PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MADRASA TSANAWIYAH NAHDLATUL MUSLIMIN AD-DINUL QAYYIMU KAPEK. Perpustakaan madrasah yang menawarkan buku dan koleksi perpustakaan lainnya sangat penting bagi guru dan siswa sehubungan dengan kebutuhan untuk meningkatkan proses belajar mengajar. Karena perpustakaan madrasah memberikan kontribusi yang sangat berharga bagi upaya peningkatan aktivitas siswa dan peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran.
B. Fokus Kajian
Bagaimana keadaan perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat tahun pelajaran 2010/2011? Bagaimana minat baca siswa Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat tahun ajaran 2010/2011? Bagaimana peran perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek.
Telaah Pustaka
Perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari cukup memadai tetapi pengelolaannya kurang profesional. Melihat fenomena tersebut maka peneliti tertarik mengambil lokasi penelitian di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat pada tahun ajaran 2010/2011. Oleh karena itu peneliti mengangkat judul makalah yang berjudul “Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2010/2011”.
Kerangka Teoritik
Menata perpustakaan sekolah tidak hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan pustaka, tetapi dengan adanya perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu siswa dan guru dalam menyelesaikan tugas. Oleh karena itu, semua bahan pustaka yang dimiliki oleh perpustakaan sekolah harus dapat menunjang proses belajar mengajar. Perpustakaan sekolah pada umumnya memang merupakan pusat sumber belajar karena semua kegiatan yang paling terlihat pada setiap kunjungan siswa adalah belajar.
Metode Penelitian
Tujuan utama kehadiran peneliti di lapangan adalah untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dan keberadaannya mutlak diperlukan. Dalam hal ini, teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti antara lain: Metode Observasi, Metode Wawancara dan Metode Dokumentasi. Metode observasi juga dapat diartikan sebagai suatu cara (observasi) dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan sengaja dan langsung pada objek penelitian.
Sistematika
Sedangkan saran meliputi saran dari berbagai pihak seperti kepala madrasah, pengurus atau pustakawan, guru, siswa dan pengurus Yayasan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat tahun ajaran 2010/2011.
Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah-Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Tahun Pelajaran 2010/2011
Sedangkan proposal berisi usulan kepada berbagai pihak seperti kepala madrasah, pengurus atau pustakawan, guru, siswa dan pengurus Yayasan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat untuk tahun pelajaran. Visi Madrasah Tsanawiyah-Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Tahun Ajaran SEMPURNA DALAM PRESTASI, MAJU DALAM CIPTAAN, DAN HALKUL KARIM DALAM PENAMPILAN”.
Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Bawah telah menyusun Rencana Strategis (Renstar) lima tahun ke depan yang dituangkan dalam Rencana Kinerja Tahunan (RKT) dengan menetapkan visi, misi, tujuan dan sasaran. Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu memiliki visi dan misi ke depan bagi santrinya dalam menyelenggarakan pendidikannya. Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu harus mampu menjalankan tugasnya masing-masing dengan penuh kedisiplinan dan tanggung jawab.
Data kondisi siswa di Medresah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari tahun pelajaran 2010/2011. Kondisi Sarana dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Tahun Ajaran 2010/2011. Data kondisi sarana/prasarana Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Tahun Ajaran 2010-.
Jika diperhatikan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana yang dimiliki oleh Madrasah Tsanawiyah-Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek pada tahun pelajaran 2010/201 sudah cukup menunjang keberhasilan pendidikan.
Keadaan Perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Tahun Pelajaran 2010/2011
Bahan pustaka yang sudah dimiliki perpustakaan, baik yang diperoleh melalui pembelian, pemberian, penukaran, maupun pinjaman, hendaknya dicantumkan dalam buku inventaris perpustakaan untuk memudahkan pelaporan perkembangan koleksi yang dimiliki perpustakaan. Untuk lebih jelasnya bagaimana keadaan perlengkapan perpustakaan di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari dapat dilihat pada tabel dibawah ini. Berdasarkan observasi partisipan, sistem pelayanan yang diterapkan oleh Perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek tahun pelajaran 2010/2011 adalah melalui sistem terbuka, memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih dan meminjam bahan pustaka dari rak buku dan setelah itu menentukan buku yang anda cari kemudian bawa ke petugas untuk direkam.
Terkait layanan perpustakaan di Madrasah, Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek menggunakan kartu pinjam yang dibuat oleh pustakawan.
Minat Baca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Tahun Pelajaran 2010/2011
Perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek tahun pelajaran 2010/2011 bekerjasama dengan Perpustakaan Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Menurut salah satu siswa (ketua kelas) Madrasah Tsanawiyah Nahdhatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek, perpustakaan adalah tempat kita belajar, jika tidak ada guru yang datang mengajar pada jam pelajaran, semua siswa dalam satu kelas pergi ke perpustakaan. perpustakaan untuk mengisi kekosongan mata pelajaran tersebut, dan kita tidak disuruh masuk ke perpustakaan, melainkan kebiasaan kita ketika guru tidak bisa masuk ke dalam kelas. Menurut siswa Madrasah Tsanawiyah Nahdhatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek, perpustakaan merupakan tempat kita menyegarkan diri karena kita sering menonton televisi saat pergi bermain atau saat istirahat, kita juga diperbolehkan menyalakan televisi di perpustakaan diri.
