• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI BAHASA INDONESIA

N/A
N/A
SMP NEGERI 7 KANDIS Rahman Abdul Gani

Academic year: 2024

Membagikan " KISI-KISI BAHASA INDONESIA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI

Sebagian produk-produk industri dalam negeri khususnya dalam barang kebutuhan sehari-hari kurang laku dipasaran, masyarakat lebih menyukai produk luar negeri karena kualitasnya lebih baik.Tanggapan logis terhadap pernyataan di atas yaitu..

(1) Sebagai seorang sastrawan, pekerjaan Djenar Mahesa Ayu menulis novel atau cerita pendek. (2) Dari karya tersebut tentu pembaca memproleh berbagai manfaat. (3). Penyajian pesan penulis sastra halus dan sopan. (4). Hasil penulisannya jarang menimbulkan hal-hal yang berbau SARA.

Kalimat fakta dalam paragraf tersebut di tandai dengan no…..

(1) Sebagai seorang sastrawan, pekerjaan Djenar Mahesa Ayu menulis novel atau cerita pendek. (2) Dari karya tersebut tentu pembaca memproleh berbagai manfaat. (3). Penyajian pesan penulis sastra halus dan sopan. (4). Hasil penulisannya jarang menimbulkan hal-hal yang berbau SARA.

Kalimat fakta dalam paragraf tersebut di tandai dengan no…..

(1) Sebagai seorang sastrawan, pekerjaan Djenar Mahesa Ayu menulis novel atau cerita pendek. (2) Dari karya tersebut tentu pembaca memproleh berbagai manfaat. (3). Penyajian pesan penulis sastra halus dan sopan. (4). Hasil penulisannya jarang menimbulkan hal-hal yang berbau SARA.

Kalimat fakta dalam paragraf tersebut di tandai dengan no…..

Cara menyampaikan penolakan pendapat yang baik dalam diskusi ialah...

Agar pendapat dapat dipertanggung jawabkan, maka harus disertai...

(2)

Sedangkan aku, sebagai siswa SMP yang cukup kreatif, telah lama memiliki taktik khusus untuk situasi semacam ini, yaitu mengaduk kepalaku dengan minyak hijau ajaib tancho yang selalu ada didalam tasku, menyisir seluruh rambut kebelakang, lalu dengan tangan dan tenaga penuh menariknya kembali. Maka muncullah bongkahan jambul berbinar – binar. Dan inilah puncak muslihat anak melayu kampung: didekat para siswi tadi, aku berpura – pura menunduk untuk membetulkan tali sepatu, yang sebenarnya tidak apa – apa, sehingga ketika bangkit aku mendapat kesempatan menyibakkan jambulku seperti gaya pembantu membilas cucian. Watak tokoh "Aku"

dalam kutipan novel di atas adalah...

Sedangkan aku, sebagai siswa SMP yang cukup kreatif, telah lama memiliki taktik khusus untuk situasi semacam ini, yaitu mengaduk kepalaku dengan minyak hijau ajaib tancho yang selalu ada didalam tasku, menyisir seluruh rambut kebelakang, lalu dengan tangan dan tenaga penuh menariknya kembali. Maka muncullah bongkahan jambul berbinar – binar. Dan inilah puncak muslihat anak melayu kampung: didekat para siswi tadi, aku berpura – pura menunduk untuk membetulkan tali sepatu, yang sebenarnya tidak apa – apa, sehingga ketika bangkit aku mendapat kesempatan menyibakkan jambulku seperti gaya pembantu membilas cucian.Kejadian dalam kutipan novel di atas menggunakan setting tempat di...

Orang yang bertugas memandu atau membawakan acara disebut...

Dalam pembukaan sebuah acara, seorang pembawa acara sebaiknya tidak menyampaikan...

(3)

Jasmine, Nama yang sangat cantik, sebetulnya. Tapi jasmine benci namanya, meski ia sangat menyukai wangi melati. Ia pikir, nama itu nggak pas dengan dirinya. Nama jasmine lebih pantas disandang cewek yang manis, tidak banyak tingkah, penyayang, disayang, plus penurut. Kenyataan, Jasmine sama sekali tidak merasa seperti itu. Boro – boro manis, ia tahu betul Bu Meynar

memasukkannya kedaftar anak bandel dipanti. Daftar yang jarang ada isinya sebab memang anak – anak panti dididik untuk jauh dari sifat bandel.

