• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU DAN/ATAU KEPALA SEKOLAH

N/A
N/A
Fidel Saputra

Academic year: 2024

Membagikan "LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU DAN/ATAU KEPALA SEKOLAH "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU DAN/ATAU KEPALA SEKOLAH a) Materi Penilaian Kinerja Guru

Materi penilaian kinerja guru meliputi kompetensi pedagogik dan profesional, yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan melaksanakan penilaian hasil pembelajaran.

b) Materi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Materi penilaian kinerja kepala sekolah meliputi kompetensi kepribadian dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan sekolah, manajemen sumber daya, kewirausahaan, dan supervisi pembelajaran.

c) Langkah-langkah pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

(a) Cermati dan siapkan program pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah;

(b) Buatlah jadwal pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah (Lihat Lampiran);

(c) Buatlah surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau koordinator pengawas sekolah kabupaten/kota (Lihat Lampiran);

(d) Siapkan instrumen penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah;

(e) Buatlah daftar hadir pelaksanaan penilaian kinerja guru (memenuhi jumlah minimal guru) dan/atau penilaian kinerja kepala sekolah (memenuhi jumlah beban kerja minimal) (Lihat Lampiran);

(f) Laksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dengan cara observasi, studi dokumen, dan wawancara untuk mengisi instrumen yang telah disiapkan;

(g) Laksanakan pengolahan hasil penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah;

(h) Buatlah surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/ atau penilaian kinerja kepala sekolah dari kepala sekolah (Lihat Lampiran);

(i) Buatlah laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dalam bentuk matrik dan narasi dengan komponen sebagaimana format dibawah ini:

Format Matriks Laporan Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru dan/atau Kepala Sekolah

No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian Kesimpulan Tindak Lanjut

Catatan: Cara pengisian format

1. Aspek : diisi dengan materi pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

2. Kegiatan : diisi dengan langkah-langkah dalam melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

3. Sasaran : diisi dengan guru dan/atau kepala sekolah yang dinilai

4. Target : diisi dengan jumlah guru dan/atau kepala sekolah yang dinilai kinerja dalam satu semester atau satu tahun

5. Metode : diisi dengan metode yang digunakan dalam melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

6. Hambatan : diisi dengan kendala yang ditemui di sekolah pada waktu melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

7. Ketercapaian : diisi dengan jumlah persentase guru dan/atau kepala sekolah yang telah dinilai kinerjanya dalam satu semester atau satu tahun

8. Kesimpulan : diisi dengan rekapitulasi secara umum hasil penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah yang dinyatakan dengan persentase 9. Tindak Lanjut : diisi dengan tindak lanjut yang tepat misalnya: konsultasi, disikusi,

pemberian contoh, diklat, lakakarya, workshop, dan sebagainya.

(2)

Sistematika laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

B. Fokus Masalah Pengawasan C. Tujuan dan Sasaran Pengawasan

D. Tugas Pokok/Ruang Lingkup Pengawasan BAB II KERANGKA PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE

BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA SEKOLAH BINAAN A. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Penilaian Kinerja Guru

B. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah C. Pembahasan Hasil Pengawasan

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

1. Surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau Korwas Kabupaten/Kota

2. Surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dari kepala sekolah binaan

3. Jadwal pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

4. Daftar hadir guru (memenuhi beban jumlah guru minimal) dan/atau kepala sekolah (memenuhi jumlah minimal kepala sekolah binaan) yang dinilai

5. Instrumen penilaian kinerja guru dan/kepala sekolah yang telah diisi Hasil pengolahan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

Referensi

Dokumen terkait

PENILAIAN KINERJA KEPALA

(2) Pendekatan kompetensi yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru pada sekolah MTsN adalah: Pendekatan kepemimpinan lain juga kepala

Hasil supervisi pada tahun sebelumnya terhadap kepala sekolah TK binaan gugus I dan II, peneliti memperoleh informasi bahwa kepala sekolah melaksanakan penilaian kinerja guru

Penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah dilaksanakan oleh pengawas yang ditunjuk oleh Kepala Dinas Propinsi/Kabupaten/Kota sesuai dengan kewenangannya, sesuai

Sedangkan penilaian sumatif dilaksanakan akhir tahun pelajaran oleh pengawas satuan pendidikan sebagai evaluasi terhadap kinerja kepala sekolah serta untuk melihat

Variabel dalam penelitian ini adalah Penilaian Kepala Sekolah terhadap kinerja guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (Penjasorkes) SD Negeri Se-Kecamatan Bangkalan

Temuan menunjukkan bahwa Pelaksanaan Supervisi oleh Kepala Sekolah berpengaruh langsung terhadap Kinerja Guru 2,3409%, Pelaksanaan Supervisi oleh Kepala Sekolah berpengaruh terhadap

FORMULIR B: FORMULIR PELAKSANAAN OBSERVASI KINERJA GURU Nama Guru Antini ,S.Pd Nama Kepala sekolah Rini Wati,S.Pd Hari / tanggal 22 Februari 2024 Periode Januari sd Juni 2024 waktu