• Tidak ada hasil yang ditemukan

Konsep Dasar Supervisi Akademik dalam Pendidikan

N/A
N/A
Miftahul Jannah

Academic year: 2024

Membagikan "Konsep Dasar Supervisi Akademik dalam Pendidikan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

v

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Anggapan Dasar ... 9

E. Hipotesis ... 9

F. Definisi Operasional ... 11

G. Metodologi Penelitian ... 12

H. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 15

A. Konsep Dasar Supervisi Akademik ... 15

1. Pengertian Supervisi dan Supervisi Akademik ... 17

2. Sasaran Supervisi Akademik ... 18

3. Fungsi-fungsi Supervisi Akademik ... 19

4. Azas-azas Supervisi Akademik ... 21

5. Teknik-teknik Supervisi Akademik ... 23

6. Program Supervisi Akademik ... 24

7. Fungsi Program Supervisi Akademik ... 24

8. Isi Program Supervisi Akademik ... 25

9. Organisasi dan Mekanisme Supervisi Akademik ... 26

10. Peranan Pengawas Dalam Supervisi Akademik ... 28

B. Konsep Dasar Kemampuan Profesional Guru ... 36

1. Profesi, Profesional dan Profesionalisme ... 36

2. Kemampuan Profesional Guru ... 41

3. Tujuan Peningkatan Kemampuan Profesional Guru ... 46

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Profesional Guru ... 47

5. Sistem Peningkatan Kemampuan Profesional Guru ... 48

(2)

vi

C. Kontribusi Supervisi Akademik terhadap Kemampuan

Profesional Guru ... 48

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 51

A. Metode Penelitian ... 51

B. Definisi Operasional ... 54

C. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 56

D. Teknik Pengumpulan Data ... 58

E. Teknik Analisa Data ... 73

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 82

A. Analisis Data ... 82

1. Seleksi Data ... 82

2. Klasifikasi Data ... 83

B. Penyajian Hasil Pengolahan Data ... 84

1. Perhitungan Weight Means Scored (WMS) ... 84

2. Uji Normalitas Distribusi Data ... 98

3. Pengujian Hipotesis Penelitian ... 99

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 101

1. Gambaran Supervisi Klinis oleh Kepala Sekolah di SMAN 10 Bandung ... 101

2. Gambaran Kinerja Mengajar Guru di SMAN 10 Bandung ... 107

3. Pengaruh Supervisi Klinis oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru ... 112

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 114

A. Kesimpulan ... 114

B. Rekomendasi ... 115

DAFTAR PUSTAKA ... 117 LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

vii

DAFTAR TABEL

Tabel

3.1 Skala Alternatif Jawaban ...62

3.2 Contoh Uji Validitas Item No.1 Variabel X ...65

3.3 Hasil Analisis Item Variabel X ...67

3.4 Contoh Uji Validitas Item No.1 Variabel Y ...68

3.5 Hasil Analisis Item Variabel Y ...69

3.6 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ...75

3.7 Interpretasi Koefisien Korelasi ...79

4.1 Hasil Analisis Jumlah Angket ...83

4.2 Skor Mentah Variabel X ...83

4.3 Skor Mentah Variabel Y ...83

4.4 Skor Baku Variabel X ...84

4.5 Skor Baku Variabel Y ...84

4.6 Rekapitulasi Perhitungan WMS Variabel X ...85

4.7 Rekapitulasi Perhitungan WMS Variable Y ...92

4.8 Hasil Uji Normalitas Distribusi Variable X dan Y ...99

(4)

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1 Fungsi-fungsi Supervisi Akademik ...21

Referensi

Dokumen terkait

Usulan Penelitian : PENGELOLAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DASAR (Studi Etnografi di Sekolah Dasar Negeri 1 Karangrayung Kecamatan Karangrayung

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Supervisi Akademik Kepala Sekolah

SUPERVISOR YANG BAIK TEHNIK SUPERVISI AKADEMIK MOTIVASI GURU SUPERVISI KLINIK SEBAGAI PENDEKATAN SUPERVISI AKADEMIK SUPERVISI AKADEMIK DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME

Dengan demikian dapat dirumuskan bahwa fungsi supervisi pendidikan adalah meningkatkan kemampuan professional guru dalam upaya mewujudkan proses belajar peserta

Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan supervisi akademik kepala sekolah merumuskan tujuan supervisi akademik seperti kepala sekolah menyusun jadwal supervisi

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik oleh Kepala Sekolah PAUD yang sudah mengikuti kegiatan pendidikan dan

Setelah saudara memahami kegiatan belajar pertama tentang konsep dan perencanaan program supervisi akademik, maka pada kegiatan belajar yang kedua ini, saudara sebagai

Kompetensi Supervisi Akademik berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah meliputi: 1 memahami konsep, prinsip, teori