Selain itu kami juga sering membaca buku-buku pelajaran khususnya dan membaca buku-buku koleksi perpustakaan pada umumnya, apalagi kami akan memasuki semester ini, jadi kami lebih sering pergi ke perpustakaan untuk belajar bersama teman-teman. Peran perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-dinul Qayyimu Kapek Tahun Pelajaran 2010/2011. Menurut guru Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Korsan Kurikulum, peran perpustakaan sekolah sangat penting untuk meningkatkan minat baca siswa secara umum.
Jika salah satu guru tidak dapat mengisi pelajaran, semua siswa langsung pergi ke perpustakaan untuk mengisi kekosongan selama pelajaran itu. Siswa tidak hanya diinstruksikan atau disuruh masuk ke perpustakaan untuk belajar atau berkunjung ke perpustakaan, tetapi kemauan dari siswa itu sendiri untuk berkunjung ke perpustakaan, bahkan siswa kelas tiga yang sudah mengikuti ujian nasional tetap suka berkunjung ke perpustakaan untuk membaca koleksi yang ada di perpustakaan. perpustakaan dan ada juga yang mengunjungi perpustakaan hanya untuk bersantai. Berdasarkan teknik yang diterapkan oleh para guru Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek pada tahun pelajaran 2010/2011, wawasan keilmuannya semakin meningkat, artinya perpustakaan Madrasah.
Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek pada tahun pelajaran 2010/2011 memberikan dampak positif bagi peningkatan minat baca siswa dan berkunjung ke perpustakaan pada khususnya serta peningkatan prestasi siswa pada umumnya.
PEMBAHASAN
Jumlah Pengunjung Perpustakaan N
Jumlah Peminjam N
Dari data dokumentasi yaitu daftar hadir siswa yang berkunjung ke perpustakaan madrasah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari pada tahun pelajaran Data siswa meminjam buku di perpustakaan madrasah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari pada tahun pelajaran 2011 dan Laporan triwulan II (setelah Maret, April dan Mei) bahwa peneliti menemukan bahwa minat baca siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari cukup tinggi pada tahun pelajaran 2010/2011. Peneliti melampirkan sebagian dari seluruh data yang diperoleh peneliti di lokasi, seperti dapat dilihat pada halaman 91-98. Buku yang paling sering dipinjam dan dibaca oleh siswa di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari adalah buku pelajaran seperti matematika, bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.
Ketika peneliti mewawancarai salah satu siswa yang meminjam buku teks inti, menurut para siswa, mereka sekarang bersiap untuk menghadapi atau mengikuti ujian nasional yang akan datang, tetapi kami juga sering mendiskusikan mata pelajaran lain di perpustakaan dengan guru kami yang mengawasi. tertutup. pelajaran. Perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek sering digunakan guru dan siswa untuk mencari bahan-bahan yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar, dan guru juga sering memberikan tugas kepada siswa untuk mencari jawaban di perpustakaan yang harus dicari, sehingga pemahaman siswa akan meningkat jika dibandingkan dengan mereka yang hanya menerima materi di kelas. Demikian pula hendaknya seluruh siswa dapat memanfaatkan layanan informasi di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek tahun pelajaran 2010/2011 dengan memanfaatkan atau menggunakan layanan perpustakaan sehingga prestasinya juga meningkat di semua mata pelajaran.
PENUTUP
Saran-saran
Pimpinan madrasah hendaknya terus memberikan bimbingan dan masukan kepada pustakawan serta meningkatkan kerjasama dengan mitra eksternal, lembaga masyarakat, perpustakaan daerah, dan lainnya dalam penyediaan anggaran madrasah. Pustakawan perlu memperoleh pengetahuan yang cukup untuk menjadi pustakawan yang handal dan profesional melalui pendidikan atau pelatihan lebih lanjut. Pustakawan sebaiknya menambah perlengkapan perpustakaan, baik cetak maupun noncetak, karena keduanya masih minim.
Para guru Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat tahun pelajaran 2010/2011 hendaknya mendorong dan memotivasi siswanya dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah yang ada. Siswa Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2010/2011. Agar siswa lebih aktif dan disiplin dalam memanfaatkan perpustakaan di Medresah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari.
Kepada Pengurus Yayasan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-Dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2010/2011. Untuk lebih menyadari keberadaan Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimin Ad-dinul Qayyimu Kapek Gunungsari Lombok Barat tahun pelajaran 2010/2011 dengan melengkapi persediaan buku teks yang terbatas yang diperlukan untuk peningkatan mutu atau mutu pendidikan. Isyatun Hasanah, Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Fiqh Madrasah Aliyah Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Lombok Barat.
Nur Sa'adah, Peran Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SLTPN 5 Mataram Mataram.
