• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK: Matematika Kelas 11

N/A
N/A
I Kadek Adi Saputra

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK: Matematika Kelas 11"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

L K P D

(LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK)

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : XI/1

Topik : Program Linear Sub Topik : Nilai Optimum dari

Fungsi Objektif

KELOMPOK ….

KETUA :

ANGGOTA :

1.

2.

3.

4.

5.

Tujuan Pembelajarn

Melalui pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan saintifik melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi berbantuan LKPD diharapkan peserta didik dapat:

1.menentukan nilai optimum fungsi objektif pada program linier dua variabel menggunakan metode uji titik sudut dengan benar

2.menyelesaikan masalah kontesktual program linear terkait dengan nilai optimum menggunakan metode uji titik sudut dengan benar

Petunjuk:

1.Bacalah LKPD ini dengan cermat

2.Diskusikanlah LKPD ini dengan teman sekelompokmu

3.Tanyakan pada Guru apabila mendapatkan kesulitan atau kurang jelas dalam mengerjakan LKPD

4.Tuliskan jawabanmu pada LKPD ini

5.Setelah selesai mengerjakan LKPD, setiap kelompok akan

mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas

(2)

Ayo amati masalah di bawah ini!

Masalah 1 :

Silakan amati permasalahan yang ada dalam vidio yang dibagikan lewat wa group.

Ayo bertanya

Apa yang dapat diketahui dari permasalahan dalam vidio tersebut?

Diketahui:

………

………

………

………

………

………

Yuk buat pertanyaan berdasarkan pengamatan anda ! Ditanya:

………

………

………

………

Ayo mengumpulkan informasi dan menalar!

1.

Buatlah model matematika dari masalah program linear dalam vidio tersebut!

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

(3)

2.

Buatlah grafik himpunan penyelesaian system pertidaksamaan linear dua variabelnya

3.

Tentukan titik potong dan titik-titik sudut yang terletak pada daerah himpunan penyelesaiannya

………

………

………

………

………

………

……….

4.

Hitunglah fungsi tujuannya untuk masing-masing titik potong dan titik sudut yang diperoleh.

………

………

………

………

………

………

……...

...

...

...

5.

Simpulan

………

………

(4)

………...

...

...

Masalah 2:

Sebuah pesawat terbang mempunyai kapasitas tempat duduk 200 penumpang. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 40 kg, sedangkan kelas ekonomi 20 kg. Pesawat tersebut hanya dapat membawa bagasi 5 ton. Harga tiket untuk suatu penerbangan domestik tujuan kota A dari Bandara Ngurah Rai untuk kelas utama adalah Rp. 1.200.000/penumpang dan untuk kelas ekonomi adalah Rp. 800.000/penumpang.

a. Buatlah model matematika dari masalah tersebut!

b. Tentukan penjualan tiket maksimumnya!

Penyelesaian:

(5)

Ayo menyimpulkan

Buatlah kesimpulan secara detail mengenai langkah-langkah menentukan nilai optimum dari masalah kontekstual program linear dengan Metode Uji Titik Sudut dengan kata-kata sendiri!

………

………

………

………

(6)

………

………...

...

Referensi

Dokumen terkait

Melalui pembelajaran dengan pendekatan saintifik, dengan model Problem Based Learning, melalui media modul serta metode diskusi, tanya jawab dan penugasan, peserta

Melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Technological Pedagogic Content Knowledge (TPACK), metode tanya jawab, penugasan, diskusi dan

Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian pengembangan ini adalahKevalidan LKPD dengan pendekatan inkuiri berbantuan geogebra berdasarkan penilaian dari ahli materi

Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan LKPD berbasis cerita bergambar dan LKPD berbasis pendekatan

Melalui model pembelajaran Problem Bassed Leaerning (PBL), peserta didik dapat megamati permasalahan, diskusi, presentasi, tanya jawab, dan melakukan penugasan,

➢ Setelah diskusi melalui LKPD, siswa dapat Menganalisis akibat yang timbul dari tidak adanya persatuan dan kesatuan dengan penuh tanggung jawab.. ➢ Setelah diskusi melalui

Metode yang digunakan ceramah,Tanya jawab, demonstrasi, diskusi, mengamati video/gambar,menggunakan pendekatan saintifik mengamati video/gambar,menanya,mengumpulkan informasi diskusi

vii Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik LKPD berbasis cerita bergambar dengan pendekatan Problem Based Learning PBL pada