LAPORAN HASIL KUNJUNGAN KE SEKOLAH DASAR NEGERI GEDONG 05

LAPORAN

HASIL KUNJUNGAN KE SEKOLAH DASAR NEGERI GEDONG 05

Dibuat untuk mengikuti mata kuliah Workshop Matematika Dosen Pengampu: Maya Masitha Astriani M.Pd.

Disusun Oleh:

Siti Nur Alifiya 202113500012 Ika Nur Bella Fitriyani 202113500127 Ninda Handayani 202113500135

Nala Toingah 202113500143

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

2024

1. Nama Media

Nama media pembelajaran atau alat peraga yang sudah dibuat adalah Perjalanan Obilbul.

2. Gambar Media dan Penjelasan

Penjelasan:

Pada media pembelajaran yang sudah dibuat terdapat alas untuk baground Perjalanan Obilbul yang terbuat dari kdimensi triplek berukuran 75 × 60 cm. kemudian ditempel dengan walpaper yang bergambar kota dengan menggunakan lem fox.

Pada bagian atas berwarna kuning dengan angka positif (+) dan negatif (-) akan digunakan untuk mencari penjumlahan dan pengurangan

Pada bagian pouch yang di beri nama “Angka Positif” untuk menyimpan angka yang bernilai positif (+), “Angka Negatif” untuk menyimpan angka yang bernilai negatif (-) dan “ Soal” untuk menyimpan soal-soal yang telah dibuat.

Pada bagian Penjumlahan (+), Pengurangan (-), Perkalian (×) dan Pembagian (:) untuk menaruh angka jika digunakan.

Pada bagian yang diberi nama “Positif” dan “Negatif” untuk meyimpan 2 stik tayo yang berwarna kuning dan merah.

Dan terakhir pada bagian bawah terdapat 3 kotak aturan untuk permainannya.

3. Alat dan Bahan dalam Pembutan

Alat:

 Palu

 Gunting

 lilin Bahan:

 2 Triplek 75 × 60 cm

 Walpaper 75 × 60 cm

 Kayu Abjad “ PERJALANAN OBILBUL”

 Solatip dan Double Tip

 3 Pouch

 Origami

 Kertas HVS

 Tali dan Paku

 Perekat

4. Cara Pembuatan

1) Tenaga pelakasana dan waktu pengerjaan yang dibutuhkan : a) Kegiatan pembuatan media ini dibantu oleh 4 orang b) Waktu yang dibutuhkan adalah kurang lebih 1 bulan 2) Langkah – langkah pembuatan:

a) Menyiapkan alat dan bahan yang telah di dapatkan b) Memotong 2 triplek dengan ukuran 75 x 60 cm

c) Memotong wallpaper dengan ukuran yang sama dengan triplek yaitu 75 x 60 cm d) Memotong kertas print angka-angka dengan potongan yang telah ditentukan

yaitu bulat-bulat kecil dan memotong kertas print bergambar tayo merah dan kuning, kemudian memotong aturan-aturan permainan

e) Memberi lakban dan menempelkannya pada tayo merah dan kuning

f) Menempelkan angka dan aturan permainan pada wallpaper sesuai dengan tempatnya setelah menghitung panjang dan lebarnya

g) Memberikan lakban bening di atas wallpaper dan angka agar tidak basah saat terkena air, kemudian tempel wallpaper pada triplek

h) Gabungkan triplek 1 dan 2 tidak lupa diberikan papan kecil agar terdapat jarak untuk tayo berjalan

i) Menempelkan judul yaitu “Perjalanan Obilbul” pada wallpaper yang telah ditempel lakban bening setelah menghitung panjang dan lebarnya

j) Membuat kotak untuk tayo merah dan tayo kuning untuk menentukan bilangan positif dan negatif

k) Membuat tanda (+), (-), dan (=) serta (x) setelah mengukur sisinya dan menempelkannya pada wallpaper

l) Menempelkan tempat angka positif, negatif dan soal pada wallpaper m) Menempatkan soal-soal dan bilangan positif serta negatif pada pouch n) Mengecek keseluruhan media

o) Memberikan tempat penyimpanan / gantungan untuk tripleknya

5. Cara Penggunaan

Untuk menggunakan media pembelajaran ini, antara lain:

 Tiap Jarimatika (Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian) mempunyai aturan main sendiri.

 Aturan Penjumlahan dan Pengurangan:

1) Positif = Maju 2) Negatif = Mundur

3) Penjumlahan = Posisi Tetap 4) Pengurangan = Berbalik Arah

Contoh Penjumlahan:

7 + (-2) =

(7) yang bernilai positif dengan arti menggerakkan mobil tayodari angka “0” ke depan dan berhenti tepat melewati 7 angka, posisi tayo tepat pada angka 7.

Tanda (+) yang berarti posisi mobil tayo tetap.

(-2) yang bernilai negatif dengan arti menggerakkan mobil tayo ke belakang dan berhenti tepat melewati 2 angka. Dan mobil tayo pun berhenti tepat di angka 5.

Jadi hasil dari 7 + (-2) = 5

Contoh Pengurangan:

(-3) - 5 =

(-3) yang bernilai negarif dengan arti mneggerakkan mobil tayo ke belakang dan berhenti tepat setelah melewati 3 angka, posisi tayo tepat pada angka (-3).

Tanda (-) yang berarti posisi mobil tayo berbalik arah.

(5) yang bernilai positif dengan arti menggerakkan mobil tayo ke depan dan berhenti tepat melewati 5 angka. Dan mobil tayo pun berhenti tepatdi angka (-7).

Jadi hasil dari (-3) – 5 = (-7)

 Aturan Perkalian

 Aturan pembagian

6. Profil Sekolah

1. Kepala Sekolah : Tiomsi Nurhaini Sianipar, S.Pd.

2. Akreditasi : A 3. Kurikulum : 2013

4. Alamat : Jl. Surilang No. 8, Kelurahan Gedong, Kecamatan Pasar Rebo, Jakarta Timur

5. RT/RW : 5/12 6. Dusun : Gedong 7. Kelurahan : Gedong 8. Kecamatan : Pasar Rebo 9. Kabupaten : Jakarta Timur 10. Provinsi : DKI Jakarta 11. Kode Pos : 13760

12. Telepon : (021)87799407

7. Dokumentasi

8. Surat