UTAMA LATIHAN
ASESMEN STANDARDISASI PENDIDIKAN DAERAH
LITERASI SAINS SD/MI
LITERASI SAINS
SD/MI
MATA PELAJARAN
Mata
Pelajaran : LITERASI SAINS
Jenjang : SD/MI
WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : ………..
Jam : 08.00 – 10.00
PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL
1. Tulislah nama Anda dan nomor ujian pada lembar jawab ujian dengan menggunakan pensil 2B
2. Bacalah setiap soal dengan teliti
3. Soal ujian tersusun sebanyak 40 butir soal pilihan ganda 4. Setiap butir soal pilihan ganda memiliki 4 pilihan jawaban
5. Setiap soal pilihan ganda hanya memiliki 1 (satu) jawaban yang paling tepat
6. Pilihlah 1 (satu) jawaban yang paling tepat
7. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawab yang tersedia dengan memberi tanda silang (x)
8. Untuk mengerjakan soal ini tersedia waktu 120 menit
9. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
10.Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
SELAMAT MENGERJAKAN
saling berinteraksi dan membentuk rantai makanan. Beberapa contoh makhluk hidup sebagai berikut.
1 2 3 4 5
Urutan rantai makanan yang terbentuk dari beberapa makhluk hidup tersebut ditunjukkan oleh nomor ….
A. 4 – 2 – 5 – 1 B. 4 – 5 – 3 – 1 C. 4 – 2 – 5 – 3 D. 4 – 2 – 3 – 1
2. Edo memperoleh tugas untuk melengkapi gambar rumpang rantai makanan pada ekosistem kebun. Berikut ini adalah bagan rantai makanan yang harus dilengkapi Edo.
Makhluk hidup yang dapat menempati peran huruf X dan Y berturut-turut adalah ….
A. jalak dan elang B. ulat dan belalang C. jangkrik dan elang D. belalang dan jalak
3. Tumbuhan tali putri hidup merambat pada tumbuhan perdu dan bersifat heterotrof. Tali putri tumbuh tidak teratur dan dapat menutupi tumbuhan perdu.
Hubungan kedua tumbuhan tersebut merupakan contoh simbiosis ….
A. parasitisme B. mutualisme C. amensalisme D. komensalisme
X Y
bersifat saling menguntungkan ataupun merugikan, termasuk hubungan dua tumbuhan pada gambar berikut.
Hubungan erat yang sesuai tentang kedua tumbuhan tersebut adalah … A. tanaman inang layu, sedangkan tanduk rusa memperoleh makanan.
B. tanduk rusa memperoleh tempat hidup, sedangkan pohon inang menjadi layu.
C. tanaman inang memperoleh cahaya, sedangkan tanduk rusa tidak terpengaruh.
D. tanduk rusa memperoleh tempat hidup, sedangkan tanaman inang tidak terpengaruh.
5. Setiap makhluk hidup perlu melakukan adaptasi untuk bertahan hidup. Jenis adaptasi antara lain: adaptasi morfologi, fisiologi, dan tingkah laku.
Perhatikan daftar beberapa tumbuhan berikut:
I. embun matahari II. rafflesia arnoldi III. kantong semar IV. venus flytrap
Tumbuhan yang memiliki kemiripan cara adaptasi dalam memperoleh makanan ditunjukkan oleh nomor ….
A. I, II, dan III B. I, III, dan IV C. I dan II D. II dan IV
menyesuaikan diri terhadap lingkungan. Salah satu bentuk adaptasi tersebut tampak pada tipe mulut hewan berikut.
No. Hewan Tipe Mulut
1. P. penghisap
2. Q. penggigit
3. R. penusuk dan
penghisap
4.
S. penjilat
Pasangan yang tepat antara hewan dan tipe mulut adalah ….
