• Tidak ada hasil yang ditemukan

LKPD Sistem Persamaan Linear Satu Variabel

N/A
N/A
Putri Zai

Academic year: 2024

Membagikan "LKPD Sistem Persamaan Linear Satu Variabel"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

Persamaan Linear Satu Variabel adalah kalimat terbuka yang

dihubungkan dengan tanda “=“ dan hanya memili satu variabel berpangkat

satu

Persamaan Linear Satu Variabel adalah kalimat terbuka yang

dihubungkan dengan tanda “=“ dan hanya memili satu variabel berpangkat

satu

(5)

Menurut Marthen Kanginan dalam bukunya yang berjudul Cerdas Belajar

Matematika, pengertian dari kalimat terbuka adalah suatu kalimat yang

nilai kebenarannya belum dapat ditentukan. Ciri dari kalimat ini ialah

terdapat variabel atau peubah.

Menurut Marthen Kanginan dalam bukunya yang berjudul Cerdas Belajar

Matematika, pengertian dari kalimat terbuka adalah suatu kalimat yang

nilai kebenarannya belum dapat ditentukan. Ciri dari kalimat ini ialah

terdapat variabel atau peubah.

Misalnya, ada sebuah kalimat yang

menyatakan "8 dikurangi suatu bilangan akan menghasilkan 6". Kalimat ini merupakan

contoh kalimat terbuka karena belum memiliki kepastian atau kebenaran.

Misalnya, ada sebuah kalimat yang

menyatakan "8 dikurangi suatu bilangan akan menghasilkan 6". Kalimat ini merupakan

contoh kalimat terbuka karena belum memiliki kepastian atau kebenaran.

(6)
(7)

Bentuk umum persamaan linear satu variabel (plsv) adalah

, dengan

Bentuk umum persamaan linear satu variabel (plsv) adalah

, dengan

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

Referensi

Dokumen terkait

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1463 ke

Skripsi ini berjudul ” Upaya Meningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Pada

Charles dan O’Daffer (1997) menyatakan tujuan di ajarkannya pemecahan masalah dalam belajar matematika adalah untuk: (1) mengembangkanketerampilan berpikir siswa,

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel.. Melalui pembelajaran materi persamaan

Jika kamu membaca beberapa informasi mengenai sistem persamaan linear dua variabel dari buku-buku Matematika sekolah ataupun melalui searching dan browsing di internet,

Charles dan O’Daffer (1997) menyatakan tujuan diajarkannya pemecahan masalah dalam belajar matematika adalah untuk: (1) mengembangkanketerampilan berpikir siswa,

Penilaian ini diperoleh setelah siswa melaksanakan pembelajaran matematika dengan menggunakan Lembar Kegiatan Peserta Didik dan Evaluasi Hasil Belajar yang dikembangkan, dan 2 Data

Jika jumlah umur paman dan ayah 38 tahun, maka model matematika yang tepat adalah.... Fikri membeli 5 buku tulis disebuah toko, ia membayar dengan uang Rp20.000,00 dan mendapat