Tapi yah... sepertinya didikan itu kurang berhasil buat Jasmine. Setiap hari ada saja kehebohan yang diciptakannya dipanti. Dengan sengaja menumpahkan garam ke masakan dikompor adalah satu contoh kecil. Jasmine suka banget rasa asin, tapi ia jauh lebih suka melihat ekspresi orang yang terkejut saat memasukkan ekstra asin ke mulut mereka.

Sumber: Amalia Suryani dan Andriyan Suhardi,“Jasmine” dalam 11 jam, Jakarta, Gramedia, 2007.

Tokoh Jasmine dalam kutipan novel tersebut termasuk digambarkan sebagai remaja yang...

(4)

Jasmine, Nama yang sangat cantik, sebetulnya. Tapi jasmine benci namanya, meski ia sangat menyukai wangi melati. Ia pikir, nama itu nggak pas dengan dirinya. Nama jasmine lebih pantas disandang cewek yang manis, tidak banyak tingkah, penyayang, disayang, plus penurut. Kenyataan, Jasmine sama sekali tidak merasa seperti itu. Boro – boro manis, ia tahu betul Bu Meynar

memasukkannya kedaftar anak bandel dipanti. Daftar yang jarang ada isinya sebab memang anak – anak panti dididik untuk jauh dari sifat bandel.

Tapi yah... sepertinya didikan itu kurang berhasil buat Jasmine. Setiap hari ada saja kehebohan yang diciptakannya dipanti. Dengan sengaja menumpahkan garam ke masakan dikompor adalah satu contoh kecil. Jasmine suka banget rasa asin, tapi ia jauh lebih suka melihat ekspresi orang yang terkejut saat memasukkan ekstra asin ke mulut mereka.

Sumber: Amalia Suryani dan Andriyan Suhardi,“Jasmine” dalam 11 jam, Jakarta, Gramedia, 2007.

.Sifat tokoh Jasmine digambarkan melalui...

Kutipan novel di atas bertemakan...

Dengan hati-hati puluhan jangkrik unggul itu di lepas. Aku tidak mengerti mengapa makluk yang di buru diseluruh pelosok desa itu dilepas ? padahal mereka telah mengeluarkan uang cukup banyak tapi begitu melihat matanya berair. Aku merasakakn kesedihan yang dalam. Setelah melihat orang itu berjalan ke arah perkebunan entah mau kemana , aku pulang, pulang dengan perasaan tidak menentu. Jenis konflik kutipan novet tersebut adalah…

Berita yang baik selalu memperhatikan kelengkapan informasinya. Kelengkapan itu dikenal dengan rumus...

Hal menarik dari tokoh yang dapat diteladani adalah...

(5)

(1) Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yokyakarta.(2) Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. (3) Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut.(4) Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa

menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut.

Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah. Penggambaran ciri isi yang merincikan objek di atas adalah…

Tujuan penulis mendeskripsikan objek pada teks di atas adalah ..

(6)

(1) Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan. Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas pengamatan untuk karya ilmiah remaja.

Di tengah keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.(2)

“Tolooong,“ tiba-tiba terdengar suara Handi berteriak minta tolong. Dani dan Ardi yang berada tidak jauh dari tempat itu segera berlari menghampiri. Betapa kagetnya mereka berdua melihat Handi berada di sebuah lubang dan hanya kelihatan tangannya.Dengan reflek Ardi dan Dani menarik berusaha menolong Handi. Tapi “Aaahh...! terdengar teriakan keras dan mereka bertiga terseret masuk ke lubang itu.“Dimana kita??” Ardi bertanya sambil menatap tembok sekelilingnya yang memancarkan kemilau keemasan.“Tempat apa ini?” Handi dan Dani bertanya hampir bersamaan.

Tiba-tiba, di hadapan mereka, muncul laki-laki bertubuh kekar.“Kalian bertiga saya panggil untuk menemui leluhurmu!” laki-laki tegap itu berujar dengan penuh wibawa. Ketiga anak itu terbelalak.“Sii aa ..pa Bapak?” sambil gemetar Handi memberanikan diri untuk bertanya.“Aku yang berjanji tak akan makan buah palapa sebelum Nusantara bersatu,” jawab laki-laki itu dengan mata tajam menatap ke arah tiga anak yang masih ketakutan itu.“Gaajah Maada ...!” suara ketiganya seperti tercekat.“Ya benar akulah Gajah Mada yang sejak muda berusaha keras berlatih untuk menjadi orang berguna,” suara laki-laki itu dengan sangat berwibawa.“Apa yang sudah kamu lakukan untuk menyiapkan dirimu agar menjadi orang berguna,” mata laki-laki itu lekat menatap Handi.