A. 1-R, 2-S, 3-P, dan 4-Q B. 1-Q, 2-S, 3-P, dan 4-R C. 1-R, 2-S, 3-Q, dan 4-P D. 1-Q, 2-S, 3-R, dan 4-P
7. Ketersediaan sumber daya alam sangat bermanfaat bagi manusia. Untuk memanfaatkan sumber daya alam tersebut, manusia melakukan berbagai kegiatan sebagai berikut.
I. pembuatan sumur bor untuk memperoleh air II. pembangunan perumahan di lahan sawah III. penebangan pohon untuk bahan perabotan IV. penggunaan pukat harimau oleh para nelayan V. penambangan pasir sungai untuk bahan bangunan
Beberapa perilaku manusia yang dapat menimbulkan kerusakan habitat ikan adalah ….
A. I, II, dan III B. I, IV, dan V C. II dan III D. IV dan V
dilakukan petani antara lain pemupukan dan pemberantasan hama. Hal tersebut dapat memberikan dampak pada ekosistem antara lain:
I. gulma tumbuh subur
II. tingginya kematian biota laut III. hama resisten terhadap pestisida IV. meningkatnya populasi alga meningkat V. eceng gondok tumbuh menutupi sungai
Dampak negatif penggunaan pupuk anorganik berlebih terhadap keseimbangan lingkungan ditunjukkan nomor ….
A. I dan V B. II dan IV C. I, III, dan IV D. II, III, dan V
9. Saat ini, sampah menjadi permasalahan yang tak kunjung terselesaikan. Sampah yang menumpuk dapat berdampak buruk terhadap lingkungan. Dampak buruk tersebut antara lain:
(1) merusak kesuburan tanah (2) menimbulkan bau tak sedap (3) menyebabkan bibit penyakit (4) menimbulkan pencemaran tanah
(5) menghambat aliran air sehingga menimbulkan banjir
Beberapa upaya sudah diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk mengatasi masalah tersebut. Upaya yang tepat untuk menjaga lingkungan dari dampak tersebut adalah ….
A. membakar sampah organik
B. memperluas tempat penampungan sampah
C. menimbun semua jenis sampah agar tidak berserakan D. mengelola sampah berkelanjutan dengan bank sampah
10. Elsa menggambar bagian-bagian tubuh tumbuhan. Salah satu bagian diberi tanda panah seperti tampak pada gambar berikut.
Berikut ini beberapa fungsi dari bagian tumbuhan tersebut:
I. alat perkembangbiakan generatif II. menyalurkan air ke daun
III. menyangga tubuh tumbuhan
IV. menyerap zat hara dari dalam tanah
V. tempat masuknya udara melalui lubang lentisel Fungsi bagian yang ditunjuk anak panah adalah ….
A. I, II, dan III B. I, II, dan IV C. II, III, dan V D. III, IV, dan V
11. Arini dan keluarganya pergi ke kebun binatang. Setelah berkeliling, ia terpana ketika melihat hewan bertubuh besar. Hewan tersebut mengibas-ngibaskan salah satu bagian tubuhnya dan mengeluarkan suara yang keras. Arini memotretnya dan memberi tanda huruf P dan Q seperti tampak pada gambar berikut.
Fungsi bagian tubuh yang ditunjuk huruf P dan Q secara berturut-turut adalah ….
A. sebagai indera penciuman dan mendeteksi keberadaan mangsa B. mengurangi panas tubuh dan melindungi diri dari serangan musuh
C. membantu mengambil makanan dan menghalau hewan kecil yang mengganggu D. berkomunikasi dengan kelompoknya dan memantulkan gelombang bunyi infrasonik
diminta menuliskan hewan lain yang memiliki kesamaan daur hidupnya. Gambar hewan yang tampilkan Bu Yumna seperti berikut.
Hewan lain yang memiliki kesamaan daur hidup seperti gambar hewan milik Bu Yumna adalah ….
A. lalat, tomcat, dan lipas B. jangkrik, rayap, dan nyamuk C. ngengat, kumbang, dan lebah D. kumbang, capung, dan kupu-kupu
13. Metamorfosis merupakan proses perubahan bentuk yang terjadi pada makhluk hidup.
Perubahan bentuk tersebut menjadi sebuah siklus hidup seperti hewan berikut.
