• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEGIATAN PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia

N/A
N/A
Intan Febrina Wulandini

Academic year: 2024

Membagikan "KEGIATAN PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia "

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG

Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Admin Ilmuguru.org Kelas / Semester : X/Ganjil Satuan

Pendidikan

: SMA Negeri 1 Ilmu guru Alokasi Waktu : 18 JP (6 x Pertemuan)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase : E

Elemen Mapel : Menyimak, Membaca dan memirsa, Berbicara dan mempresentasikan, Menulis

Pertemuan Ke-1 Pendahuluan (10 Menit)

1. Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil pembelajaran

2. Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6) berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)

 Siswa membentuk kelompok berpasangan.

 Siswa menyimak teks lawakan tunggal “Liburan Kuli Bangunan” dan mengisi tabel 2.1 yang terdapat pada buku siswa

 Siswa dibimbing guru menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar.

 Pembicara membacakan isian tabel dan pendengar menyimak/mengoreksi apa yang disampaikan pembicara.

 Siswa bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar jadi pendengar dan sebaliknya.

 Siswa secara berpasangan menganalisi penyampaian pada teks anekdot dengan menjawab pertanyaan “diskusi lanjutan” pada tabel 2.1

 Siswa dan guru menyimpulkan hasil kegiatan.

 Guru menyampaikan materi struktur teks anekdot beserta contohnya.

 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya jika ada hal yang belum dipahami.

 Siswa menganalisis struktur teks yang diperdengarkan dengan menggunakan tabel yang terdapat pada buku siswa.

 Beberapa perwakilan siswa menyampaikan hasil analisisnya dan siswa lain menanggapi.

Penutup (10 Menit) 1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

Referensi

Dokumen terkait

Hasil uji coba buku teks berupa persepsi siswa, serta saran dan masukan dari guru Bahasa Indonesia digunakan oleh peneliti untuk merevisi buku teks Pendidikan

Hal lain yang dapat dilakukan dengan memajang poster-poster atau gambar gambar yang di dalamnya memuat teks-teks sehingga mampu merangsang siswa dalam membaca buku

Guru meminta peserta didik membaca teks dari Buku Siswa atau teks lain yang setara kemudian menjawab pertanyaan terkait isi teks tersebut.. Mengapa Lala kesal

o Siswa diberikan tugas dengan kelompokknya untuk menggali informasi kembali dari buku pegangan siswa kelas x tentang hal-hal yang berkaitan dengan teks deskriptif, untuk..

Setelah membaca teks non fiksi, melalui kegiatan diskusi siswa dapat menganalisis pokok pikiran dari teks non fiksi dengan benar.. Melalui penugasan, siswa dapat mengembangkan

Dengan mengamati teks pada buku siswa yang dibimbing melalui video yang dishare pada WAG, peserta didik dapat menemukan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

Buku tersebut terdiri atas materi pengantar, cerita, dan ulasan contoh mengapresiasi teks fabel, (3) buku pengayaan apresiasi teks fabel bermuatan nilai- nilai karakter bagi

 Siswa dapat menambah pengetahuan mereka dengan meminta mereka untuk membaca buku di perpustakaan atau teks yang telah disiapkan tentang perkembangbiakan secara vegetatif apabila