Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Antikorupsi SD Kelas 1

(1)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS I

Rumusan KompetensiInti menggunakan notasi sebagai berikut:

1. KompetensiInti-1 (KI-1)untuk KompetensiIntiSikap Spritual, 2. KompetensiInti-2 (KI-2)untuk KompetensiIntiSikap Sosial, 3. KompetensiInti-3 (KI-3)untuk KompetensiIntiPengetahuan, dan 4. KompetensiInti-4 (KI-4)untuk KompetensiIntiKeterampilan.

Uraian tentang Kompetensi Inti (KI) untuk jenjang SDdapat dilihat pada tabel dibawah ini : KOMPETENSI INTI KELAS I

KOMPETENSI INTI

DESKRIPSI KOMPETENSI INTI SikapSpritual Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

SikapSosial

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Pengetahuan

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

Keterampilan

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. JUJUR 1.1 Memahami nilai - nilai prilaku kejujuran dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

2.1 Menerapkan berperilaku jujur dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

3.1.1 Menyebutkan nilai – nilai perilaku

kejujuran dengan berbicara / bercerita jujur dalam

kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

3.1.2 Memberikan contoh perilaku jujur dengan cara mengakui kesalahan sendiri dan berjanji tidak

mengulangi lagi dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

2.1.1 Menyalin tulisan contoh perilaku jujur dengan tidak

mengambil barang orang lain dalam kehidupan sehari -

(2)

3.1 Melaksanakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

hari di rumah dan di sekolah

2.1.2 Menunjukkan contoh sikap perilaku jujur dengan berkata dan bertindak benar dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah 3.1.1 Membiasakan

perilaku jujur dengan mengumumkan barang hilang yang ditemukan dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

2. DISIPLIN 1.2 Memahami Nilai -nilai perilaku disiplin dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

2.2 Menunjukkan sikap di siplin dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

3.2 Bersikap disiplin dalam kehidupan sehari - hari di rumah dan di sekolah

1.2.1 Menyebutkan nilai - nilai perilaku disiplin datang kesekolah tepat waktu dalam

kehidupan sehari – hari di sekolah

1.2.2 Memberikan contoh perilaku disiplin dengan melestarikan

lingkungan dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah 2.2.1 Mencontohkan perilaku

disiplin dalam memelihara fasilitas umum dalam

kehidupan sehari – hari di di rumah dan di sekolah

2.2.2 Menampilkan perilaku disiplin dengan membiasakan tertib masuk kelas

3.2.1 Melaksanakan perilaku disiplin dalam

kebiasaan tertib dan berpakaian rapi dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah 3.2.2 Mematuhi peraturan

dan menjaga nama baik sekolah

(3)

3. TANGGUNG JAWAB

1.3 Memahami perilaku tanggung jawab dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

2.3. Menuliskan nilai – nilai perilaku tanggung jawab dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

3.3 Menerapkan sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari – hari di rumagh dan di sekolah

1.3.1Menyebutkan nilai -nilai perilaku tanggung jawab dengan

menyerahkan tugas tepat waktu dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

1.3.2Memberikan contoh perilaku tanggung jawab dengan mengerjakan tugas sesuai petunjuk dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah 2.3.1 Menyalin tulisan contoh

– contoh perilaku tanggung jawab dengan mengerjakan tugas hasil karya sendiri dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

3.3.1 Melaksanakan sikap tanggung jawab dengan mengerjakan tugas berdasarkan hasil karya sendiri dalam kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

(4)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS II

Uraian tentang Kompetensi Inti (KI) untuk jenjang SDdapat dilihat pada tabel dibawah ini : KOMPETENSI INTI KELAS II

KOMPETENSI INTI

DESKRIPSI KOMPETENSI INTI SikapSpritual Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

SikapSosial

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

Pengetahuan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

Keterampilan

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

Tema KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Kerja keras 1.1 Memahami perilaku kerja keras di rumah, sekolah dan lingkungan sekitar

2.1 Menunjukkan perilaku kerja keras di rumah, sekolah dan lingkungan sekitar

3.1 Bersikap kerja keras dan bergaul damai dengan pemeluk agama, etnis, suku

1.1.1 Menyebutkan prilaku kerja keras di rumah dan di sekolah 1.1.2 Menjelaskan perlunya

perilaku kerja keras di rumah dan di sekolah.