Hewan lain yang mengalami metamorfosis antara lain:
No. Hewan
I lipas
II nyamuk
III rayap
IV lalat
V capung
Hewan yang memiliki daur hidup sama dengan gambar tersebut adalah ….
A. I dan III B. II dan III C. II dan IV D. IV dan V
14. Tubuh hewan terdiri dari beberapa bagian dengan fungsi yang berbeda. Salah satu bagian tersebut berfungsi untuk bergerak dan berpindah tempat. Seperti halnya pada hewan berikut.
Bagian tubuh yang berfungsi untuk menumpu agar menghasilkan lompatan yang jauh ditunjukan nomor ….
A. I B. II C. III D. IV
15. Bernapas merupakan proses memasukan oksigen ke dalam tubuh. Alat pernapasan setiap hewan berbeda-beda. Hal tersebut sesuai dengan anatomi tubuh masing-masing seperti hewan berikut.
Alat pernapasan hewan-hewan tersebut adalah ....
A. insang B. paru-paru C. kulit D. trakea
16. Manusia bernapas untuk memenuhi kebutuhan oksigen. Proses bernapas akan berjalan dengan baik jika organ-organ penapasan berfungsi sebagaimana mestinya. Berikut ini organ pernapasan manusia.
Bagian organ yang berfungsi untuk menyaring benda asing yang lolos dari hidung dan bagian yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dengan karbondioksida ditunjukkan nomor ….
A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV
17. Ridwan mendapat tugas memaparkan hasil pekerjaan kelompoknya. Kelompok Ridwan bertugas mencari informasi proses pencernaan pada organ yang ditunjuk huruf T dan U. Organ tersebut tampak pada gambar berikut.
Hasil pekerjaan kelompok Ridwan yang tepat sesuai gambar adalah ….
A. pengasaman makanan oleh HCl dan pencernaan makanan dengan bantuan enzim ptialin
B. makanan dilumat dengan bantuan gigi dan pencernaan makanan dengan bantuan ptialin
C. makanan dicerna dengan bantuan asam lambung dan penyerapan sari-sari makanan
D. pelumatan makanan dengan bantuan gigi dan penyerapan air serta mineral
18. Andi mengerjakan soal latihan ujian di sekolahnya. Pada salah satu soal dia diminta memasangkan nama organ dengan upaya menjaga kesehatannya. Tabel yang diperoleh Andi sebagai berikut.
No. Nama organ Huruf Upaya menjaga kesehatan
1. pendengaran P melakukan pemanasan sebelum aktivitas berolahraga 2. pernapasan Q membaca di ruangan dengan pencahayaan cukup 3. pencernaan R membersihkan lubang telinga secara rutin
4. otot S mengurangi konsumsi makanan pedas
5. penglihatan T menjauhi orang yang sedang merokok Pasangan yang seharusnya dipilih oleh Andi adalah ….
A. 1 R dan 3 T B. 2 T dan 4 S C. 3 T dan 5 Q D. 4 P dan 5 Q
19. Bu Riska pergi ke dokter untuk memeriksakan kakinya. Pada betis terlihat vena yang timbul membesar berwarna biru. Gejala tersebut semakin bertambah dan tampak tidak teratur.
Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya gangguan seperti yang dialami Bu Riska adalah ….
A. mengurangi konsumsi minuman berwarna B. mengonsumsi air dengan garam mineral tinggi C. mengonsumsi makanan berkalsium tinggi
20. Setiap organ pada sistem peredaran darah manusia memiliki fungsi yang berbeda.
Organ-organ tersebut tampak pada gambar sistem peredaran darah berikut.
Proses peredaran darah yang terjadi pada bagian organ bertanda huruf Q adalah ….
