i
KETRAMPILAN MENGELOLA KELAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2
PRAMBON NGANJUK
SKRIPSI
Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh :
MAULIDA FAUZIYAH 9321.279.18
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI
2022
ii
KETRAMPILAN MENGELOLA KELAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2
PRAMBON NGANJUK
SKRIPSI Diajukan Kepada
Institut Agama Islam Negeri Kediri Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh :
MAULIDA FAUZIYAH 9321.279.18
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI
2022
v
HALAMAN MOTTO
يَعَس اَم َّلَِّا ِن اَسْن ِ ْلِْل َسْيَّل ْنَاَو (
٩٣ ىَرُي َف ْوَس ُهَيْعَس َّنَاَو ) (
٠٤ )
Artinya:
“Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya, dan sesungguhnya usahanya itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya).”
(QS. An-Najm: 39-40)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN Bismillahirrahhmanirrahim
Dengan mengucapkan Alhamdulillahi rabbil „alamiin kupanjatkan syukur atas terselesaikannya penulisan skripsi ini. Skripsi ini kupersembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta, yang sangat aku sayangi yakni Bapak Matoha dan Ibu Sulastri yang ikhlas, tulus dan penuh kasih sayang serta cinta selalu berkorban. Terimakasih atas dukungan baik secara mental, spiritual maupun moral. Semoga segala perjuanganmu diganti dengan kasih sayang Allah Swt.
2. Kepada adikku Mohammad Afrizal Zulfan Fadeli yang telah memberiku semangat dan dukungan sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.
3. Kepada kakakku Roni Dwi Prasetiyo yang telah memberiku semangat dan dukungan terus menurus sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.
4. Kepada keluar besarku yang memberikan dukungan dan semangat.
5. Kepada Dosen Pembimbing Dr. Muhamad Yasin, S.Ag, S.Pd. dan M.
Nabil Khasbullah, M.Pd.I yang telah memberikan bimbingan, dukungan, dan semangat sehingga terselesaikannya skripsi ini.
6. Kepada sahabatku terimakasih atas semangat dan dukungan serta telah berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Kepada teman-temanku seangkatan terutama yang telah memberi semangat dan dukungan.
vii ABSTRAK
Fauziyah, Maulida, 2022. Ketrampilan Mengelola Kelas Guru Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk, Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Pembimbing (1) Dr. Muhamad Yasin, S.Ag. M.Pd. dan (2) M. Nabil Khasbullah, M.Pd.I
Kata Kunci: Ketrampilan, Mengelola Kelas
Ketrampilanguru dalam mengelola kelas suatu usaha guru memecahkan masalah guna pencapaian kompetensi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Fokus dari penelitian ini adalah (1) bagaimana ketrampilan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk? (2) Apakah faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk?. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan ketrampilan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon. (2) mendeskripsikan faktoe pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik yang ada di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, waktu dan teknik.
Informasi yang diambil dalam penelitian ini meliputi guru dan peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketrampilan mengelola kelas sangat penting dalam proses belajar mengajar di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk: (1) ketrampilan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk adalah dengan: guru mengelola kelas dan mengelola tempat duduk peserta didik, guru senantiasa hadir membagi perhatian kepada semua peserta didik, guru mengalokasikan waktu pembelajaran, guru menangani perilaku peserta didik yang sering ribut serta malas dalam mengerjakan. (2) Apakah faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola kelas di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Faktor pendukung dari pengelolaan kelas yaitu: Pertama, ruang kelas yang luas yang membuat peserta didik nyaman untuk bergerak di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Kedua, ketersediaan buku pembelajan dan media pembelajaran yang sudah cukup di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat yakni: Pertama, kurangnya metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam mengajar di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Kedua, ada perilaku peserta didik yang sering ribut dan tidur serta menggangu temannya di dalam kelas.
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahhmanirrahim
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas rahmat dan karunia yang dilimpahkan-Nya, sehingga ini dapat terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini mengungkapkan Ketrampilan Mengelola Kelas Guru Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk. Skripsi ini disusun untuk menyelesaikan studi jenjang strata 1 (S1) program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
Suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis melalui kisah perjuangan panjang penulis bisa menyelesaikan skripsi ini. Namun, penulis menyadari bahwa penulis ini tidak lepas dari bimbingan dan arahan serta kritikan kontruktif dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Ucap terima kasih penulis sampikan terutama kepada yang terhormat:
1. Dr. Wahidul Anam, M.Ag selaku Rektorat Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri dan Ibu Prof. Dr. Hj. Munifah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah.