1.1.3 Memberikan contoh perilaku kerja keras di rumah dan di sekolah 2.1.1 Menuliskan perilaku

kerja keras di rumah dan di sekolah

2.1.2 Menceritakan perilaku kerja keras yang

dilakukan di rumah dan di sekolah

3.1.1Membiasakan perilaku kerja keras dan bergaul damai dengan pemeluk agama, etnis, suku dan

(5)

dan kebiasaan orang lain yang berbeda dalam kehidupan sehari-hari.

kebiasaan orang lain yang berbeda dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.2 Melakukan sikap menolak dan mencegah prilaku tidak bekerja keras di rumah dan di sekolah

(6)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS III

Uraian tentang Kompetensi Inti (KI) untuk jenjang SDdapat dilihat pada tabel dibawah ini :

KOMPETENSI INTI

DESKRIPSI KOMPETENSI INTI SikapSpritual Menerimadanmenjalankan ajaran agama yangdianutnya

SikapSosial

Menunjukkan

perilakujujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,danpercaya diri dalamberinteraksidengankeluarga,teman,guru dan tetangganya.

Pengetahuan

Memahamipengetahuanfaktual dengancaramengamati (mendengar,melihat,membaca) danmenanyaberdasarkanrasa ingintahutentangdirinya, makhlukciptaanTuhandan kegiatannya,danbenda-benda yangdijumpainyadirumahdandi sekolah

Keterampilan

Menyajikanpengetahuanfaktual dalambahasayangjelasdanlogis dalamkaryayangestetis,dalam gerakanyangmencerminkananak

sehat,dandalamtindakanyang mencerminkanperilakuanak berimandanberakhlakmulia

(7)

Tema Kompetensi Dasar Indikator Adil

1.1 Memahami makna adil bagi diri sendiri dan orang lain dalam kehidupan sehari-hari

1.1.1 Mengidentifikasi makna seimbang,rukun dan tidak memihak dalam penerapan sikap adil dikehidupan sehari-hari

1.1.2 Menjelaskan makna adil melalui gambar

1.1.3 Membaca dan menjawab pertanyaan dari cerita sederhana ( cerita tentang tugas seorang pemimpin yang harus memiliki rasa adil yaitu tidakmemihak atau seimbang)

1.1.4 Memberi contoh perilaku adil dilingkungan

keluarga,sekolah dan masyarakat

1.1.5 Menuliskan contoh perilaku adil dilingkungan

keluarga,sekolah dan masyarakat.

2.1 melatih penerapan rasa adil dengan penuh pertimbangan melalui diskusi sederhana

2.1.1 Mempresentasikan hasil diskusi sederhana dengan penuh pertimbangan di lingkungan kelas

2.1.2 Menunjukkan perilaku adil dilingkungan sekolah

3.1 Menunjukkan

perilaku adil yang

sesuai dalam

kehidupan sehari-hari

3.1.1 mematuhi pelaksanaan penerapan keadilan yang sesuai dilingkungan keluarga,sekolah dan masyarakat

Berani 1.2 Memahami makna

berani bagi diri sendiri dan orang lain dalam kehidupan sehari-hari

1.2.1 Menjelaskan makna berani melalui gambar

1.2.2 Mengidentifikasi makna percaya diri,mantap dan tidak takut dalam kehidupan sehari hari

1.2.3 Membaca dan menjawab pertanyaan dengan penuh percaya diri dari cerita sederhanadan Meyimpulkan isi cerita

1.2.4 Memberi contoh perilaku berani dilingkungan keluarga,sekolah dan masyarakat

1.2.5 Menuliskan contoh perilaku berani dilingkungan

2.2 Melatih rasa percaya diri melalui diskusi sederhana

2.2.1 mempresentasikan hasil diskusi sederhana dengan

(8)

penuh percaya diri dilingkungan kelas

2.2.2 menunjukkan perilaku berani dilingkungan sekolah

3.2 Membiasakan diri menegakkan

kebenaran 3.2.1 memberi masukan atau mengingatkan siswa untuk tidak membela teman yang salah

