i
EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI
AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DASAR
DI GUGUS BASKARA SUMIRAT
UPTD PENDIDIKAN
KECAMATAN TEMBALANG
TESIS
Oleh:
ISMAN
942013110
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Tesis : EVALUASI PELAKSANAAN
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH DASAR DI GUGUS
BASKARA SUMIRAT UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN
TEMBALANG
Nama Mahasiswa : ISMAN
NPM : 942013110
Program : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui Mengikuti Ujian Tesis
Prof. Sutriyono, MSc.Ph.D
Pembimbing
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : EVALUASI PELAKSANAAN
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH DASAR DI GUGUS
BASKARA SUMIRAT UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN
TEMBALANG
Nama Mahasiswa : ISMAN
NPM : 942013110
Program : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Sutriyono, MSc. Ph.D
Pembimbing
Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr Bambang Ismanto, M.Si
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya:
Nama : Isman
NPM : 942013110
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Sekiranya pendapat orang yang ada dalam tesis ini adalah kutipan yang dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudain hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 5 Februari 2015 Yang membuat pernyataan,
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Untuk menangani diri anda sendiri, gunakan kepala anda.Untuk menangani orang lain, gunakan hati anda.
(John C. Maxwell)
Ucapan Terima Kasih:
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, yang telah memberikan limpahan berkat dan karunia-Nya sehingga studi maupun penulisan tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
Dengan segala hormat dan ucapan terima kasih yang tak terhingga penulis sampaikan kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga;
2. Prof. Sutriyono, M.Sc Ph.D, sebagai Pembimbing yang telah memberikan bimbingan maupun arahan yang berharga dalam penulisan;
3. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si dan Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si yang telah menguji hasil penulisan Tesis; 4. Seluruh Dosen PPs. MMP yang telah mengajar dan bersedia
berbagi ilmu dan pengalaman selama penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga;
vi
6. Suprapti, S.Pd selaku ketua Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang Kota Semarang sekaligus sbagai Kepala SD Tandang 01 yang telah bersedia menjadi responden pada penelitian penulis;
7. Ristasi Adi, S.Pd, Drs. Riyanto Dwi Haryono, Widiyanto, S.Pd, Suwarno, S.Pd, AM Tri Irinato, S.Pd, Agus Sumardi yang telah bersedia sebagai responden pada penelitian yang penulis lakukan;
8. Istriku dan anak-anaku tercinta yang telah memberikan dukungan studi, perhatian dan dukungan do’a;
9. Teman-teman mahasiswa PPs. MMP senasib seperjuangan yang terjalan kerja sama dalam perkuliahan
10. Semua pihak yang turut memberi bantuan dan dorongan selama penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
vii
ABSTRAK
Isman. 942013110. Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 2015.Tujuan Penelitian adalah (1) Mendiskripsikan prosedur pelaksanaan Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah (2) Mendiskripsikan hal-hal yang menjadi penghambat dalam pelaksanaan Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah di gugus Baskoro Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan dua teknik analisis, yaitu teknik analisis kuantitatif dan teknik analisis kualitatif. Hasil Penelitian adalah (1)Kepala sekolah mempersiapkan instrumen supervisi akademik. Supervisi akademik dilaksanakan pada setiap akhir semester dilakukan secara bergilir dan berurutan dari guru kelas VI hingga guru kelas I, selanjutnya mensupervisi pada guru mapel. langkah-langkahnya dimulai dengan pembuatan insrumen, pemberitahuan informasi pada semua guru tentang pelaksanaan supervisi 1 bulan sebelumnya, penjadwalan, pelaksanaan pada masing-masing guru dengan instrumen penilaian yang sudah dipersiapkan.Kepala sekolah menemui guru dalam pelaksanaan supervisi akademik minimal 2 kali dalam 1 tahap supervisi.(2) Faktor penghambat dalam melaksanakan supervisi akademik Kepala Sekolah di SD Cipta Kreativa 03, SD Tandang 04, SD Kanisius Lamper Tengah, SDN Tandang 02, SD Tandang 01, SD Sendangguwo 01, SD Sambiroto 01, dan SD Tandang 03 antara lain berupa: a) ada sebagian guru yang masih acuh pada program supervisi, b) masih ada sebagian guru yang berakting pada saat supervisi, c) ada sebagian guru yang belum siap dengan adanya supervisi.
