• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 5 lembar observasi / pengamatan kinerja guru terisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lampiran 5 lembar observasi / pengamatan kinerja guru terisi"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR OBSERVASI SIKLUS 1

Nama Mahasiswa : IRNA NURJANAH NIM : 819129911

Tempat Mengajar : SDN Cikelet 3 Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IV (Empat)/II (Dua) Waktu : 1 x 35 menit

Hari/Tanggal : Senin, 26 Mei 2014

No Perilaku Guru Yang di Observasi KEMUNCULAN KOMENTAR Ada Tidak

1. Guru mengondisikan siswa untuk belajar aktif, misalnya berdoa, mengabsen, dan mempersiapkan alat tulis

2. Guru melaksanakan apersepsi

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Guru menggunakan media pembelajaran

5. Siswa dilibatkan dalam menggunakan alat peraga

6. Guru menjelaskan materi pembelajaran

7. Siswa menyimak penjelasan guru

(2)

9.

Guru memberikan penguatan kepada siswa yang berani menjawab

10. Guru mengadakan diskusi kelompok

11. Siswa melakukan diskusi kelompok

12. Siswa mengadakan lembar kerja pada kelompok masing-masing

13. Guru membimbing siswa dalam kerja kelompok

14. Siswa melaporkan hasil diskusi

15. Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan materi pembelajaran

16. Siswa mengerjakan lembar evaluasi

17. Guru memeriksa hasil evaluasi

18. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR

19. Guru menutup pelajaran dengan ucapan salam

Cikelet, 26 Mei 2014 Observer

(3)

LEMBAR OBSERVASI SIKLUS 2

Nama Mahasiswa : IRNA NURJANAH NIM : 819129911

Tempat Mengajar : SDN Cikelet 3 Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IV (Empat)/II (Dua) Waktu : 1 x 35 menit

Hari/Tanggal : Sabtu, 31 Mei 2014

No Perilaku Guru Yang di Observasi KEMUNCULAN KOMENTAR Ada Tidak

1. Guru mengondisikan siswa untuk belajar aktif, misalnya berdoa, mengabsen, dan mempersiapkan alat tulis

2. Guru melaksanakan apersepsi

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Guru menggunakan media pembelajaran

5. Siswa dilibatkan dalam menggunakan alat peraga

6. Guru menjelaskan materi pembelajaran

7. Siswa menyimak penjelasan guru

(4)

9.

Guru memberikan penguatan kepada siswa yang berani menjawab

10. Guru mengadakan diskusi kelompok

11. Siswa melakukan diskusi kelompok

12. Siswa mengadakan lembar kerja pada kelompok masing-masing

13. Guru membimbing siswa dalam kerja kelompok

14. Siswa melaporkan hasil diskusi

15. Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan materi pembelajaran

16. Siswa mengerjakan lembar evaluasi

17. Guru memeriksa hasil evaluasi

18. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR

19. Guru menutup pelajaran dengan ucapan salam

Cikelet, 31 Mei 2014 Observer

Referensi

Dokumen terkait

Lembar Observasi Kegiatan Guru, Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble.2. Mengecek kehadiran siswa dan

Aspek-aspek yang diamati dalam observasi guru pada siklus I dan siklus II meliputi (1) membuka pembelajaran, berdoa bersama dan mengabsen, (2) mempersiapkan siswa

i) Guru mengaitkan jawaban siswa dengan pembelajaran hari ini dan menyampaikan bahwa mereka akan belajar tentang muatan pembelajaran IPA dalam pelajaran IPAS. j)

Pernyataan : Guru mampu menggunakan metode belajar yang dapat memfasilitasi pembelajaran tematik melalui kegiatan bermain sambil belajar yang mendidik dan bervariasi. Guru

Bagaimana guru mengelola aktifitas (misalnya apakah waktunya sesuai dengan RPP atau yang direncanakan, apakah guru melaksanakan pembelajaran sesuai/tidak dengan

Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok (telah diberikan pada tahap arahan) dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SINTAQ KEGIATAN WAKTU Pendahuluan ●Guru masuk kelas, mengajak anak berdoa, absen dan mengkondisikan kelas ●Menyampaikan tujuan pembelajaran ● Guru

No Keterampilan Deskripsi Keterangan Ya Tidak 1 Membuka Pelajaran Mengatur Kelas Menyampaikan apersepsi Memberikan motivasi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2 Keterampilan