Peduli

1.3 Memahami makna peduli ,mau berbagi ,toleransi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

1.3.1 Menjelaskan makna peduli melalui ceritA

1.3.2 Mengidentifikasi makna peduli,mau berbagi dan toleransi dalam kehidupan sehari harI

1.3.3 Membaca dan menjawab pertanyaan dari cerita sederhana dan meyimpulkan isi cerita

1.3.4 Memberi contoh perilaku peduli dilingkungan keluarga,sekolah dan masyarakat

1.3.5 Menuliskan contoh perilaku peduli dilingkungan

2.3 Melatih rasa toleransi melalui diskusi kasus sederhana

2.3.1 mempresentasikan hasil diskusi sederhana dilingkungan kelas

2.3.2 menunjukkan perilaku peduli dilingkungan sekola

3.3 membiasakan diri untuk memberi /meminta maaf

3.3.1 memberi masukan untuk mengingatkan siswa memberi maaf kepada teman yang melakukan kesalahan serta meminta maaf jika melakukan kesalahan.

(9)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS IV

Uraian tentang Kompetensi Inti (KI) untuk jenjang SDdapat dilihat pada tabel dibawah ini : KOMPETENSI INTI KELAS IV

KOMPETENSI INTI

DESKRIPSI KOMPETENSI INTI

SikapSpritual Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

SikapSosial

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru.

Pengetahuan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dantempat bermain.

Keterampilan

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Jujur

1.1 Memahami manfaat perilaku mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan bagi diri pribadi dan sosial

1.1.1 Mengidentifikasi manfaat perilaku mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan bagi diri pribadi

berdasarkan teks cerita/ film animasi

1.1.2 Mengidentifikasi manfaat perilaku mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan bagi sosial berdasarkan teks cerita/ film animasi

2.1 Mengemukakakan manfaat perilaku

mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan bagi diri pribadi dan sosial

2.1.1 Menceritakan manfaat perilaku mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan bagi diri pribadi dan sosial

3.1 Meyakini manfaat

perilaku mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan dalam kehidupan sehari- hari baik di rumah ataupun di sekolah.

3.1.1 Berperilaku

mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan dalam kehidupan sehari-hari baik di rumah ataupun di sekolah

(10)

2. Disiplin

1.2 Memahami manfaat perilaku disiplin untuk diri pribadi dan sosial

1.2.1 Mengidentifikasi manfaat berperilaku tertib untuk diri sendiri dan orang lain berdasarkan teks cerita/

tayangan film animasi 1.2.2 Mengidentifikasi manfaat

patuh pada aturan untuk diri sendiri dan orang lain berdasarkan teks cerita/

tayangan film animasi 2.2 Mempraktikkan perilaku

disiplin dalam permainan tradisional

2.2.1 Mempraktikkan perilaku tertib dan patuh pada aturan dalam permainan engklek 2.2.2 Mempraktikkan pencegahan

perilaku tidak disiplin saat bermain engklek

3.2 Mematuhi peraturan dalam kehidupan sehari- hari baik di rumah ataupun di sekolah.

3.2.1 Berperilaku tertib dan patuh pada aturan dalam

kehidupan sehari-hari baik di rumah ataupun di sekolah.

3. Tanggung Jawab

1.3 Memahami manfaat perilaku bertanggung jawab untuk diri pribadi dan sosial.

1.3.1 Mengidentifikasi manfaat melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh untuk diri pribadi dan sosial

berdasarkan teks cerita 1.3.2 Mengidentifikasi manfaat

perilaku sanggup

menanggung resiko dari apa yang dikerjakan/ diperbuat untuk diri pribadi dan sosial berdasarkan teks cerita 2.3 Megimplementasikan

perilaku bertanggung jawab

2.3.1 Mempraktikkan perilaku melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh dalam studi kasus yang diberikan oleh guru

2.3.2 Mempraktikkan perilaku sanggup menanggung resiko dari apa yang dikerjakan/

diperbuat dalam studi kasus yang diberikan oleh guru 3.3 Meyakini manfaat

perilaku bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari

3.3.1 Membiasakan perilaku melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh dalam kehidupan sehari-hari 3.3.2 Membiasakan perilaku

sanggup menanggung resiko dari apa yang

dikerjakan/diperbuat dalam kehidupan sehari

4. Sederhana

1.4 Memahami manfaat sikap dan perilaku sederhana

1.4.1 Mengidentifikasi manfaat perilaku tidak berlebihan sebagai sikap sederhana melalui teks cerita/ tayangan animasi

1.4.2 Mengidentifikasi manfaat perilaku mementingkan

(11)

tujuan dan manfaatnya sebagai sikap sederhana melalui teks cerita/ tayangan animasi