Kemudian dia beralih memegang bahu Ardi dan Dani.“Saya berusaha menjadi juara kelas dengan belajar tiap hari,” Ardi menjawab agak terbata-bata.“Saya belajar tiap malam sehingga saya selalu rangking satu di sekolah,” Handi menyahut.“Saya les semua mata pelajaran sehingga selalu prestasi Matematika tertinggi di kelasku,” Dani menimpali jawaban teman-temannya.“Belum cukup, kalian semua harus menambahkan jawaban lagi dengan benar untuk dapat dikembalikan ke tempat semula,” laki-laki itu semakin mendekat. Ketiga anak itu berpikir keras untuk mengungkapkan hal terbaik apa yang telah diperbuat selama ini. Setelah satu jam berpikir keras Handi membuka pembicaraan.“Saya selalu berusaha untuk tidak terlambat datang ke sekolah dan menyelesaikan tugas tepat waktu,” Handi memulai mengajukan ide.“Saya berusaha bekerja keras dan tidak mencontek waktu ujian,” kata-kata Ardi meluncur deras. “Saya mendengarkan teman yang berbeda pendapat dan meresponnya dengan santun,” Dani bertutur dengan lancar.(3) Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuum...! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan tempat mereka melakukan pengamatan. Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan.“Benar kata Gajah Mada tadi...” Handi berucap lirih.“Iya kita tidak cukup hanya hanya dengan pintar” Ardi berkata hampir tak terdengar.(4) “Ya kita harus memiliki perilaku yang baik...” Dani berteriak lantang sambil menyeret kedua temannya menuju area candi yang harus diamati. Mereka bertiga bertekad menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Seperti biasanya mereka bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya. Watak tokoh Dani pada teks “Belajar dengan Gajah Mada” adalah …

Latar suasana pada cerita fantasi di atas adalah ….

Amanat dari cerita fantasi “Belajar dengan Gajah Mada” adalah …

(7)

Cermati kutipan teks fantasi berikut !. Bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru- buru. Kado itu berbentuk buku diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya dingin, seperti menyentuh kelopak mawar sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun bunga mawar. Berdasarkan teks fantasi tersebut yang membuktikan bahwa cerita fantasi memiliki ciri adanya keajaiban/keanehan/ kemisteriusan adalah …

Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1. Masukan buah mangga ke dalam blender. 2. Nyalakan blender dan tunggu hingaa seluruhnya tercampur. 3. Setelah selesai matikan blender dan tuang jus ke dalam gelas. 4. Siapkan blender. 5. Jus mangga siap dihidangkan. 6. Masukan air dan es batu juga gula secukupnya. Urutan tepat prosedur membuat jus mangga adalah …

Setelah santan mengeluarkan minyak, dikecilkan api dan masukkan bahan pelengkap kelapa serundeng yang sudah disangrai dan dikeringkan. Yang termasuk kata berakhiran -kan pada kalimat di atas adalah ...

Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal balik.

Lingkungan hidup ini mencakupi benda hidup dan benda mati. Benda hidup perlu makanan dan berkembang biak seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, air, api, batu, dan udara. Jika terpelihara dengan baik, lingkungan hidup itu dapatmenciptakan masyarakat yang sehat, aman, tenteram, lahir dan batin. Simpulan dari kutipan diatas adalah…

Perhatikan kalimat klasifikasi berikut ini! Berdasarkan bentuk maka terumbu karang dapat dikelompokkan menjadi dua. Kata yang harus dihilangkan untuk perbaikan kalimat klasifikasi di atas adalah ...

(8)

Industri kimia dan pettrokimia, industri pulpen dan kertas,serta industri baja menggunakan minyak bumi sebagai bahan bakar utama untuk menggerakkan mesin-mesin pabrik. Demikian juga halnya alat transportasi laut,darat, dan udara,juga menggunakan minyak bumi sebagai bahan bakar utamanya. Simpulan umum paragraf di atas adalah...

Yang bukan termasuk puisi rakyat adalah … Gurindam adalah puisi rakyat yang berasal dari …

Puisi lama yang berasal dari Persia dan dibawa masuk ke Nusantara bersama masuknya Islam ke Indonesia yang memiliki arti puisi dalam pengetahuan umum adalah puisi rakyat yang disebut …

Yang merupakan ciri-ciri pantun adalah …

Persamaan bunyi pada akhir kata dalam pantun disebut … Yang termasuk karya Hamzah Fanzuri adalah …

Perhatikan pernyataan berikut ini ! (1) Dalam satu bait terdiri dari empat baris(2)Semua baris merupakan isi (3)Baris 3-4 ialah isi (4)Berima sama (5)Berisi pesan tersirat dan pesan moral.

