu menurut hargen Han dan ozon pada tahun 1933 menurut Mayer 1967 dan menurut single pada tahun 1980

Menurut Kiram pada tahun 1995 dikemukakan bahwa belajar gerak adalah sebagai peningkatan dalam suatu keahlian keterampilan motorik yang disebabkan oleh kondisi lahan atau diperoleh dari pengalaman atau motivasi temporer dan fluktuasi fisiologis dan menuntut keterlibatan fisik secara efektif.

• Tahapan Belajar KOGNITIF Kognitif>konsep Afektif>penyebab Psikomotorik FIKSASI penerapan Otomatisasi

(Firmansyah dlis,dkk.2018)

Proses belajar gerak dilakukan dengan latihan yang kemudian akan membentuk pengalaman gerak sehingga membentuk perubahan relatif permanen tanda kemampuan merespon.

Penting dalam belajar gerak

>>

Terdapat beberapa hal yang perlu jadi perhatian saat mengajarkan keterampilan gerak. Menurut magil 1984 hal ini memiliki keterkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian belajar keterampilan gerak.

>>

Memahami apa yang harus dipelajari kesempatan untuk merespon adanya umpan balik reinforcement

•implikasi pembelajaran gerak menurut simkoe muskoka 2012.

Belajar keterampilan gerak bermanfaat untuk berbagai aspek

Referensi

Dokumen terkait

c. Mengetahui bahwa penampilan yang memuaskan dalam suatu gerak dapat dites deu.gan tes pencapaian. Belajar bahwa ketertiban. ketenangan, dan koorditlasi otot metupakan

Meskipun secara umum motorik sinonim digunakan dengan istilah gerak, sebenarnya psikomotorik mengacu pada gerakan-gerakan yang dinamakan alih getaran elektorik dari pusat

beberapa unsur dari kemampuan motorik kasar anak belum berkembang secara baik yaitu unsur keseimbangan, kelincahan dan ketahanan gerak, beberapa anak belum

Pembelajaran seni tari kipas dapat mengembangkan gerak dasar motorik kasar anak dalam aspek gerak lokomotor, non lokomor, dan manipulatif di SLB Kasih Ibu Bandung, yang

Dari beberapa pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada empat jenis gerak dasar dalam keterampilan motorik kasar yang dimiliki anak usia dini yaitu gerak lokomotor, gerak

Berdasarkan dari rumusan masalah dan hasil penelitian mengenai pengaruh peningkatan kemampuan gerak motorik kasar anak tunagrahita (downdyndrome) di SLB C Negeri Tulungagung

Sesuai dengan rumusan masalah tujuan penelitian dan hasil penelitian tentang penerapan permainan tradisional terhadap gerak dasar motorik dalam pembelajaran PJOK maka

HUBUNGAN PERUBAHAN FUNGSI KOGNITIF DENGAN AKTIVITAS MOTORIK GERAK LATIH OTAK PADA LANSIA CORRELATION BETWEEN COGNITIVE FUNCTION CHANGES AND MOTORIC ACTIVITY BRAIN GYM IN THE