KISI BHS INDONESIA

(1)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PELAIHARI TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA WAKTU : 90 MENIT

KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI JUMLAH SOAL : 30

KELAS : XII BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

N O

KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN INDIKATOR SOAL LEVEL

KOGNITIF

KET 1 Membaca Nonsastra :

-menentukan makna kata/istilah -menentukan gagasan pokok/ide pokok

-menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra

-menemukan inti kalimat

-mengomentari pendapat yang

-kalimat -paragraf

-tata cara berkomentar -hal-hal penting dalam meringkas

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan makna kata/istilah dengan benar.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menemukan gagasan pokokdenganbenar.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat teks

nonsastradenganbenar.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menemukan inti kalimat dengan tepat.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat mengomentari pendapat yang terdapat pada teksdenganbenar.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat

Pemahaman (L1) Aplikasi

(L2) Aplikasi

(L2)

Aplikasi (L2)

1-5

(2)

terdapat pada teks

-menunjukkan bukti dari simpulan

-menunjukkan hubungan antarbagian teks

-meringkas teks

menentukan kalimatsimpulandenganbenar.

-Disajikansebuahparagraf,

pesertadidikdapatmenunjukkanhubunganantarbagi anteksdenganbenar.

-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat meringkas teks tersebut dengan benar.

Penalaran (L3)

Penalaran (L3) Penalaran

(L3)

Penalaran (L3) 2 Membaca Sastra :

-menentukan kata yang bermakna simbolik/majas/kias dalam karya sastra

-mengidentifikasi unsur karya sastra

-memaknai isi tersurat dalam karya sastra

-menganalisis hubungan antarunsur karya sastra

-majas

-unsur intrinsik karya sastra -unsur ekstrinsik karya sastra

-makna denotatif dan konotatif

-Disajikansebuahkutipancerpendanpuisi,

pesertadidikdapatmenentukan kata yang bermaknakonotasidalamkutipantersebutdenganben ar.

-Disajikansebuahkutipan novel,

pesertadidikdapatmengidentifikasitemadenganben ar.

pesertadidikdapatmenentukanpenyebabkonflikdala mcerpendengantepat.

pesertadidikdapatmenentukanjenistahapanalurdeng anbenar.

-Disajikansebuah novel dannaskah drama, pesertadidikdapatmenentukanbuktiwatakdansettin

Pemahaman (L1)

Aplikasi (L2)

6-10

(3)

-menentukan bukti watak dan setting karya sastra

-mengaitkan isi karya sastra dengan kehidupan saat ini

-menilai keunggulan/kelemahan karya sastra

-membandingkan pola karya sastra berdasarkan gaya, tema, dan unsur

-meringkas isi karya sastra

gdenganbenar.

pesertadidikdapatmenentukankaitanisi noveldengankehidupansaatinidengantepat.

-Disajikansebuahkutipanresensi,

pesertadidikdapatmenemukankeunggulan/kelemah andenganbenar.

-Disajikansebuahkutipancerpen,

pesertadidikdapatmembandingkanunsurintrinsikde ngantepat..

pesertadidikdapatmeringkasisicerpendenganbenar.

Penalaran (L3)

3 Menulis Terbatas : -mengisi kalimat dengan

istilah yang tepat sesuai konteks -melengkapi unsur teks

eksposisi

-melengkapi unsur teks narasi

-paragraf -maknaistilah -tekseksposisi -teksdeskripsi -teksnarasi -

pesertadidikdapatmengisikalimatdenganistilah yang tepatdenganbenar.

pesertadidikdapatmelengkapibagianrumpangdenga nbenar.

(L2)

11-15

(4)

-melengkapi unsur karya sastra lama (pantun)

-melengkapi unsur teks prosedur kompleks

-mengurutkan peristiwa dalam cerita

-mengurutkan langkah-langkah dalam teks prosedur (petunjuk) -memvariasikan kalimat yang bermakna sama

-menyusun paragraf dari beberapa data

teksprosedurkompleks -teksresensi

-

unsuruntrinsikdanekstr insikpantun

pesertadidikdapatmelengkapibagianrumpangdenga nbenar.

-Disajikansebuahpantun,

pesertadidikdapatmelengkapibagianrumpangdenga ntepat.

pesertadidikdapatmelengkapibagianrumpangdenga nkalimat yang tepat.

pesertadidikdapatmengurutkanperistiwadalamcerit adengantepat.

pesertadidikdapatmengurutkanlangkah- langkahteksprosedurdengantepat.

-Disajikansebuahkalimat,

pesertadidikdapatmemvariasikankalimatdenganbe nar.

-Disajikansebuahparagrafacak,

pesertadidikdapatmenyusunmenjadiparagraf yang benardengantepat.

Aplikasi (L2) Aplikasi

(L2) Aplikasi

(L2)

Penalaran (L3)

(L3) 4 Menyunting kata/istilah,

frasa, kalimat, danparagraf : -

mengidentifikasikesalahanpeng gunaan kata

-kata -frasa -kalimat -paragraf

pesertadidikdapatmengidentifikasipenggunaan kata tidakbakudengantepat.

Pemahaman

(L1) 15-25

(5)

-

mengidentifikasikesalahanpeng gunaankonjungsi

-

mengidentifikasikesalahanpeng gunaankalimat

-menggunakan kata bentukan

-

memperbaikikesalahanpenggun aankalimat

-

memperbaikikesalahanpenggun aan kata

-PUEBI pesertadidikdapatmengidentifikasikesalahanpengg unaankonjungsidenganbenar.

pesertadidikdapatmengidentifikasikalimattidakefe ktifdenganbenar.

-

Disajikansebuahparagraf,pesertadidikdapatmengisi bagianrumpangdenganbentukan kata yang tepat.

pesertadidikdapatmemperbaikikalimatambigudeng antepat.

-Disajikansebuahkalimat,

pesertadidikdapatmemperbaikikesalahanpengguna an kata dengantepat.

Pemahaman (L1)

(L2)

(L3)

5 MenyuntingEjaandanTanda Baca :

-

mengidentifikasikesalahanpeng gunaantandabaca

Menggunakanejaan

-PUEBI -Disajikansebuahkutipansuratdandaftarpustaka, pesertadidikdapatmengidentifikasikesalahanpengg unaantandabacadengantepat.

Pemahaman

(L1) 26-30

(6)

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA WAKTU : 90 MENIT

KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI JUMLAH SOAL : Dua

KELAS : XII BENTUK SOAL : ESAI

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

PELAJARAN INDIKATOR SOAL LEVEL

KOGNITIF KET 1 MENULIS TERBATAS :

- Menyunting surat lamaran pekerjaan

- Menyusun surat lamaran pekerjaan yang berkaitan bidang pekerjaan yang memperhatikan isi, sistematik, dan kebahasaan

- surat lamaran pekerjaan

- Disajikan surat lamaran pekerjaan yang salah unsur kebahasaannya, peserta didik dapat menyunting surat lamaran pekerjaan tersebut dengan benar...

- Disajikan surat lamaran pekerjaan yang salah unsur kebahasaannya, peserta didik dapat menyusun surat lamaran pekerjaan tersebut dengan benar...

Pemahaman (L1)

Aplikasi (L2)