Pernyataan yang benar perihal gurindam ialah ….

Persamaan antara pantun dan syair adalah …

Dibawah ini yang merupakan perbedaan antara pantun dan gurindam adalah …

Perhatikan pantun berikut! (1) Hati dengkibertambah dengki. (2) Air tinggi bertambah tinggi. (3) Dendam dahulu belum lagi sembuh. (4) Hujan di hulu belum lagi teduh. Susunan yang tepat untuk pantun tersebut adalah …

Cerita tentang kehidupan binatang yang berperilaku menyerupai manusia disebut ….

(9)

Seekor kucing kecil yang sedang merayakan ulang tahunnya merasa gembira karena teman-teman kucingnya ikutmerayakannya bersama-sama. Petikan cerita di atas merupakan bentuk fabel...

Bagian stuktur teks prosedur jenis “Cara Melakukan Pekerjaan” adalah … Tokoh jahat dalam fabel akan berakhir dengan …

Sejak itu Kancil menjadi binatang yang sangat baik. Ia tidak lagi berbuat iseng seperti yang pernah ia lakukan pada beruang dan binatang binatang yang lainya. Memang kita harus berhati-hati kalau bertindak. Jika tidak hati-hati akan celaka. Jika kita hati-hati kita akan selamat. Bahkan bisa menyelamatkan. Dalam struktur fabel , teks di atas termasuk bagian …

(“Ah… kue ini pasti nikamt sekali apalagi jika kumakan sendiri tanpa berbagi dengan mereka”.

Gumamnya dalam hati). Kalimat di atas menggunakan pola pengembangan penokohan fabel …

Perhatikan kalimat berikut! 1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan- jalan di taman. 2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan lumpur. 3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan

menurunkannya di tempat yang aman. 4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.

Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah . . .

Ulasan buku karya Sastranegara ini tidak mendalam dan tidak teliti, karena desakan waktu yang disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama seorang pembaca. Kalimat yang menyatakan kelemahan buku adalah ….

(10)

Perhatikan teks berikut! Memanfaatkan beberapa barang bekas dan sampah yang bisa didaur ulang bisa menjadi salah satu cara kreatip agar kita tidak terlalu konsumtif . Selain menjadi alternativ daur ulang, kegiatan ini sangat menyenangkan. Kita bisa membuat tas atau dompet dari pebungkus sabun cuci piring. Tanamkan pada diri kita bahwa kegiatan mendaurulang barang bekas adalah hal yang bisa menselamatkan lingkungan. Deretan kata tidak baku dalam teks hasli observasi tersebut adalah ....

Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut! (1)Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam tetap lestari dan terjamin. (2)Apabila tidak dijaga,

keseimbangan alam dapat terganggu atau rusak. (3)Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen ekosistem secara seimbang. (4)Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan bijaksana. Susunan kalimat yang tepat agar menjadi teks hasil observasi yang padu adalah ....

Referensi

Dokumen terkait

Agama islam dibawa ke indonesia oleh para pedagang yang berasal dari ..... persia, cina,

Berikut termasuk tokoh dalam cerita Pelajaran Mengarang adalah..1. Untuk mempermudah dalam pemahaman puisi, kita bisa

pencetus teori ini berpendapat bahwa pencetus teori ini berpendapat bahwa Agama Islam masuk ke Nusantara dari Agama Islam masuk ke Nusantara dari. Persia singgah di Gujarat pada

Teori Persia ini menyatakan bahwa agama Islam dibawa oleh para pedagang dari Persia (sekarang Iran) karena adanya beberapa kesamaan antara kebudayaan masyarakat

Teori bahwa Islam dibawa langsung dari Arab dipegang oleh Crawfurd, walaupun ia menyarankan bahwa interaksi penduduk Nusantara dengan kaum Muslim yang berasal dari

dibawa pedagang-pedagang Arab sejak abad pertama hijriyah. Fokus pandangan teori ini tentang masuknya agama Islam ke Nusantara berbeda dengan teori Gujarat dan Makkah,

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat. 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan

Agama islam dibawa ke indonesia oleh para pedagang yang berasal dari ..... persia, cina,