● Meningkatnya kompetensi guru merupakan faktor penting dalam mewujudkan pembelajaran LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK KINERJA REKAN SEJAWAT
● Pendahuluan
● ang berkualitas. Salah satu cara untuk meningkatkan kompetensi guru adalah melalui observasi praktik pembelajaran rekan sejawat. Observasi ini memungkinkan guru untuk saling berbagi pengalaman, ide, dan strategi pembelajaran, serta mendapatkan umpan balik yang konstruktif.
2. Tujuan Observasi Praktik Pembelajaran Rekan Sejawat Tujuan observasi praktik pembelajaran adalah:
● Meningkatkan pemahaman guru tentang berbagai strategi pembelajaran yang efektif.
● Meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran.
● Memberikan umpan balik yang konstruktif kepada guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
3. Manfaat Observasi Praktik Pembelajaran Rekan Sejawat Bagi Guru Observer:
● Memperoleh pengetahuan dan wawasan baru tentang strategi pembelajaran yang efektif.
● Meningkatkan kemampuan dalam memberikan umpan balik yang konstruktif.
● Memperkuat refleksi diri terhadap praktik pembelajarannya sendiri.
Bagi Partisipan yang di Observasi:
● Memperoleh umpan balik yang konstruktif atas praktik pembelajarannya.
● Meningkatkan kesadaran diri tentang kelebihan dan kekurangan dalam mengajar.
● Mendapatkan ide dan strategi baru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Bagi Peserta Didik:
● Memperoleh pembelajaran yang lebih berkualitas dengan guru yang terus belajar dan berkembang.
● Terpapar pada berbagai strategi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.
● Meningkatkan motivasi dan semangat belajar.
Persiapan Observasi Praktik Pembelajaran Rekan Sejawat
1. Diskusi Persiapan Observasi Praktik Pembelajaran Rekan Sejawat
Pada hari Sabtu tanggal 3 Februari 2024, bertempat di ruang kantor SD Negeri 2 Nibung, telah diadakan diskusi persiapan observasi praktik pembelajaran rekan sejawat. Diskusi ini dihadiri oleh kepala sekolah, dan seluruh guru SD Negeri 2 Nibung..
Tujuan diskusi:
● Menjelaskan tujuan dan manfaat observasi praktik pembelajaran rekan sejawat.
▸ Baca selengkapnya: lembar observasi kinerja guru
(2)● Menyepakati instrumen observasi yang akan digunakan.
● Membentuk kelompok-kelompok observasi.
● Menjadwalkan waktu dan lokasi observasi.
Pelaksanaan Observasi Praktik Pembelajaran Rekan Sejawat 1. Waktu dan Lokasi Observasi
Observasi praktik pembelajaran dilaksanakan pada hari Senin, 5 Februari 2024, pukul 10.30 WIB s/d 12.00 WIB, di SD Negeri 2 Nibung.
