• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN NARAKARYA II

N/A
N/A
Ismail Ismail

Academic year: 2023

Membagikan "LAPORAN NARAKARYA II"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN NARAKARYA II

KURSUS PEMBINA MAHIR TINGKAT LANJUTAN

(KML)

KWARTIR CABANG GERAKAN PRAMUKA KOTA TARAKAN

Disusun Oleh : SRI KUNAMI, S.Pd.

Pangkalan SD Negeri Utama 1 Tarakan

Kwartir Ranting Tarakan Barat

(2)

DATA PRIBADI

1. NAMA LENGKAP :

2. TEMPAT, TGL LAHIR : ………

3. NOMOR GUDEP & KTA : ………...

4. ALAMAT LENGKAP :

5. PEKERJAAN : ………

6. ALAMAPEKERJAAN : ………

7. MENJADI PRAMUKA SEJAK

a. Sebagai Peserta Didik : …………Tahun s/d …………

Tahun

b. Sebagai Anggota Dewasa : …..…….. s.d Tahun sekarang

8. JABATAN TERAKHIR DALAM GERAKAN PRAMUKA

Sebagai Pembina Penggalang di Pangkalan SD Negeri 003 Kota Tarakan

Kecamatan Tarakan Tengah

(3)

DAFTAR KURSUS UMUM DAN KURSUS KEPRAMUKAAN YANG TELAH DIIKUTI

N

o JENIS

KURSUS NOMOR TANGGAL TEMPAT

KURSUS PIMPINAN KURSUS

DAFTAR NAMA PEMBINA DAN PEMBANTU PEMBINA DALAM SATUAN

NO NAMA JABATAN DI

GUDEP

BINA SATUAN

S/G/T/D ALAMAT Gugus Depan ………

Pembina

………

Tarakan,

……….2019 Peserta

Sri Kunami, S.Pd Mengetahui

Pelatih Pembimbing

………

Kepala Sekolah sebagai Mabigus

Ketua.

………

…………..

(4)

Gugus Depan

………...

Pembina

---

DAFTAR NAMA ANGGOTA / PESERTA DIDIK

NAMA REGU : ……….

N

o Nama

Tempat & Tgl. lahir

Tingkat Kecakapan

Umum Jabatan Alamat Rumah 1.

. 2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

(5)

NAMA REGU : ………..

No Nama

Tempat & Tgl. lahir

Tingkat Kecakapan

Umum Jabatan Alamat Rumah 1.

. 2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

LAPORAN BULANAN KEMAJUAN

KECAKAPAN UMUM DAN KECAKAPAN KHUSUS

N

O URAIAN KECAKAPAN UMUM P

G

KECAKAPAN KHUSUS

C RM RK TR G Pr Md Ut

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 Keadaan awal bulan 2 Perubahan

Tambah (+ )

Kurang ( - )

(6)

3 Keadaan akhir bulan

Petunjuk Kolom : 1. Cukup jelas

2. – 3 isi dengan nama tingkatan kecakapan umum sesuai golongan 3. PG : Pramuka Ramu

: Pramuka Rakit : Pramuka Terap

4. – 3 Tuliskan jumlah TKK yang sudah dimiliki sebagai peserta 1. : TKK tkt Purwa

2. : TKK tkt Madya 3. : TKK tkt Utama

RENCANA KEGIATAN BULAN INI BULAN : ……… TAHUN 2019

MINGGU KE KEGIATAN KAITAN

DENGAN SKU POINT ……….

KETERANG AN

(7)

LAPORAN HASIL DISKUSI Hari,

Tanggal Waktu Tempat Topik Diskusi Peserta Diskusi

LAPORAN CERAMAH / RAPAT YANG SAYA IKUTI BULAN INI No Tanggal,

Tempat dan

Waktu Pokok Bahasan / Topik Nama & Tanda tangan pimpinan

rapat

(8)
(9)

KONSULTASI-KONSULTASI YANG SAYA LAKUKAN BULAN INI No Tanggal,

Tempat dan

Waktu Konsultasi Tentang Nama & Tanda tangan Konsultan

(10)

LAPORAN KEGIATAN KELUAR SATUAN KAMI DALAM BULAN INI 1. Hari, Tanggal :………..

2. Tempat :………..

3. Jumlah Peserta :………..

4. Kegiatan dan Sasaran :………..

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

5. HasilKegiatan : ……….. :

………

6. Biaya Kegiatan : ………

7. Keterangan : ……….. :

………

………

……….

………

……….

(11)

Mengetahui

Pembina Gugus Depan

………

Tarakan,

……….