2. Dr. Muhamad Yasin, S.Ag, S.Pd dan M. Nabil Khasbullah, M.Pd.I selaku dosen pembimbing, yang telah memberikan bimbingan, arahan dan dorongan sehingga penyusun skripsi ini bisa terselesaikan.
3. Ketua IAIN Kediri dan Ketua Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri beserta staf atas segala kebijakan, perhatian dan dorongan sehingga penulis selesai studi.
ix
4. Bapak kepala sekolah di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk beserta bapak ibu guru telah memberi izin beserta arahan demi lancarnya pembuatan skripsi ini.
5. Bapak, Ibu dan Adik saya serta keluarga yang telah senantiasa mendo’akan, menyayangi, membantu serta memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Teman-teman mahasiswa IAIN Kediri dan berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah memberikan dukungan moril sehingga penulis selesai studi.
Semoga amal kebaikan dari perbagai pihak tersebut mendapatkan pahala yang berlimpat ganda dari Allah Swt, dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membebacanya. Aamiin,
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis bersedia menerima kritikan dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Kediri, 27 Juni 2022 Penulis
Maulida Fauziyah
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAM PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGENTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Konteks Penelitian ... 1
B. Fokus Penelitian ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Pendlitian ... 5
E. Penegasan Istilah ... 7
F. Penelitian Terdahulu ... 10
BAB II LANDASAN TEORI ... 14
A. Ketrampilan Guru dalam Mengelola Kelas... 14
1. Pengertian Ketrampilan ... 14
xi
2. Ketrampilan Guru dalam Mengelola Kelas... 16
B. Pengelolaan Kelas ... 16
1. Pengertian Pengelolaan Kelas ... 16
2. Tujuan Pengelolaan Kelas ... 18
3. Komponen-komponen Ketrampilan Pengelolaan Kelas ... 19
4. Prinsip-prinsip Pengelolaan Kelas ... 20
C. Guru Pendidikan Agama Islam ... 22
1. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam ... 22
2. Fungsi Guru Pendidikan Agama Islam ... 23
BAB III METODE PENELITIAN ... 26
A. Pendekan dan Jenis Penelitian ... 26
B. Kehadiran Peneliti ... 27
C. Lokasi Penelitian ... 27
D. Data dan Sumber Data ... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ... 30
F. Instrumen Pengumpulan Data ... 33
G. Teknik Analisis Data ... 33
H. Pengecekan Keabsahan Data... 35
I. Tahap-Tahap Penelitian ... 36
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ... 38
A. Profil Sekolah ... 38
B. Paparan Data ... 45
C. Temuan Penelitian ... 64
xii
BAB V PEMBAHASAN ... 68
A. Ketrampilan Mengelola Kelas Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk ... 68
B. Faktor Pendukung Dan Penghambat Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk ... 74
BAB VI PENUTUP ... 77
A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 79 LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Penelitian Terdahulu ... 12
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Pengumpulan Data ... 32
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen ... 33
Tabel 4.1 Daftar Staf Pegawai ... 41
Tabel 4.2 Sarana Prasarana ... 45
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Pembelajaran di dalam Kelas ... 49
Gambar 4.2 Penataan Tempat Duduk ... 52
Gambar 4.3 Spasial Visual ... 56
Gambar 4.4 Linguistik Verbal ... 57
Gambar 4.5 Senam Pijat ... 58
Gambar 4.6 Interpersonal ... 59
Gambar 4.7 Logis Matematis (Tanya Jawab) ... 60
Gambar 4.8 Memberikan Nasehat... 61
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Guru PAI dan Peserta Didik ... 81
Lampiran 2. Instrumen Penelitian ... 84
Lampiran 3. Pedoman Wawancara ... 86
Lampiran 4. Pedoman Observasi ... 89
Lampiran 5. Pedoman Dokumentasi ... 90
Lampiran 6. Data siswa SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk ... 91
Lampiran 7. Galeri Foto ... 92
Lampiran 8. Dokumentasi ... 93
