INSTRUMEN SUPERVISI BIMBINGAN DAN KONSELING
Nama :
Tanggal Supervisi : ...Jabatan :
NO KEGIATAN HASIL SUPERVISI
CATATAN TIDAK
ADA
KURANG LENGKAP
LENGKAP A PERENCANAAN DAN KELENGKAPAN
1 Menyusun perencanaan layanan individu dan kelompok
2 Menyusun perencanaan bimbingan individu dan kelompok
3 Menyusun data inventori siswa
4 Menyusun instrumen/angket gaya belajar 5 Menyusun instrumen/angket potensi,
bakat, dan kecenderungan pendidikan lanjutan/ karier
6 Menyusun instrumen penilaian ketercapaian tugasperkembangan B PELAKSANAAN
7 Membimbing, melatih, dan membina pengembangandiri minimal 150 peserta didik
8 Membimbing, melatih, dan membina peserta didik mencapai tugas
9 Membimbing, melatih, dan membina pesertadidik agar sejahtera dan peduli kemaslahatan umum
10 Membimbing dan melatih keterampilan belajar (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, menyaji, dan mencipta)
11 Mendidik, membimbing, melatih, dan membina perilaku bersih, sehat, disiplin, dan taat terhadap ajaran agama.
12 Membimbing dan membina kedisiplinan dan ketertiban
13 Mendidik, melatih, membina, dan menilai karakter positif peserta didik
14 Menilai pencapaian tugas perkembangan 15 Membimbing dan membinapeserta didik
berkebutuhan khusus
NO KEGIATAN HASIL SUPERVISI
CATATAN TIDAK
ADA
KURANG LENGKAP
LENGKAP 16 Membimbing, dan membantu peserta didik
dalam memilih mata pelajaran lintas minat dan pilihan perguruan tinggi
17 Berkoordinasi dengan wali kelas, guru mata pelajaran, dan bidang kesiswaan dalam menindaklanjuti peserta didik tertentu yang memerlukan bimbingan dan pembinaan khsus
18 Melaksanakan upacara bendera hari senin dan peringatan hari besar nasional 19 Mengikuti kegiatan MGBK sekolah,
kabupaten/kota, dan/atau provinsiserta pengembangan profesi lainnya.
20 Melaksanakan tugas tertentu pada program kegiatan sekolah
21 Melaksanakantugasmengawas pada saatUTS, UAS, dan Ujian
C EVALUASI DAN TINDAK LANJUT 22 Mendata, mengolah, dan
menyampaikaninformasitentanggayabelajar pesertadidikkepadawalikelas dan guru matapelajaran
23 Mendata, mengolah, dan
menyampaikaninformasitentangpotensi dan karakteristikkhususpesertadidik di kelas
24 Mendata, mengolah, dan
menyampaikaninformasitentangkecende rungan dan pilihankarier dan
kelanjutanpesertadidiksetelah SMA 25 Mengkoordinir input data untuk SNMPTN
Undangan
26 Merekap data keterlambatan dan ketidakhadiranpesertadidik
27 Merekap data kelanjutan peserta didik setelah lulus SMA setiap tahun 28 Menyusunlaporanketercapaian
kompetensi dan tindak lanjutsetiap siswa
Kepala Sekolah PENGAWAS SMA NIP.