2. Instrumen Observasi
Instrumen observasi yang digunakan adalah lembar observasi yang telah disepakati dalam diskusi persiapan. Lembar observasi tersebut berisi aspek-aspek penting dalam pembelajaran, seperti tertera pada Tabel Berikut :
Tabel 1
INSTRUMEN OBSERVASI PRAKTIK KINERJA BERDASARKAN RENCANA HASIL KERJA PADA PLATFORM MERDEKA MENGAJAR
(PMM)
N o
Fokus Perilaku
Perilaku Yang di Anjurkan
Berikan Tanda √ Pada Kolom yang Sesuai
CATATAN OBSERVE
R Dilakuk
an dan Sudah Efektif
Dilakuk an Tapi Belum Efektif
Belum Dilakuk
an Guru
memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang
memberi peran pada semua peserta didik
Guru memotivasi semua peserta didik untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran Guru
menyediakan peran dalam kelompok untuk memastikan semua anggota mendapat peran Guru memberi dukungan dan kesempatan pada peserta didik yang pasif untuk berperan Guru
mengajukan
Guru
mengajukan
pertanyaan yang
menstimulasi proses
diskusi dan berpikir kritis
pertanyaan terbuka untuk memancing proses diskusi dan berpikir kritis
Guru
mengajukan pertanyaan yang mengaitkan konsep yang dipelajari dengan konsep
sebelumnya
Guru
mengajukan yang meminta peserta didik membandingkan dua konsep yang berbeda
Guru
memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok yang interaktif, kritis dan inklusif
Guru memotivasi peserta didik untuk
menyampaikan pendapat secara terbuka
Guru
mengajukan pertanyaan yang memicu
terjadinya
diskusi kelompok Guru berkeliling kelas untuk memberikan bimbingan pada kelompok dalam berdiskusi
REKOMENDASI OBSERVER:
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
Tabel 2
INSTRUMEN OBSERVASI SKENARIO PEMBELAJARAN
N o
Aspek yang diamati:
Pelaksanaan Pembelajaran
Berikan Tanda √
Catat an Obser
ver Sesuai
Kuran g Sesuai
Tidak Sesu ai
1
. Kegiatan Pendahuluan a. Guru memasuki kelas
dengan tepat waktu dengan menyapa dan memberi salam.
b. Guru menyapa siswa dengan ramah
c. Guru mengecek kehadiran siswa
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menyiapkan Modul Ajar/RPP, Alat Peraga Pembelajaran, dan Media Pembelajaran sesuai dengan Tujuan Pembelajaran
f. Guru memotivasi siswa untuk belajar
2. Kegiatan Inti
a. Guru menyampaikan materi secara runut dan jelas
b. Guru menggunakan media pembelajaran yang menarik c. Guru Menggunakan Metode,
dan Model Pembelajaran yang bervariasi yang dapat mendorong kaktipan belajar siswa
d. Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya
e. Guru memberikan respon yang positif terhadap pertanyaan/Jawaban siswa 3. Kegiatan Penutup
a. Guru Melakukan Refleksi Pembelajaran Bersama Peserta Didik
b. Guru Memberikan
Kesimpulan Pembelajaran c. Guru Menutup Pembelajaran
dengan Salam dan Ramah REKOMENDASI OBSERVER :
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
TINDAK LANJUT
1. Refleksi Observasi Praktik Pembelajaran
Setelah observasi selesai, guru observer dan partisipan melakukan refleksi bersama. Refleksi ini membahas tentang:
● Kelebihan dan kekurangan praktik pembelajaran yang diamati.
● Umpan balik yang konstruktif untuk partisipan.
● Rencana tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
2. Rencana Tindak Lanjut Berdasarkan Refleksi
Berdasarkan hasil refleksi, guru observer dan partisipan menyusun rencana tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Rencana tindak lanjut tersebut dapat berupa:
● Mempelajari strategi pembelajaran baru.
● Mencoba menerapkan strategi pembelajaran yang diamati.
● Berdiskusi dengan guru lain tentang praktik pembelajaran.
● Mengikuti pelatihan atau workshop tentang pembelajaran
KESIMPULAN
Observasi praktik pembelajaran rekan sejawat merupakan kegiatan yang bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi guru. Kegiatan ini memungkinkan guru untuk saling berbagi pengalaman, ide, dan strategi pembelajaran, serta mendapatkan umpan balik yang konstruktif.
Saran dan Rekomendasi
● Observasi praktik pembelajaran rekan sejawat hendaknya dilakukan secara berkala untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitasnya.
● Perlu disediakan pelatihan atau workshop tentang observasi praktik pembelajaran agar guru lebih memahami cara melakukan observasi yang efektif.
● Perlu disediakan platform online untuk berbagi pengalaman, ide, dan strategi pembelajaran antar guru.
