LEMBAR OBSERVASI Aktivitas Selama Proses Pembelajaran
Nama :
Kelas/ Semester : Pertemuan/ Siklus :
Hari/ Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berikan tanda check list (√) pada kolom sesuai dengan pengamatan anda terhadap keterlaksanaan model Problem Based Learning yang dilaksanakan oleh guru dan siswa.
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik
No Aspek Yang Diamati Skala Penilaian
1 2 3 4 5
I Fase 1 (Orientasi siswa pada masalah)
1. Siswa tampak antusias mengikuti proses pembelajaran
2. Siswa membentuk kelompok heterogen yang terdiri dari 5 orang
II Fase 2 (Mengorganisasikan siswa)
3. Siswa menemukan masalah yang terdapat pada teks bacaan
4. Siswa menjawab pertanyaan dengan tepat ketika berlangsungnya pembelajaran
5. Siswa menyebutkan pendapat dengan jelas masalah yang terdapat dalam teks bacaan 6. Siswa meghargai pendapat orang lain
7. Siswa memperhatikan materi yang di sampaikan guru
III Fase 3 (Membimbing penyelidikan individu dan kelompok) 8. Siswa mengoptimalkan interaksi antara siswa
dan guru dengan kerja kelompok
9. Siswa terlibat langsung dalam kegiatan di kelas selama proses pembelajaran
10. Siswa bekerja sama dalam memecahkan permasalahannya dengan cepat
IV Fase 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya) 11. Siswa membaca teks bacaan dalam kelompok
12. Siswa membacakan hasil temuan kelompok terhadap kelompok lain
V Fase 5 (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah) 13. Siswa menyimpulkan pelajaran yang di
terimanya
14. Siswa melaksanakan tes tulis
15. Siswa menilai dan memperbaiki pekerjaannya JUMLAH
