lmsspada.kemdikbud.go.id

(1)

RPS

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

I. Rencana Pembelajaran Semester

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG

FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS PRODI PENDIDIKAN EKONOMI

Kode Dokumen RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Metodologi Penelitian Pendidikan

PDE 307 Pendidikan Ekonomi T=3 P=0 6 30 September 2020

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Endah Andayani, MM. Dr. Lilik Sri Hariani, M.Ak.

Capaian Pembelajaran

CPL-Prodi yang dibebani Matakuliah

CPL-1 (S8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri CPL-2 (P9) Mengembangkan dan mengelola penelitian pendidikan dan pembelajaran ekonomi

CPL-3 (KU5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

CPL-4 (KK10) Mampu menerapkan penelitian pendidikan dan pembelajaran ekonomi;

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

CPMK-1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri CPMK-2 Mengembangkan dan mengelola penelitian pendidikan dan pembelajaran ekonomi

CPMK-3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

CPMK-4 Mampu menerapkan penelitian pendidikan dan pembelajaran ekonomi

(2)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub CPMK-1 Mahasiswa mampu menganalisis (C4) konsep dan permasalahan tentang metodologi penelitian Pendidikan dan meyakini dengan baik (A3) bahwa ada berbagai pendekatan penelitian yang dapat digunakan untuk merancang (P2) penelitian terkait dengan pembelajaran ekonomi

Sub CPMK-2 Mahasiswa dapat merumuskan (C5) penelitian tentang pembelajaran ekonomi, sehingga dapat digunakan (P4) dalam upaya pengembangan keilmuan Pendidikan ekonomi

Sub CPMK-3 Mahasiswa dapat merancang penelitian (C5) untuk menyelesaikan persoalan (A5) pembelajaran ekonomi berbasis pada prosedur penelitian dengan tepat

Sub CPMK-4 Mahasiswa dapat merancang penelitian (C5) pembelajaran ekonomi dengan berbagai pendekatan penelitian, sehingga dapat diklasifikasi dan dikombinasi (A4) penelitian tersebut untuk menyelesaiakn masalah penelitian dengan tepat.

Deskripsi singkat MK

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis konsep dan prinsip-prinsip metodologi penelitian pendidikan dengan berbagai pendekatan penelitian kuantitatif, kualitatif, dan pengembangan sebagai dasar untuk menyusun proposal penelitian dan melakukan penelitian, serta mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip metodologi penelitian pendidikan tersebut dalam menulis makalah penelitian secara ilmiah.

Bahan Kajian : Materi

Pembelajaran

1. Memahami perspektif metode penelitian Pendidikan 2. Memahami pendekatan dalam penelitian kuantitatif

3. Memahami Landasan teori, kerangka berpikir dan pengajuan hipotesis 4. Memahami tentang metode penelitian

5. Memahami skala pengukuran dan instrumen penelitian

6. Penyusunan Jabaran Variabel dan Analisis Proposal kuantitatif 7. Memahami Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data

8. Memahami tentang pembuatan pembahasan hasil dan simpulan penelitian 9. Mengaplikasikan Penyusunan Proposal

10. Memahami metode penelitian kualitatif

11. Memahami penelitian case study dan action research 12. Memahami tentang penelitian pengembangan

13. Memahami dan Menyusunn format sesuai dengan sistematika penulisan skripsi dari Universitas Kanjuruhan Malang Pustaka Buku 1: Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Alfabeta. Bandung.

Buku 2: Darmawan, Deni, 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.

Buku 3: Bogdan, C., Robert, 1998. Qualitattive Research in Education. Third Edition. A Viacom Company. United State of America.

(3)

Buku 4: Iskandar, 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Gaung Persada Press. Jakarta.

Buku 5 : ---, 2013. Pedoman Penulisan Skripsi (Edisi 3). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang. Malang

Buku 6 : Suharsimi, Arikunto, 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Cipta. Jakarta Buku 7 : Sugiyono, 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta. Bandung.

Buku 8 : Jogiyanto, 2010. Metodologi Penelitian Bisnis. BPFE. Yogyakarta.

Dosen Pengampu Dr. Endah Andayani, MM.

Mata Kuliah prasyarat

-

Mingg

u Ke- Kemampuan akhir tiap

tahapan belajar (Sub- CPMK)

Penilaian Bentuk Pembelajaran :

Metode Pembelajaran : Penugasan Mahasiswa

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%) Indikator Kriteria dan Bentuk

Luring (offline) Daring (Online)

/Media Pembelajara

n

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu memahami kontrak perkuliahan,

menguraikan maksud dan tujuan perkuliahan, memahami RPS, sistem perkuliahan dan

evaluasi, serta mampu menganalisis bahan

1.1 Kelengkapan dan Ketepatan dalam penjelasan 1.2 Kontrak kuliah

dipahami mahasiswa dengan jelas

Kriteria :

 Brainstorming

 Ceramah

 Tanya Jawab

 Kuliah

 Diskusi

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA Unikama

Kontrak Kuliah -

(4)

referensi.