2.4 Menceritakan manfaat

perilaku sederhana 2.4.1 Menceritakan kembali manfaat berperilaku sederhana di depan kelas 3.4 Berperilaku sederhana

dalam kehidupan sehari- hari

3.4.1 Membiasakan perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari

5. Kerja Keras

1.5 Memahami manfaat perilaku kerja keras untuk diri pribadi dan sosial

1.5.1 Mengidentifikasi manfaat perilaku usaha mencapai tujuan secara terus menerus untuk diri pribadi dan sosial 1.5.2 Mengidentifikasi manfaat

perilaku tidak mudah menyerah dalam

menghadapi masalah untuk diri pribadi dan sosial 2.5 Menguraikan perilaku

kerja keras dalam kehidupan sehari-hari

2.5.1 Menyusun gambar bercerita tentang perilaku bekerja keras

2.5.2 Mempresentasikan gambar bercerita di depan kelas 3.5 Menanamkan perilaku

bekerja keras dalam kehidupan sehari-hari

3.5.1 Berusaha untuk mencapai tujuan secara terus menerus 3.5.2 Berperilaku tidak mudah

menyerah dalam menghadapi masalah 6. Mandiri 1.6 Memahami manfaat dan

akibat menyelesaikan tugas dan tanggungjawab

1.6.1 Mengidentifikasi manfaat menyelesaikan tugas dan tanggungjawab berdasarkan teks cerita

1.6.2 Mengidentifikasi akibat tidak menyelesaikan tugas dan tanggungjawab berdasarkan teks cerita 2.6 Menguraikan sebab akibat

tidak menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya

2.6.1 Menuliskan manfaat dan akibat tidak menyelesaikan tugas dan tanggungjawab 2.6.2 Menceritakan kembali

manfaat dan akibat tidak menyelesaikan tugas dan tanggung jawab

3.6 Mengamalkan perilaku mampu menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab dalam kehidupan sehari

3.6.1 Menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari

7. Adil 1.7 Mengidentifikasi perilaku 1.7.1 Menjelaskan pengertian perilaku

(12)

adil dalam kehidupan sehari-hari

adil berdasarkan teks cerita.

1.7.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku adil

1.7.3 Menerangkan manfaat perilaku adil bagi diri sendiri dan orang lain.

2.7 Menerapkan perilaku adil terhadap sesama

2.7.1 Mempraktekkan perilaku adil melalui permainan bermain peran.

3.7 Mengamalkan sikap adil terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari

3.7.1 Membiasakan pengamalan prilaku peduli dalam kehidupan sehari hari 3.7.2 Membiasakan pencegahan

perilaku tidak peduli dalam kehidupan sehari-hari.

8.Peduli 1.8Mengidentifikasi perilaku peduli dalam kehidupan sehari-hari

1.8.1 Menjelaskan pengertian perilaku peduli

1.8.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku peduli dilingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar

1.8.3 Menyebutkan manfaat perilaku peduli

2.8 Menerapkan perilaku peduli terhadap sesama yang membutuhkan.

2.8.1 Mempraktekkan perilaku peduli di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

3.8 Mengamalkan sikap peduli dalam kehidupan sehari- hari

3.8.1 Membiasakan pengamalan prilaku peduli dalam kehidupan sehari hari

9. Berani 1.9 Memahami perilaku berani dalam menyatakan kebenaran.

1.9.1 Menyebutkan contoh-contoh perilaku berani menyatakan kebenaran dilingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar

1.9.2 Mengidentifikasi manfaat perilaku beranimenyatakan kebenaran bagi diri pribadi dan sosial

2.9 Menerapkan perilaku berani dalam menyatakan kebenaran.

2.9.1 Mempraktikkan perilaku berani dalam menyatakan kebenaran melalui bermain peran

3.9 Mengamalkan sikap berani dalam menyatakan kebenaran dalam kehidupan sehari-hari

3.9.1 Membiasakan pengamalan prilaku berani menyatakan kebenaran dalam kehidupan sehari hari

3.9.2 Membiasakan pencegahan perilaku tidak berani dalam kehidupan sehari-hari.

(13)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SD KELAS V

Uraian tentang Kompetensi Inti (KI) untuk jenjang SDdapat dilihat pada tabel dibawah ini : KOMPETENSI INTI KELAS V