Lampiran :
1. Dokumentasi Kegiatan 2. Lembar Instrumen Observasi
INSTRUMEN OBSERVASI PRAKTIK KINERJA BERDASARKAN RENCANA HASIL KERJA PADA PLATFORM MERDEKA MENGAJAR
(PMM) Nama Sekolah : SD Negeri 2 Nibung.
Nama Guru Partispan : ………
Nama Guru Observer : ………
Kelas / Mata Pelajaran : 1/
Materi/Topik/Tema : ………
N o
Fokus Perilaku
Perilaku Yang di Anjurkan
Berikan Tanda √ Pada Kolom yang Sesuai
CATATAN OBSERV
ER Dilakuk
an dan Sudah Efektif
Dilakuk an Tapi Belum Efektif
Belum Dilakuk
an Guru
memfasilita si kegiatan pembelajar an yang memberi peran pada semua peserta didik
Guru
memotivasi semua peserta didik untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran Guru
menyediakan peran dalam kelompok untuk memastikan semua anggota mendapat peran Guru memberi dukungan dan kesempatan pada peserta didik yang pasif untuk berperan Guru
mengajuka n
pertanyaan yang
menstimula si proses diskusi dan berpikir kritis
Guru
mengajukan pertanyaan terbuka untuk memancing proses diskusi dan berpikir kritis
Guru
mengajukan
pertanyaan yang
mengaitkan konsep yang dipelajari dengan konsep sebelumnya
Guru
mengajukan yang meminta peserta didik membandingkan dua konsep yang berbeda Guru
memfasilita si
terjadinya diskusi kelompok yang interaktif, kritis dan inklusif
Guru
memotivasi peserta didik untuk
menyampaikan pendapat secara terbuka
Guru
mengajukan pertanyaan yang memicu terjadinya diskusi kelompok
Guru berkeliling kelas untuk memberikan bimbingan pada kelompok dalam berdiskusi
REKOMENDASI OBSERVER:
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
Nibung, 05 Februari 2024
Guru yang di Observasi Guru Observer
Sriyanah,S.Pd Linda Rizki Mahbubah,S.Pd
Nip. 197806222022212010 Nip. 19
Mengetahui Kepala SDN 2 Nibung
Komariyah,S.Pd Nip.1966
INSTRUMEN OBSERVASI SKENARIO PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri Aceh Tamiang Nama Guru Partispan : ………
Nama Guru Observer : ………
Kelas / Mata Pelajaran : ………..
Materi/Topik/Tema : ………
N o
Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran
Berikan Tanda √
Catata n Observ Sesu
ai
Kura ng Ses
uai
Tidak Sesu ai
A er
. Kegiatan Pendahuluan
g. Guru memasuki kelas dengan tepat waktu dengan menyapa dan memberi salam.
h. Guru menyapa siswa dengan ramah
i. Guru mengecek kehadiran siswa j. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
k. Guru menyiapkan Modul Ajar/RPP, Alat Peraga Pembelajaran, dan Media Pembelajaran sesuai dengan Tujuan Pembelajaran
l. Guru memotivasi siswa untuk belajar
B. Kegiatan Inti
f. Guru menyampaikan materi secara runut dan jelas
g. Guru menggunakan media pembelajaran yang menarik h. Guru Menggunakan Metode, dan
Model Pembelajaran yang bervariasi yang dapat
mendorong kaktipan belajar siswa
i. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya j. Guru memberikan respon yang
positif terhadap
pertanyaan/Jawaban siswa C. Kegiatan Penutup
d. Guru Melakukan Refleksi
Pembelajaran Bersama Peserta Didik
e. Guru Memberikan Kesimpulan Pembelajaran
f. Guru Menutup Pembelajaran dengan Salam dan Ramah REKOMENDASI OBSERVER :
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
Aceh Tamiang, 05 Februari 2024 Guru yang di Observasi Guru Observer
……….
………..
Nip. 123123123 Nip. 123123123……….
Mengetahui
Kepala SDN Aceh Tamiang
……….
Nip.