2 Memahami perspektif metode penelitian pendidikan

2.1. Mengidentifikasi jenis- jenis penelitian

2.2. Mengidenitifikasi macam- macam metode penelitian 2.3. Mengidentifikasi

jenis- jenis

pendekatan dalam penelitian

kuantitatif

2.4. Mengidentifikasi jenis- jenis

pendekatan dalam penelitian kualitatif 2.5. Memahami

penelitian pengembangan 2.6. Memahami

perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif

Perspektif Metode Penelitian Pendidikan 1. Jenis-jenis penelitian 2. Macam-Macam

Metode Penelitian 3. Jenis-jenis

Pendekatan dalam penelitian Kuantitatif 4. Jenis-Jenis

Pendekatan dalam Penelitian Kualitatif 5. Penelitian

Pengembangan 6. Perbedaan penelitian

kuantittaif dan kualitatif

 Ceramah

 Diskusi

 Presentasi

 Penugasan (TM : 1 x (3 x 50)

SPADA Unikama

 Ketepatan menjawab

10%

3 Memahami pendekatan dalam penelitian kuantitatif

3.1. Menjelaskan proses penelitian kuantitatif

3.2. Menjelaskan cara penentuan masalah 3.3. Memahami

penyusunan rumusan masalah 3.4. Memahami

Pendekatan Penelitian Kuantitatif

1. Proses penelitian kuantitatif

2. Penentuan masalah 3. Penyusunan

Rumusan Masalah 4. Variabel penelitian

 Ceramah

 Diskusi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

Unikama  Ketetapan

 menjawab

 Trampil memberikan penjelasan.

 Kemampuan komunikatif

 Kemampuan Presentasi

10%

(5)

variabel penelitian 3.5. Memahami

paradigma penelitian

5. Paradigma Penelitian  Kualitas

Makalah

 Kelengkapa n Tugas 4 Memahami Landasan

teori, kerangka berpikir dan pengajuan hipotesis

4.1. Menjelaskan konsep tentang teori

4.2. Memahami kegunaan teori dalam penelitian 4.3. Memahami

kerangka pikir penelitian

4.4. Memahami tentang hipotesis

Landasan Teori, Kerangka Berpikir dan Pengajuan Hipotesis

1. Pengertian Teori 2. Kegunaan Teori dalam Penelitian 3. Kerangka Berpikir 4. Hipotesis

 Ceramah

 Diskusi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

Unikama  Ketepatan menjawab

 Kemampua n Presentasi

 Kemampua n

komunikatif

 Kualitas Makalah

 Kelengkapa n

 tugas

5%

5 Memahami tentang metode penelitian

5.1. Menjelaskan pengertian metode penelitian

5.2. Memahami rancangan penelitian 5.3. Menguraikan

model rancangan penelitian

5.4. Memahami

Metode Penelitian 1. Pengertian Metode 2. Rancangan Penelitian 3. Model rancangan

Penelitian 4. Populasi 5. Sampling

6. Teknik Sampling 7. Syarat sampel yang

 Ceramah

 Diskusi

 Simulasi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 menjawab

10%

(6)

populasi

5.5. Memahami tentang sampling

5.6. Menjelaskan teknik sampling

5.7. Mengidentifikasi syarat- syarat sampel yang baik 5.8. Menganalisis

teknik pengambilan sampel

baik

8. Teknik Pengambilan sampel

 Kualitas laporan

 Kelengkapa n

 Tugas

 Unjuk kerja

 Kreatifitas Ide

6 Memahami skala pengukuran dan instrumen penelitian

6.1. Mengidentifikasi macam-macam skala pengukuran 6.2. Memahami tentang

instrumen penelitiaan 6.3. Memahami cara

menyusun instrumen 6.4. Memahami

validitas dan reliabilitas instrumen kepemimpinan bisnis

Skala Pengukuran dan Instrumen penelitian 1. Macam-macam skala

pengkuran

2. Instrumen penelitian 3. Cara menyusun

instrumen 4. Validitas dan

Reliabilitas Instrumen

 Ceramah

 Diskusi

 Praktikum

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 menjawab

 Kerapian Sajian

5%

7 Penyusunan Jabaran Variabel dan Analisis Proposal kuantitatif

7.1. Penyusunan Jabaran Variabel 7.2. Menyusun

Jabaran variabel &

Proposal  Ceramah

 Diskusi

 Praktikum

SPADA

 Trampil

5%

(7)

Proposal

7.3. Analisis Proposal 1. Cara menyusun jabaran variabel 2. Sistematika

Penyusunan Proposal 3. Praktik Menyusun

Proposal Kuantitatif

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

memberika n

penjelasan.

