1 INSTRUMEN MONITORING
PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP) TAHUN 2024
Petunjuk Pengisian:
1. Isi data sesuai kondisi yang ada
2. Lingkari huruf/angka pada pilihan jawaban yang tersedia
3. Berikan penjelasan secara ringkas dan jelas pada tempat yang tersedia 4. Instrumen ditandatangani pejabat yang berwenang dan distempel
instansi/lembaga yang menjadi sasaran monitoring.
I. Identitas Lembaga
1. NSM : ………
2. Nama Madrasah : ………...………
3. Alamat : ………...………
………...
………....
4. Kab/Kota : ………...
………...
5. Kepala Madrasah
a. Nama : ………...……….
b. Handphone : ………...……….
II. Komponen Konteks
1. Apakah Saudara menerima Sosialisasi tentang KIP (Kartu Indonesia Pintar)?
a. Ya b. Tidak
2. Apakah madrasah membentuk Tim Pelaksana PIP dengan SK/Surat Tugas ? a. Ya b. Tidak
3. Apakah Madrasah melaksanakan sosialisasi PIP dan KIP kepada warga madrasah termasuk orang tua peserta didik maupun komite?
a. Ya b. Tidak
4. Apakah setiap siswa baru pemilik KIP di Madrasah Saudara melaporkan nomor KIP yang dimilikinya?
a. Ya b. Tidak
5. Apakah Madrasah telah memasukkan nomor KIP siswa penerima pada EMIS?
a. Ya b. Tidak
6. Apakah Saudara telah mendapatkan sosialisasi tentang Sistem Informasi untuk Program Indonesia Pintar (http://pipmadrasah.kemenag.go.id)?
a. Ya b. Tidak
7. Apakah madrasah memiliki jaringan internet?
a. Ya b. Tidak
8. Apakah madrasah melakukan verifikasi dan validasi data siswa penerima bantuan PIP pada laman http://pipmadrasah.kemenag.go.id?
a. Ya b. Tidak
9. Apakah madrasah telah menerima daftar siswa penerima PIP tahap I dan II?
a. Ya b. Tidak
10. Apakah semua data siswa penerima PIP Tahap I dan II telah dikonfirmasi ke siswa?
a. Ya b. Tidak
MADRASAH
111233220166
MI TAKHASSUS ASSALAM TLOGO TUNTANG JL RAYA TUNTANG – BRINGIN KM 04
KAB. SEMARANG
FITRATUL ISMA 085647862280
III. Komponen Input
1. Apakah madrasah telah mengajukan permohonan/usulan siswa penerima PIP Tahun 2024 dengan melengkapi detail nomor KIP siswa di aplikasi EMIS?
a. Ya b. Tidak
3 2. Siswa yang diusulkan untuk mendapatkan PIP dengan dilengkapi data
detailnya di EMIS adalah?
a. Pemegang KIP
b. Peserta didik dari keluarga peserta Program Keluarga Harapan (PKH) c. Peserta didik dari keluarga pemegang Kartu Keluarga Sejahtera (KKS) d. Peserta didik yang berstatus yatim piatu/yatim/piatu
e. Yang lain
3. Apakah ada siswa yang telah dilengkapi nomor KIP-nya di EMIS, namun tidak masuk dalam daftar siswa penerima PIP tahun 2024?
a. Ya b. Tidak
IV. Komponen Proses
1. Darimana Saudara mengetahui bahwa Siswa Madrasah Saudara sebagai penerima PIP tahun 2024?
a. Website Kementerian Agama
b. Informasi Kementerian Agama Wilayah, Kabupaten/Kota c. Guru
d. Pemangku kepentingan e. Lainnya: ………
2. Apakah Kementerian Agama Kabupaten/ Kota menginformasikan/
menyampaikan Surat Keputusan (SK) siswa penerima bantuan PIP tahun 2024 kepada Madrasah?