A. darah bersih dari paru-paru dipompa menuju ke bilik kiri B. darah kotor dari seluruh tubuh dipompa ke bilik kanan C. darah kotor dari serambi kanan dipompa ke paru-paru D. darah bersih dari serambi kiri dipompa ke seluruh tubuh
21. Cara perkembangbiakkan hewan antara lain: ovipar, vivipar, dan ovovivipar. Masing- masing hewan memiliki karakteristik tertentu, seperti beberapa hewan berikut.
Cara perkembangbiakkan hewan pada gambar secara berurutan adalah ….
A. (1) ovipar, (2) ovovivipar, (3) ovovivipar, dan (4) vivipar B. (1) vivipar, (2) ovovivipar, (3) vivipar, dan (4) ovipar C. (1) ovipar, (2) ovovivipar, (3) ovipar, dan (4) vivipar D. (1) vivipar, (2) ovipar, (3) vivipar, dan (4) ovovivipar
22. Perkembangbiakkan pada tumbuhan dapat terjadi secara generatif dan vegetatif.
Perkembangbiakkan generatif dengan menggunakan biji atau secara kawin, sedangkan vegetatif tidak melalui proses perkawinan. Berikut ini daftar tumbuhan yang berkembang biak secara vegetatif:
(1) dahlia (2) suplir (3) paku (4) jamur (5) cemara
Tumbuhan yang berkembang biak dengan spora ditunjukkan nomor ….
A. (1), (3), dan (4) B. (1), (4), dan (5) C. (2), (3), dan (4) D. (3), (4), dan (5)
23. Masa pubertas ditandai dengan kematangan organ reproduksi, salah satunya terjadi perubahan ciri fisik. Ada perubahan primer dan sekunder. Beberapa perubahan ciri fisik terdapat pada tabel berikut.
No. Ciri Fisik
1. mimpi basah 2. kulit lebih halus 3. tumbuh kumis tipis 4. pinggul membesar 5. dada terlihat bidang 6. suara memberat
Berdasarkan tabel tersebut, yang termasuk ciri perkembangan sekunder di masa pubertas laki-laki ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, dan 4 B. 1, 3, dan 5 C. 3, 5, dan 6 D. 4, 5, dan 6
24. Benda merupakan segala sesuatu yang ada di alam dan berwujud. Berdasarkan wujudnya benda dibagi menjadi tiga yaitu benda padat, cair, dan gas. Ketiga wujud benda tersebut memiliki sifat yang berbeda-beda. Berikut tabel beberapa benda dan sifatnya:
No. Benda Sifat-sifat benda
Bentuk Volume
pensil tetap berubah
kecap berubah tetap
oli tetap tetap
oksigen berubah berubah
Pasangan yang tepat antara benda dan sifatnya ditunjukkan nomor ….
A. (2) dan (3) B. (2) dan (4) C. (1) dan (3) D. (1) dan (4)
25. Perubahan wujud benda merupakan peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Peristiwa tersebut juga bermanfaat pada kegiatan manusia, salah satunya pada kegiatan ekonomi yaitu pembuatan garam.
Kegiatan ekonomi yang memiliki kesamaan pemanfaatan perubahan wujud seperti ilustrasi tersebut adalah ….
A. membuat agar-agar
C. mencetak gula merah D. memproduksi es kering
26. Pemuaian dan penyusutan merupakan peristiwa yang terjadi sehari-hari. Salah satu peristiwa pemuaian dan penyusutan terjadi pada alat pengukur suhu badan, termometer air raksa.
Penjelasan yang tepat tentang peristiwa pemuaian dan penyusutan pada alat tersebut adalah ….
A. kaca termometer akan menyusut karena didekatkan ke panas B. air raksa akan turun karena tabung termometer menyusut C. kaca termometer akan memuai karena suhu badan D. air raksa akan naik karena mendapatkan kalor
27. Siswa kelas VI SD Mentari sedang mempelajari materi perpindahan panas. Bu guru meminta beberapa siswa untuk menyebutkan contoh perpindahan panas. Ada beberapa siswa yang memberikan jawaban sebagai berikut.