KOMPETENSI INTI

SikapSosial

Menunjukkan

perilakujujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,danpercaya diri dalamberinteraksidengankeluarga,teman,dan guru

Pengetahuan

Keterampilan

sehat,dandalamtindakanyang mencerminkanperilakuanak NO TEMA KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR 1. Jujur 1.1 Memahami nilai-nilai

jujur dalam kehidupan sehari-hari baik terhadap diri sendiri maupun orang lain 2.1 Menerapkan sikap

perilaku jujur sebagai wujud pelaksanaan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari di

lingkungan keluarga, sekolah, teman bermain dan masyarakat

3.1 Bersikap jujur sebagai wujud pelaksanaan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari

1.1.1 Memberi contoh manfaat dari perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari baik terhadap diri sendiri maupun orang lain

2.1.1Mempraktikkan perilaku jujur pada diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.1 Membiasakan diri untuk selalu jujur untuk menjadi pribadi yang baik.

2. Disiplin 1.2.Memahami

pentingnya disiplin 1.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri contoh pribadi yang disiplin

(14)

NO TEMA KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR sebagai tindakan anti

korupsi

2.2 Melatih diri untuk selalu disiplin

3.2 Mengamalkan disiplin dalam kehidupan sehari hari

2.2.1 Mempraktikkan manfaat disiplinpadadiri sendiri 3.2.1 Membiasakan selalu hidup

disiplin 3. Tanggung

Jawab

1.3 Memahamimakna tanggung jawab terhadapaturanyang berlaku sesuai hasil pengambilan keputusan bersama melalui

musyawarah

2.3 Memberikan contoh wujud tanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari

3.3 Melatih rasa tanggung jawab dalam

kehidupan sehari-hari.

1.3.1 Menjelaskan hak, kewajibandan tanggung jawab sebagai

wargadalamkehidupansehari- hari.

2.3.1 Mempraktikkan bentuk

hak,kewajiban,dan tanggungjawab sebagaiwargamasyarakat dalam kehidupansehari-hari

3.3.1 Membiasakan pengamalan perilaku tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

4. Sederhana 1.4 Memahami nilai-nilai sederhana sebagai wujud pelaksanaan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari di

lingkungan keluarga, sekolah, teman bermain dan masyarakat.

2.4 Menunjukkan karakterhidup sederhana 3.4 Melaksanakan

kegiatanyang mencerminkan pola hidup sederhana

1.4.1Menguraikanpentingnyamanfaatkara kter sederhana

2.4.1 Mempraktikan pentingnyapola hidup sederhana dalam kehidupansehari- hari.

3.4.1 Membiasakan pola hidup sederhana dalam kehidupan sehari- hari.

5. Kerja Keras

1.5 Memahami pentingnya kerja keras sebagai

tindakan anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari baik belajar maupun dalam hal pekerjaan

2.5 Menerapkan contoh sikap kerja keras

1.5.1 Mencontohkan manfaat pentingnya kerja keras sebagai tindakan anti korupsi

2.5.1 Mempraktikkan sikap kerja keras

(15)

NO TEMA KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR dalam kehidupan.

3.5 Bersikap kerja keras sebagai tindakan anti korupsi dalam segala hal yang sifatnya positif.

sebagai tindakan anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari

3.5.1 Membiasakan diri untuk tetap

pendirian, dan tetap memegang prinsip kerja keras

6. Mandiri 1.6 Memahami makna keadilan.

2.6 Menjelaskan pentingnyaberlaku adil

3.6 Melatih diri untuk selalu berbuat adil, dengan tidak mementingkan diri sendiri dalam

1.6.1 Mencontohkan manfaat pentingnya mandiri sebagai tindakan anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, teman bermain dan masyarakat.