 Kemampua n

komunikati f

 Kreatifitas Ide

 Keterampil an

menyusun Proposal 8 UTS/Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi penilaian tengah semester

9 Memahami Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data

9.1. Menguraikan konsep

interview/wawanca ra

9.2. Menyusun kuesioner

9.3. Memahami tentang observasi

9.4. Menganalisis data/uji statistik 9.5. Memahami tentang

pengujian hipotesis

1. Interview/wawancar a

2. Kuesioner 3. Observasi 4. Uji Statistik/

Analisis Data 5. Pengujian Hipotesis

 Ceramah

 Diskusi

 Branstorming

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 mejawab

 Kualitas Angket

 Kemampuan

10%

(8)

Analisis 10 Memahami tentang

pembuatan pembahasan hasil dan simpulan penelitian

10.1. Memahami cara merumuskan simpulan

10.2. Memahami cara membuat saran 10.3. Memahami cara

membuat rekomendasi

Pembahasan hasil dan Simpulan Penelitian 1. Merumuskan

simpulan 2. Saran-saran 3. Rekomendasi

 Ceramah

 Diskusi

 Praktikum

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 mejawab



5%

11 Mengaplikasikan

Penyusunan Proposal 11.1. Mempraktikkan cara menyusun proposal penelitian dengan pendekatan kuantitatif

11.2. Mempresentasikan proposal penelitian dengan pendekatan kuantitatif

Praktik menyusun Proposal Kualitatif 1. Sistematika

Penyusunan Proposal 2. Praktik Menyusun

Proposal Kulitatif

 Ceramah

 Diskusi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 mejawab

 Kualitas Penelitian

 Analisi Jurnal

 Kreatifitas Ide

 Keterampila n menyusun Proposal

10%

12 Memahami metode 12.1. Menjelaskan Metode Penelitian  Ceramah SPADA  Ketepatan 10%

(9)

penelitian kualitatif tentang masalah penelitian kualitatif, fokus, judul dan teori 12.2. Memahami

penentuan populasi dan sampel dalam penelitian kualitatif 12.3. Memahami

instrumen dan teknik

pengumpulan data dalam penelitian kualitatif

12.4. Menganalisis teknik analisis data dalam penelitian kualitatif

12.5. Memahami validitas dan reliabilitas dalam penelitian

kualitatif

Kualitatif

1. Masalah, Fokus, Judul, dan teori 2. Populasi dan Sampel 3. Instrumen dan

Teknik Pengumpulan data

4. Teknik Analisis Data 5. Validitas dan

Reliabilitas dalam penelitian kualitatif

 Diskusi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

Unikama mejawab

 Cermat dalam melakukan identifikasi

 Analisis Jurnal

13 Memahami penelitian case study dan action research

13.1. Menjelaskan action research 13.2. Menjelaskan

penelitian tindakan kelas

13.3. Memahami penelitian studi kasus

Penelitian Case Study dan Action Research 1. Action research 2. Penelitian Tindakan

Kelas

3. Metode Penelitian Studi Kasus

 Ceramah

 Diskusi

 Penugasan

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

Unikama  Trampil memberikan penjelasan

 Kualitas makalah

 Analisis

5%

(10)

jurnal 14 Memahami tentang

penelitian pengembangan

14.1. Menjelaskan pengertian penelitian pengembangan 14.2. Menyebutkan

langkah-langkah dalam penelitian pengembangan 14.3. Memahami cara

membuat makalah dalam penelitian pengembangan

Penelitian Pengembangan 1. Pengertian

2. Langkah-Langkah dalam Penelitian Pengembangan 3. Makalah dalam

Penelitian Pengembangan

 Diskusi

 Ceramah

 Branstorming

 Penugasan

 Review jurnal

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

 Trampil

 Komunikati f

 Kemampua n

Presentasi

 Kualitas laporan

 Analisis Jurnal

10%

15 Memahami dan Menyusunn format sesuai dengan

sistematika penulisan skripsi dari Universitas Kanjuruhan Malang

15.1. Memahami format skripsi secara umum

15.2. Mengidenttifikasi teknik penulisan skripsi

15.3. Memahami penulisan kutipan, rujukan, lampiran, tabel, gambar, dan daftar pustaka 15.4. Memahami

sistematika penulisan skripsi hasil penelitian kuantitatif 15.5. Memahami

sistematika penulisan skripsi hasil penelitian

Format Penulisan Skripsi 1. Format skripsi secara

umum

2. Teknik penulisan skripsi

3. Penulisan kutipan, rujukan, lampiran, tabel, gambar, dan daftar pustaka (Mendeley) 4. Sistematika

penulisan skripsi hasil penelitian kuantitatif 5. Sistematika

penulisan skripsi hasil penelitian Kualitatif 6. Sistematika

 Ceramah

 Diskusi

 Tanya Jawab

(TM : 1 x (3 x 50)

SPADA

5%

(11)

kualitatif 15.6. Memahami

sistematika penulisan skripsi hasil penelitian pengembangan

penulisan skripsi hasil penelitian pengembangan

16 UAS/Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 100