1) Evan mencontohkan asap pabrik yang membumbung tinggi.
2) Yola mencontohkan anak yang merasa hangat saat berada di tepi api unggun.
3) Bagus mencontohkan gerak naik turun kedelai yang direbus.
4) Sari mencontohkan pegangan spatula panas karena digunakan untuk menggoreng.
Siswa yang mencontohkan perpindahan panas secara konveksi adalah ….
A. Evan dan Yola B. Yola dan Sari C. Evan dan Bagus D. Bagus dan Sari
28. Gaya dapat berupa tarikan dan dorongan. Gaya yang mengenai suatu benda akan menimbulkan berbagai pengaruh. Pengaruh tersebut antara lain mengubah bentuk, menggerakkan, menghentikan gerakan, mengubah kecepatan gerakan, dan mengubah arah gerak benda. Pengaruh gaya terhadap benda disajikan pada gambar kegiatan berikut:
Gambar 1 Gambar 2
Pengaruh gaya pada kegiatan yang ditunjukkan kedua gambar tersebut adalah ….
A. mengubah arah gerak dan memperlambat gerakan benda B. menghentikkan gerakan dan mengubah bentuk benda C. mengubah bentuk benda dan mengubah arah gerak D. menggerakkan benda dan mengubah bentuk benda
29. Fandi dan kawan-kawannya mendapat tugas membuat kincir angin dari kertas. Kincir kertas kemudian dimainkan dan dibuat seperti pada gambar.
Hubungan antara gaya dan gerak yang terjadi pada gambar tersebut adalah ….
A. hembusan angin kuat, dorongan semakin besar, putaran baling-baling semakin cepat B. dorongan angin kuat, gaya gesek semakin kecil, putaran baling-baling semakin lambat C. terpaan angin lemah, gaya gesek semakin kecil, putaran baling-baling semakin cepat D. dorongan angin lemah, gaya gesek semakin besar, putaran baling-baling lambat
berbeda. Alat elektronik yang dimilikinya sebagai berikut.
Perubahan energi yang benar ketika alat-alat tersebut digunakan adalah ….
A. (1) energi listrik menjadi energi gerak, (2) energi listrik menjadi energi bunyi B. (1) energi listrik menjadi energi panas, (4) energi listrik menjadi energi gerak C. (2) energi kimia menjadi energi bunyi, (3) energi listrik menjadi energi panas D. (3) energi listrik menjadi energi cahaya, (4) energi kimia menjadi listrik ke cahaya
31. Indonesia memiliki sumber daya alam yang cukup melimpah. Salah satu yang menjadi andalan adalah pemanfaatan energi alternatif seperti tampak pada gambar.
Pemerintah menargetkan tahun 2025 dapat mewujudkan 23% energi primer Energi Baru dan Terbarukan (EBT) dari pemanfaatan sumber daya tersebut.
Manfaat energi alternatif pada pembangkit listrik tersebut adalah ….
A. mengubah panas matahari menjadi listrik B. menyimpan cadangan energi matahari C. menambah pasokan energi listrik D. menggerakkan baling-baling
32. Adit mendapat tugas membuat rangkaian listrik. Ia menyusun rangkaian listrik yang terdiri atas tiga baterai, tiga lampu, dan dua sakelar. Rangkaian listrik yang disusun Adit tampak seperti gambar berikut.
Adit menutup sakelar S1 dan membuka sakelar S2, maka keadaan lampu yang benar adalah ….
A. L1 dan L3 menyala sedangkan L2 padam B. L1 menyala sedangkan L2 dan L3 padam C. L2 menyala sedangkan L1 dan L3 padam D. L2 dan L3 menyala sedangkan L1 padam
33. Edo mendapat tugas proyek sains di SD Harapan. Ia mendapatkan tugas untuk mempraktikkan cara pembuatan magnet seperti pada gambar berikut.
Kesimpulan yang tepat berdasarkan percobaan Edo adalah ….