2.6.1 Mempraktikkan sikap mandiri sebagai tindakan anti korupsi

3.6.1 Membiasakan selalu hidup mandiri dalam dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, teman bermain dan masyarakat

7. Adil 1.7

Mengidentifikasiperil aku adil dalam kehidupan sehari-hari 2.7 Melatih diri

pentingnyaberlaku adil

3.7 Menerapkan untuk selalu berbuat adil, dengan tidak mementingkan diri sendiri dalam

1.7.1 Menggali manfaat perilaku adil kehidupan sehari-hari

2.7.1 Melaksanakan contoh sikap adil dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan penggamalan Pancasila 3.7.1 Membiasakan diri bersikap

adil dalam kehidupan sehari- hari.

8. Peduli 1.8 Mengidentifikasi perilaku peduli terhadapaturanyang berlaku dalam kehidupan di rumah, sekolah maupun masyarakat.

2.8 Membangun perilakupedulipada oranglain dan diri sendiri

3.8 Mengamalkan sikap peduli dalam kehidupan sehari- hari terhadap

1.8.1 Mengemukakan contoh-contoh perilaku peduli di lingkungan keluarga sekolah, dan lingkungan sekitar

2.8.1 Mempraktikkan sikap selalu pedulibaik di lingkungan keluarga sekolah, dan lingkungan sekitar

3.8.1 Membiasakan diri untuk selalu bersikap peduli

(16)

NO TEMA KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR peraturan

9. Berani 1.9

Memahamipentingny abertindak berani dalam berbuat kebaikan 2.9 Membangun

tindakan berani dalam

menegakkan kebenaran 3.9 Mengamalkan

bertindak berani dalam berbuat kebaikan

1.9.1 Mengemukakanpentingnyabertindak berani dalam berbuat kebaikan

2.9.1 Mempraktikkanuntuk selalu bertindak berani dalam berbuat kebaikan

3.9.1 Membiasakan diri untuk selalu bertindak berani dalam berbuat kebaikan

(17)

KOMPETENSI DASAR D AN I ND I K A T O R

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS VI

KOMPETENSI INTI

SikapSosial

Menunjukkan

perilakujujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,danpercaya diri dalamberinteraksidengankeluarga,teman,dan guru

Pengetahuan

Keterampilan

sehat,dandalamtindakanyang mencerminkanperilakuanak

No TEMA KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

1 Jujur 1.1 Menyimpulkan

nilai-nilai kejujuran dalam mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan di kehidupan sehari- hari

2.1. Menerapkan nilai-nilai kejujuran dalam mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan di kehidupan sehari- hari

3.1. Bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari

1.1.1.Menentukan nilai-nilai kejujuran berdasarkan cerita inspiratif

1.1.2.Mendeskripsikan manfaat kejujuran dalam kehidupan sehari-hari

1.1.3.Mengemukakan akibat dari perilaku tidak jujur

2.1.1 Mempraktikan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

3.1.1 Membiasakan diri berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari 2 Disiplin 1.2 Menelaah nilai-

nilai disiplin dalam mematuhi

peraturan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

1.2.1 Mengemukakan jenis aturan yang berlaku di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

1.2.2 Merinci manfaat dari perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari 1.2.3 Menelaah akibat jika tidak

disiplin terhadap aturan

(18)

No TEMA KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

2.2 Menunjukkan nilai-nilai disiplin dalam mematuhi peraturan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat 3.2 Mematuhi

peraturan yang berlaku di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

2.2.1 Menerapkan perilaku disiplin dalam mematuhi aturan melalui permainan

3.2.1 Membiasakan perilaku disiplin terhadap peraturan yang berlaku di lingkungan rumah, sekolah dan

masyarakat

3 Tanggung

jawab

1.3 Mengemukakan pentingnya tanggung jawab dalam

melaksanakan tugas.