a. Ya b. Tidak
3. Apakah Kementerian Agama Kabupaten/Kota membantu mengkoordinasikan dengan Bank Penyalur untuk mekanisme maupun penjadwalan pencairan/ pengambilan dana PIP oleh Madrasah/siswa?
a. Ya b. Tidak
4. Apakah layanan kantor cabang bank penyalur terdapat di wilayah kecamatan Saudara?
a. Ya b. Tidak
5. Apakah Bank Penyalur memberikan informasi kepada Madrasah apabila dana telah siap untuk dicairkan?
a. Ya b. Tidak
6. Pencairan dana PIP dari Bank Penyalur tahun 2024 dilakukan dengan cara?
a. Siswa didampingi Madrasah/Guru datang ke Bank b. Penerima/Siswa datang ke Bank
c. Petugas Bank datang ke Madrasah
d. Penerimaan diwakilkan kepada Kepala Madrasah secara kolektif e. Yang lain:……….
7. Bagaimana kualitas pelayanan bank penyalur?
a. Kurang baik b. Baik
c. Sangat baik
8. Berapa jumlah siswa yang menerima PIP tahun 2024?
a. Tahap I : ……….
b. Tahap II : ………...
c. Jumlah : ……….
2 SISWA 1 SISWA 3 SISWA
9. Apakah seluruh penerima PIP Tahap I dan II tahun 2024 sudah mencairkan dana bantuan PIP?
a. Ya/sudah b. Tidak/belum,
10. Jika tidak/masih ada yang belum, sebutkan alasanya
………
………
11. Kendala apa yang dihadapi penerima bantuan dalam melakukan pencairan dana di Bank Penyalur?
………..
………..
………..
12. Apakah terdapat penerima PIP yang dibatalkan ? a. Ya, ada b. Tidak
13. Jika ada, sebutkan alasanya a. Meninggal dunia
b. Putus sekolah/tidak melanjutkan c. Tidak diketahui keberadaannya d. Menolak menerima PIP
e. Tidak memenuhi kentuan prioritas sebagai penerima
f. Tercatat ganda sebagai penerima Jumlah
V. Komponen Produk
1. Apakah Madrasah melakukan pemantauan dan pendampingan untuk memastikan penerimaan dana PIP diterima langsung oleh Peserta Didik?
a. Ya b. Tidak
2. Apakah peserta didik penerima PIP telah melaporkan dan menyerahkan bukti aktivasi rekening PIP yang dikeluarkan oleh Bank Penyalur?
a. Ya b. Tidak
3. Bila Peserta Didik yang telah menerima dana PIP, dipergunakan untuk?
a. Pembelian buku/kitab dan alat tulis;
b. Pembelian pakaian/seragam dan perlengkapan pendidikan (sepatu, tas, dll);
c. Transportasi peserta didik ke madrasah;
d. Uang saku;
e. Iuran bulanan;
f. Biaya kursus/pelatihan tambahan;
g. Keperluan lain yang berkaitan dengan kebutuhan pendidikan :
……….………
VI. Kendala dan Saran
1. Apa saja kendala program dalam pencairan PIP:
………..
………..
Alhamdulillah lancar
Alhamdulillah semua berjalan Lancar
Alhamdulillah, semoga program dan pencairan PIP terus berjalan lancar dan memberikan manfaat bagi siswa yang membutuhkan. Jika ada yang perlu disiapkan atau didiskusikan lebih lanjut, kami siap membantu!
5
………..
2. Sampaikan saran dan masukan untuk peningkatan program bantuan PIP
……….……….
……….……….
……….……….
VII. Catatan khusus petugas monitoring
……….………
……….………
……….………
..……….. 2024
Responden Petugas Monitoring,
……….. ………..
NIP. NIP.
Petugas Monitoring,
………..
NIP.
Petugas Monitoring,
………..
NIP.
Program pencairan PIP (Program Indonesia Pintar) sudah berjalan dengan baik, namun untuk meningkatkan efektivitasnya, disarankan agar proses verifikasi data penerima dilakukan secara berkala dan lebih terintegrasi dengan system. pendidikan.
FITRATUL ISMA