A. ujung besi B akan menjadi kutub utara B. ujung besi A akan menjadi kutub utara C. ujung besi B akan menjadi kutub selatan D. ujung A dan B menjadi kutub utara
34. Setelah melakukan pengamatan di lingkungan sekitar tentang sifat-sifat cahaya. Adi menuliskan hasil pengamatannya dalam lembar kerja berikut.
No. Peristiwa Sifat cahaya
1. menembus benda bening
2. dapat diuraikan
3. dapat dipantulkan
4. dapat dibiaskan
Pasangan peristiwa dan sifat cahaya yang sesuai ditunjukkan nomor .…
A. 4 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 2 D. 1 dan 4
35. Mulya melakukan percobaan sederhana tentang tinggi rendah bunyi menggunakan gelas kaca. Gelas kaca terbuat dari bahan yang sama. Masing-masing gelas kaca berisi air dengan ketinggian yang berbeda. Mulya melakukan percobaan seperti ditunjukkan gambar berikut.
Mulya memukul semua gelas tersebut secara bergantian. Urutan gelas yang menghasilkan bunyi dari tinggi ke rendah adalah ….
A. 1 – 2 – 4 – 3 B. 2 – 1 – 4 – 3 C. 3 – 4 – 2 – 1 D. 4 – 3 – 2 – 1
yang dapat menyebabkan siklus air terganggu. Perilaku tersebut antara lain: pembangunan hunian di lahan produktif, penebangan hutan secara liar, serta betonisasi jalan. Untuk menjelaskan hal tersebut, ibu guru menayangkan gambar berikut.
Perilaku tersebut terjadi terus-menerus dan mengganggu tahapan nomor 4.
Dampak buruk yang terjadi bagi lingkungan sekitarnya adalah .…
A. rusaknya struktur tanah dan curah hujan tinggi B. berkurangnya sumber air dan kelembapan udara C. meningkatnya kesuburan tanah dan risiko erosi D. meningkatnya risiko banjir dan tanah longsor
37. Widya bersama teman-teman sedang melihat beberapa poster yang ada di perpustakaan.
Salah satu poster yang dilihat adalah sebagai berikut.
Planet yang sesuai dengan poster tersebut adalah ….
A. Saturnus B. Uranus C. Neptunus D. Jupiter
salah satunya gerhana matahari. Di beberapa wilayah, akan terjadi kondisi yang berbeda seperti berikut :
1) gerhana matahari sebagian 2) gerhana matahari total 3) tidak mengalami gerhana
Kondisi tersebut dapat terlihat pada skema gerhana matahari berikut.
Wilayah di Bumi yang mengalami kondisi nomor 3 ditunjukkan huruf … A. P dan Q
B. P dan T C. R dan S D. S dan T
39. Nusa sedang bermain globe di kelas. Ia memutar globe dengan gerakan seperti tampak pada gambar berikut.
Gerakan tersebut seperti gerakan bumi yang dapat menimbulkan beberapa peristiwa.
Peristiwa tersebut di antaranya:
(1) pergantian tahun masehi
(2) perbedaan daerah waktu di bumi (3) bentuk bumi pepat di bagian kutubnya (4) perubahan musim di bumi
(5) terjadinya siang dan malam
Peristiwa akibat dari gerakan bumi seperti yang dilakukan Nusa ditunjukkan nomor ….
A. (1) dan (3) B. (2) dan (4) C. (1), (2) dan (4) D. (2), (3) dan (5)
40. Daerah di sekitar Gunung Merapi memiliki kekayaan alam yang melimpah. Sumber daya alam ada yang dapat diperbarui maupun tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam yang ada antara lain padi, anggrek, salak, stroberi, sapi, kambing, monyet, harimau, batu kali.
Sumber daya alam di sekitar Gunung Merapi tersebut yang dapat diperbarui adalah ….
A. padi, sapi, dan batu
B. anggrek, monyet, dan salak C. harimau, tembaga, dan salak D. cenderawasih, kambing, stroberi