Peserta,

………

………

(12)

DAFTAR BUKU (LITERATUR) PENDIDIKAN YANG SAYA BACA DALAM BULAN INI

NO JUDUL BUKU PENGARANG/PENERBI T

CATATAN & KESAN

1 2

3

4

5

AD/ART Gerakan Pramuk SK Golongan Penggalang

SKK (Syarat-syarat Kecakapan Khusus) TKK (Tanda Kecakapan Umum)

SKU ( Syarat Kecakapan Umum)

Kwarnas Pramuka Jakarta 2005

- Sangat tepat dijadikan

pedoman kegiatan.

- Persyaratan yang

tercantum cukup praktis untuk anak usia penggalang.

- Bisa/cocok digunakan

sebagai pegangan peserta didik

Penggalang.

KEGIATAN BAKTI PADA MASYARAKAT

No Hari, Tanggal

& Waktu Tempat Macam Bakti Kesan

Tanda Tangan Pimpinan

Proyek

1. - - - - -

(13)

LAPORAN PENINJAUAN SATUAN YANG SAYA LAKUKAN BULAN INI

1. Har/Tanggal : :

2. Waktu : Pkl. …………s.d pkl ………

3. Satuan yang ditinjau : 4. Alamat Tempat Latihan : 5. Hasil Peninjauan : a. Personil

1). Jumlah Pembina : 2). Nama Pembina Satuan : 3). Jumlah Peserta Didik : 4). Nama Pimpinan Satuan : b. Tingkat Kecakapan Umum :

1. Siaga 8 Calon 5 Mula 2 Bantu 1 Tata Garud a 2.Penggalan

g

12

Calon 12

Ramu - Rakit Terap 3. Penegak - Calon Bantara Laksana

4. Pandega - Calon Pandega

c. Tanda Kecakapan Khusus

1. Siaga Orang Macam

2. Penggalang Orang Purwa Madya Utama 3. Penegak Orang Purwa Madya Utama 4. Pandega Orang Purwa Madya Utama

d. Suasana Latihan :

………

……….

………

……….

(14)

………

……….

e. Situasi Latihan :

1) Tempat Latihan :

………..

2). Acara latihan :

………..

3). Pelaksanaan :

………..

4). Alat / Perlengkapan :

………..

5). Metode :

………..

6). Sikap peserta didik :

………..

7). Sikap Pembina :

………..

8). Kecakapan bergaul :

………..

( Peserta didik )

9). Administrasi Satuan :

………..

f. Kesimpulan & Pendapat saya :

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

(15)

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

………..

Peninjau;

………

……….

(16)

PROSENTASE PENCAPAIAN SKU PADA BULAN INI

Ang g.

No

Jml SK

U

Ang g.

No

Jml SK

U

Ang g.

No

Jml SK

U

Ang g.

No

Jml SK U

1. 1. 1. 1.

2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3.

4. 4. 4. 4.

5. 5. 5. 5.

6. 6. 6. 6.

7. 7. 7. 7.

8. 8. 8. 8.

9. 9. 9. 9.

10 10 10 10

Jml Jml Jml Jml

Referensi

Dokumen terkait

Bentuk pengintegrasian karakter disiplin dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka yaitu, pemberian contoh dan teladan yang baik oleh pembina pramuka, melatih siswa

THB merupakan Bentuk ID/ Kartu Pengenal yang wajib dimiliki bagi Pembina, yang tentunya telah memenuhi syarat dan pernah mengikuti KMD ( Kursus Mahir Pembina Tingkat Dasar ).. Tiap

a) Guru kelas/guru mata pelajaran yang melaksanakan tugas tambahan sebagai pembina pramuka (minimal telah bersertifikat kursus mahir dasar) dihitung sebagai bagian

Kegiatan Kepramukaan berjalan baik dengan adanya Pembina Pramuka, pembina yang baik sebagaimana dikatakan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka (2011: 92) mengatakan 1)

Biasanya untuk mengasah kemampuan membaca sandi morse diperlukan satu orang pembina pramuka atau anggota pramuka yang mahir dalam sandi morse untuk simulasi pengiriman

156 Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan Golongan Penegak.. Anggota suatu Saka dapat pindah ke Saka lain yang diminatinya dengan ketentuan : 1)

Guru kelas/guru mata pelajaran yang melaksanakan tugas tambahan sebagai Pembina pramuka (minimal telah bersertifikat khusus mahir dasar) dihitung sebagai bagian

Penelitian ini berujuan untuk menguji penerapan model segmental dalam penyelenggaran Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar yang diselenggarakan untuk calon guru SD.. Kegiatan