2.3 Melaksanakan tugas dengan bersungguh- sungguh sebagai bagian dari nilai tanggung jawab 3.3 Bersikap

sungguh-sungguh dalam

melaksanakan tugas sebagai bagian dari nilai tanggung jawab

1.3.1 Mengemukakan nilai-nilai tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 1.3.2 Menentukan manfaat dari

perilaku bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas

1.3.3 Menyimpulkan akibat dari perilaku tidak bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas

2.3.1 Mempraktekan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas

3.3.1 Membiasakan pengamalan perilaku bertanggung jawab dalam keseharian

4 Sederhan

a

1.4. Menganalisis nilai

kesederhanaan dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

2.4. Bersikap

sederhana dengan cara berperilaku tidak berlebihan 3.4. Membiasakan

hidup sederhana dalam kehidupan sehar-hari

1.4.1 menentukan contoh hidup sederhana

1.4.2 Mengemukakan manfaat pola hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari 1.4.3 Menganalisis akibat dari

pola hidup berlebihan 2.4.1 Menunjukkan nilai

kesederhanaan melalui sikap dan perilaku yang tidak berlebihan

3.4.1.Membiasakan hidup sederhana dalam kehidupan sehar-hari

5 Kerja 1.5. Memahami 1.5.1 Mengemukakan contoh

(19)

No TEMA KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

keras

perilaku tidak mudah menyerah sebagai

perwujudan nilai kerja keras

2.5. Membangun semangat kerja keras dan tidak mudah menyerah dalam

menghadapi masalah

3.5. Bersikap tidak mudah menyerah dalam

menghadapi masalah sebagai perwujudan perilaku kerja keras

perilaku kerja keras melalui cerita inspiratif 1.5.2 Menentukan manfaat kerja

keras dalam usaha meraih tujuan

1.5.3 Menyimpulkan akibat jika mudah menyerah dalam menghadapi masalah 2.5.1.Melaksanakan semangat

kerja keras dan tidak mudah menyerah dalam menghadapi masalah

3.5.1 Membiasakan sikap kerja keras dan tidak mudah menyerah dalam menghadapi masalah

6 Mandiri

1.6. Memahami pentingnya kemandirian dalam

menyelesaikan tugas

2.6. Menunjukkan nilai kemandirian dalam

menyelesaikan tugas

3.6. Berprilaku mandiri dalam kehidupan sehari- hari

1.6.1. Merinci contoh perilaku mandiri dalam

menyelesaikan tugas 1.6.2. Menganalisis manfaat

dari karakter mandiri 1.6.3. Menyimpulkan ciri-ciri

seseorang berperilaku mandiri

2.6.1. Melaksanakan perilaku mandiri dalam

menyelesaikan tugas

3.6.1. Menampilkan perilaku mandiri dalam kehidupan sehari-hari

7 Adil 1.7. Menentukan

pentingnya berlaku adil terhadap sesama

2.7. Menerapkan perilaku adil

1.7.1. Membedakan perilaku adil dan tidak adil 1.7.2. Merinci manfaat dari

perilaku adil terhadap sesama

1.7.3. Menyimpulkan ciri-ciri seseorang berperilaku adil

2.7.1. Melaksanakan perilaku adil terhadap sesama

(20)

No TEMA KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

terhadap sesama 3.7. Bersikap adil

dalam kehidupan sehari-hari

3.7.1. Membiasakan

berperilaku adil dalam kehidupan sehari-hari

8 Peduli

1.8. Mengemukakan perilaku peduli terhadap sesama maupun

lingkungan

2.8. Membangun perilaku peduli terhadap sesama maupun

lingkungan 3.8. Berperilaku

peduli terhadap sesama dan lingkungan

1.8.1. Mengemukakan perilaku peduli terhadap sesama melalui cerita inspiratif 1.8.2. Merinci manfaat dari

perilaku peduli

1.8.3. Menyimpulkan ciri-ciri seseorang berperilaku peduli

2.8.1.Melaksanakan perilaku peduli terhadap sesama maupun lingkungan

3.8.1 Menampilkan kepedulian terhadap sesama maupun lingkungan

9 Berani

1.9. Menganalisis perilaku berani dalam

menegakkan kebenaran

2.9. Melatih perilaku berani dalam menegakkan kebenaran

3.9. Berperilaku berani dalam menegakkan kebenaran

1.9.1.Mengemukakan contoh perilaku berani dalam menegakkan kebenaran melalui kisah inspiratif 1.9.2.Merinci manfaat sikap

berani dalam menegakkan kebenaran

1.9.3.Menyimpulkan ciri-ciri seseorang yang memiliki perilaku berani dalam menegakkan kebenaran 2.9.1.Melaksanakan perilaku

berani dalam menegakkan kebenaran

3.9.1 Menampilkan perilaku berani dalam menegakkan kebenaran