• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBARAN OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

N/A
N/A
M Fadly Akbari

Academic year: 2024

Membagikan " LEMBARAN OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBARAN OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Nama : M Fadly Akbari Yahya

NIM : 60403142021

Jurusan : S-1/Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Sekolah yang diamati : SMPN 3 CIBADAK

Tanggal Pengamatan : 7 Oktober 2023

Amati kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung di kelas sekolah yang Anda kunjungi.

Pusatkan perhatian pada perilaku guru dan siswa di dalam kelas. Catatlah hasil pengamatan Anda dengan menuliskannya di tempat yang telah tersedia, atau menjawab pertanyaan yang tersedia.

A. 1. Ketika guru masuk kelas, yang dikerjakan guru adalah : mengabsen para siswa dan bertanya mengenai kesehatan sebelum melakukan kegiatam olahraga.

2. Guru membuka pelajaran dengan : Berdoa dan memberikan motivasi.

3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan, berikan alasan : Ya, karena guru tersebut menjelaskan apa saja yang harus dicapai oleh siswa pada pertemuan hari ini dan menyinggung materi yang akan dipraktekan oleh siswa.

B. 1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ? guru menjelaskan tahapan pembelajaran sesuai dengan materi dimulai dari yang termudah hingga sulit, dan mendemonstrasikan apa yang akan siswa peragakan.

2. Selama pelajaran berlangsung, berapa kali guru bertanya pada siswa ? sering bertanya terkait pengetahuan dasar sampai pada teknik dasar yang sulit siswa ikuti.

3. Berapa orang siswa yang dapat kesempatan menjawab pertanyaan guru ? tidak dibatasi berapa pun siswa yang ingin menjawab pertanyaan

C. Selama pelajaran berlangsung, apakah ada : 1. Siswa yang mengajukan pertanyaan ? ada

2. Siswa yang mendapat kesulitan belajar, jika ya bagaimana cara guru membantunya ? dengan mengevaluasi bagian mana yang siswa lakukan salah kemuadian memperbaiki dengan tahapan- tahapan dasar.

3. Siswa yang mengganggu kelas, Jika ya bagaimana cara guru mengatasinya ? memperingatinya dengan tegas

4. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru ? siswa memperhatikan dengan baik, tidak banyak yang bercanda berlebihan dan mengikuti semua intruksi guru dan antusias melakukannya.

(2)

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ? sesuai dengan jam yang sudah ditentukan yaitu 80 menit atau 120 menit.

D. Penutup :

1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran ? guru melakukan pendinginan terlebih dahulu, kemudian bertanya mengenai kesulitan yang di alami selama pembelajar, dan mengevaluasi.

2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ? menilai keaktifan siswa dalam pertanyaan mengenai pengetahuan, kemudian menilai keterampilan gerak yang dilakukan siswa, dan sikap siswa selama pembelajaran berlangsung.

3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran atau untuk pindah ke pelajaran berikutnya?

Guru beristirahat, menentukan materi apa yang akan diajarkan, memilih metode yang cocok dengan kelas.

4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ? kurang lebih sekitar 10 menit Tuliskan kesan umum terhadap sekolah yang anda amati :

Mengetahui : ...

Dosen Pembimbing, Mahasiswa Praktikan,

_______________________ M FADLY AKBARI YAHYA

NIDN. NIM. 604031420021

Referensi

Dokumen terkait

1) Membuka pelajaran: Guru membuka pelajaran dengan bacaan Basmallah serta menanyakan kabar pada murid-muridnya. 2) Adanya kontrak belajar: Guru selalu membuat

Kegiatan membuka pelajaran merupakan kegiatan dan pernyataan guru untuk mengkaitkan pengalaman siswa dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Sedangkan kegiatan

Nana dan Ibrahim (2003:100) mengatakan “materi pembelajaran merupakan suatu yang disajikan guru untuk diolah dan kemudian dipahami oleh siswa, dalam rangka pencapaian

4) Efisiensi dalam waktu dan tenaga. Guru sering menghasilkan banyak waktu untuk menjelaskan suatu materi pelajaran. Hal ini sebenarnya tidak harus terjadi jika guru

a) Kemampuan guru dalam membuka pelajaran masuk dalam kategori baik karena relevan dengan materi dan memberikan apersepsi. b) Kemampuan guru dalam menjelaskan

Pada penelitian ini yang diteliti adalah keterampilan seorang guru dalam menjelaskan materi pelajaran dan membimbing diskusi kelompok kecil pada mata pelajaran PAI

cepat ketika menjelaskan materi pelajaran di kelas sehingga siswa belum mencerna pelajaran yang disajikan oleh guru dengan optimal, pada saat melakukan pembelajaran ada beberapa aspek

Nama Guru Partispan : ……… Nama Guru Observer : ……… Kelas / Mata Pelajaran : 1/ Materi/Topik/Tema : ……… N o Fokus Perilaku Perilaku Yang di Anjurkan Berikan Tanda √ Pada Kolom