• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK: JARINGAN

N/A
N/A
Juniwati Juniwati

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK: JARINGAN"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LKPD Sistem Organisasi LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Kegiatan 1.4 Pengamatan Jaringan

Tujuan

Peserta didik dapat mengidentifikasi sruktur jaringan Alokasi Waktu Kegiatan

40 menit

Alat dan Bahan Apa yang diperlukan?

1. Daun 2. Mikroskop

3. Gelas objek dan kaca penutup 4. Silet

5. Pewarna metilen biru 6. Pipet tetes

Apa yang harus dilakukan?

1. Jaringan tumbuhan

a. Sayatlah daun atau batang tumbuhan dengan membujur atau melintang setipis mungkin.

b. Letakkan di atas gelas objek dan tetes dengan pewarna metilen biru. Kemudian, tutuplah dengan kaca penutup.

c. Amati di bawah mikroskop. Gambarlah jaringan tumbuhannya pada buku tugasmu. d. Identifikasilah bagian-bagian jaringan tersebut.

Tabel 1.1 Jaringan Tumbuhan Gamba

r Keteranga

n

2. Jaringan hewan

a. Siapkan preparat awetan hewan (sel otot lurik) yang ada di sekolahmu.

b. Amatilah di bawah mikroskop. Gambarlah jaringan-jaringan hewan tersebut.

Tabel 1.1 Jaringan Tumbuhan

Gamba Keteranga

(2)

Diskusi

Analisislah hasil pengamatanmu dan jawablah pertanyaan berikut.

1. Bagaimana stru ktur jar ing an tumbu han? Identif ikas ilah.

2. Bagaimana struktur jaringan hewan? Identifikasilah.

3. Bandingkan struktur jaringan hewan dan tumbuhan tersebut. Apakah persamaan dan perbe d aann y a?

Lakukan hal-hal berikut untuk mengevaluasi hasil pengamatanmu.

1. Buat kesimpulan dari hasil pengamatanmu.

2. Kumpulkan hasil pengamatanmu kepada gurumu. Mintalah pendapatnya.

(3)

LKPD Sistem Organisasi

Tugas Struktur dan Fungsi Jaringan

Tujuan : Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan jaringan hewan

Alat – alat :

- Alat tulis

- Handout Sistem Organisasi Kehidupan - Media lain seperti internet

Langkah Kerja :

1. Buatlah kelompok yang terdiri 5-6 orang.

2. Bukalah Handout Sistem Organisasi Kehidupan halaman 12-16 sub materi Jaringan, dan media lain seperti internet.

3. Bacalah dengan seksamajenis-jenis jaringan dan fungsinya.

4. Isi Tabel 1 pada LKPD berikut ini.

(4)

Tabel 1. Jaringan Tumbuhan dan Jaringan Hewan

No Gamba

r Nama

Jaringa n

Letak (Tumbuha n/ Hewan)

Fungs i 1.

2.

3.

4.

5.

(5)

LKPD Sistem Organisasi

No Gamba

r Nama

Jaringa n

Letak (Tumbuha n/ Hewan)

Fungs i 6.

7.

8.

9.

10.

(6)

No Gamba

r Nama

Jaringa n

Letak (Tumbuha n/ Hewan)

Fungs i 11.

12.

13.

14.

15.

Referensi

Dokumen terkait

32 Tsaqifa Taqiyya Ulfah P Mendiskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan; Mengidentifikasi organel sel hewan dan sel tumbuhan;

Objek penelitian adalah perangkat pembelajaran, yaitu Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning pada pokok bahasan Struktur

Dengan mengamati video pembelajaran, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik hewan berdasarkan tempat tinggalnya.. Dengan mengamati petunjuk guru pada video

Siswa mampu menginterpretasi organisasi selluler serta mengaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan dan manusia serta penerapannya

Siswa mampu menginterpretasi organisasi seluler serta mengkaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks

Catatan: satu sifat boleh dipasangkan dengan lebih dari 1 diagram panah Fungsi Satu-Satu Injektif Fungsi dari himpunan ke himpunan dikatakan satu-satu atau injektif, jika untuk setiap

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan LKPD pada materi keanekaragaman hayati berbasis discovery learning berdasarkan potensi lokal tumbuhan di Taman Digulis Pontianak

Tujuan Pembelajarn Melalui pembelajaran Model Problem Based Learning PBL dengan pendekatan saintifik melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi berbantuan LKPD diharapkan