KISI-KISI INSTRUMEN TES MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Satuan Pendidikan : SD Kota Bengkulu
Fase : B
Kelas : IV (Empat)
No .
Eleme n
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajar
an
Alur Tujuan Pembelajaran
Indikator Soal Level Kognitif
Bentuk Soal
Nomor Soal 1 Bilanga
n
Peserta didik
menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan,
mengurutkan,
menggunakan nilai tempat, melakukan
komposisi dan
dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.
Peserta didik dapat melakukan operasi
penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah sampai 1.000.
Mereka dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda- benda konkret, gambar dan simbol matematika.
Peserta didik dapat
menyelesaika n masalah berkaitan dengan uang menggunaka n ribuan sebagai satuan.
Peserta didik dapat
memecahkan masalah yang berkaitan dengan uang
menggunakan ribuan sebagai satuan.
Disajikan informasi tentang pembelian barang-barang yang dibutuhkan, peserta
didik dapat
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.
Level 2 (C3- Menerapka
n)
Pilihan ganda
1
Peserta didik dapat
menyelesaika n masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor.
Peserta didik dapat
memecahkan masalah yang berkaitan dengan faktor
persekutuan terbesar (FPB).
Disajikan teks tentang makanan yang disiapkan untuk pesta ulang tahun, peserta didik mampu menentukan
pernyataan yang tepat berkaitan dengan faktor persekutuan
terbesar (FPB). .
Level 2 (C3- Menerapka
n)
Pilihan ganda kompleks
2
Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor.
SOAL TES MATA PELAJARAN MATEMATIKA
SOAL 1:
Pada hari Minggu keluarga Rissa akan merayakan acara ulang tahun Rissa yang ke-13.
Ibu berencana membuat Kue ulang tahun di rumah dan meminta Rissa untuk berbelanja bahan-bahan yang dibutuhkan di pasar. Ibu memberikan uang Rp 100.000,00 kepada Rissa untuk dibelanjakan. Di toko sembako, ia membeli tepung seharga Rp 20.000,00 dan mentega seharga Rp 15.000,00. Di toko bahan kue, ia membeli krim siap pakai seharga Rp 35.000,00 dan lilin ulang tahun Rp 10.000,00. Berapa sisa uang Rissa?
a. Rp 10.000,00 b. Rp 15.000,00 c. Rp 20.000,00 d. Rp 25.000,00
SOAL 2:
Saat Rissa berulang tahun, ia membeli beberapa makanan yang akan dibagikan kepada teman-temannya. Makanan tersebut terdiri dari:
a. Permen cokelat 24 bungkus b. Kue keju 12 bungkus
c. Susu cokelat 12 botol d. Biskuit 36 bungkus.
Jika semua makanan itu akan diberikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang sama. Coba perhatikan manakah pernyataan berikut yang benar, berilah tanda centang (√)!
Setiap anak mendapat 3 coklat Setiap anak mendapat 1 kue keju Setiap anak mendapat 4 biskuit Setiap anak mendapat 2 susu coklat
Makanan itu akan dibagikan kepada 3 orang teman Makanan itu akan dibagikan kepada 12 orang teman
KUNCI JAWABAN SOAL TES MATA PELAJARAN MATEMATIKA
1. Sisa uang Rissa
Ide/Pemikiran Rissa
Rp 100.000,00 - Rp 20.000,00 = Rp 80.000,00 Rp 80.000,00 - Rp 15.000,00 = Rp 65.000,00 Rp 65.000,00 - Rp 35.000,00 = Rp 30.000,00 Rp 30.000,00 – Rp 10.000,00 = Rp 20.000,00
Apabila dinyatakan dengan rumus/kalimat Matematika:
100.000 – 20.000 – 15.000 – 35.000 – 10.000 = 20.000 Jadi, sisa uang Rissa adalah Rp 20.000,00.
Kunci Jawaban C. Rp 20.000,00
2. Pernyataan yang Benar
Setiap anak mendapat 3 coklat Setiap anak mendapat 1 kue keju Setiap anak mendapat 4 biskuit Setiap anak mendapat 2 susu coklat
Makanan itu akan dibagikan kepada 3 orang teman Makanan itu akan dibagikan kepada 12 orang teman
√
√