viii
ABSTRACT
Isman. 942013110. Evaluation of Academic Supervision The Principal of Elementary School in Baskara Sumirat UPTD District Tembalang. Thesis. Graduate Programme. Salatiga Cristian University of Satya Wacana. 2014. The objectives of this research are to (1) describe the procedures for implementing the Academic Supervision Program Principal (2) To describe things as a barrier to the implementation of the Supervision Program Academic Principal at Baskoro group Sumirat UPTD District Tembalang. This type of research is a descriptive study with qualitative and quantitative data. Data was collected in trianggulasi.Analisis data is performed by using two techniques of analysis, quantitative analysis techniques and qualitative analysis techniques. Results are (1) The principal prepares instruments academic supervision. Academic supervision carried out at the end of each semester on a rotation and a sequence of sixth grade teacher to first grade teacher, then the teacher supervising the subject. steps begins with the manufacture insrumen, notification of information on all the teachers on the implementation of the previous 1 month supervision, scheduling, execution on each teacher with assessment instruments that have been dipersiapkan.Kepala schools meet the academic supervision of teachers in the implementation of at least 2 times in the first stage of supervision . (2) inhibiting factor in implementing Academic Supervision The Principal of Elementary School in SD Cipta Kreativa 03, SD Tandang 04, SD Kanisius Lamper Tengah, SDN Tandang 02, SD Tandang 01, SD Sendangguwo 01, SD Sambiroto 01, dan SD Tandang 03among others, : a) there are some teachers who are still unaware of the program supervision, b) there are some teachers who are acting at the time of supervision, c) there are some teachers who are not yet ready with supervision.
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan
judul “Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Akademik
Kepala Sekolah di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang
” sebag
ai syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Magister Pendidikan (MPd), pada program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.Penulis menyadari bahwa Tesis yang saya tulis
masih banyak kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan dalam,untuk itu penulis dengan hati terbuka menerima ide, saran, koreksi yang konstruktif guna perbaikan lebih lanjut. Harapan penulis, karya ilmiah ini memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan.
Salatiga, 5 Februari 2015
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Lembar Pengesahan ... ii
Pernyataan ... iv
Halaman Motto ... v
Abstrak ... vii
Abstract ... viii
Kata Pengantar ... ix
Ucapan Terima Kasih ... x
Daftar Isi ... x
Daftar Lampiran ... xii
Bab I. Pendahuluan
... 11.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 8
1.3 Tujuan Penelitian ... 8
1.4 Manfaat Penelitian ... 9
Bab II. Tinjauan Teori
... 112.1 Konsep Evaluasi ... 11
2.2 Konsep Supervisi Pendidikan ... 15
2.3 Konsep Supervisi Akademik ... 19
2.4 Konsep Kepala Sekolah ... 22
xi
Bab III. Metode Penelitian
... 253.1 Pendekatan Penelitian ... 25
3.2 Model Penelitian ... 26
3.3 Subjek Penelitian ... 28
3.4 Jenis Data ... 29
3.5 Teknik Pengumpulan Data ...30
3.6 Teknik Analisis Data ... 34
Bab IV. Hasil Penelitian dan Pembahasan
... 364.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 36
4.2 Hasil Penelitian ... 41
4.2.1. Pelaksanaan Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah di Gugus Baskoro Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang …...41
4.2.2 Hambatan dalam Pelaksanaan Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah di Gugus Baskoro Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang …...53
4.3 Pembahasan ... 58
Bab V. Kesimpulan dan Saran
... 675.1 Kesimpulan ... 67
5.2 Saran ... 70
xii
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 : Instrumen Wawancara Kepala Sekolah Lampiran 2 : Instrumen Wawancara Guru
Lampiran 3 : Instrumen Observasi
