RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

STKIP WIDYA YUWANA

PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN TEOLOGI

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SMT Tgl Penyusunan

Pembangunan Jemaat

120W308 - 2 III 20 Agustus 2023

OTORISASI / PENGESAHAN

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Albert I Ketut Deni Wijaya, S.Pd., M.Min

Dr. Alexius Dwi Widiatna, S.S., M.Ed

Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

1 Lulusan menjadi insan katolik yang bertakwa kepada Tuhan dan setia pada Magisterium

2 Lulusan mampu menjadi insan yang mencintai Gereja Katolik, Pancasila dan Negara Kesatuan Republik Indosnesia, dan peduli pada kaum miskin, lemah dan menderita.

3 Lulusan menguasai isi dan tema-tema teologis Kitab Suci serta pokok-pokok iman Katolik untuk mengembangkan materi pendidikan keagamaan Katolik

4 Lulusan mampu merencanakan, melaksanakan, mengelola, mengevaluasi dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi di sekolah dan atau di luar sekolah (paroki, keuskupan dan lembaga-lembaga lain) yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kebutuhan masyarakat setempat.

5 Lulusan mampu melayani umat melalui kegiatan Pendidikan Keagamaan Katolik / katekese, Peribadatan / liturgi, Pembangunan Jemaat, dan Poimenik (pastoral khusus) secara baik sesuai arah gerak pastoral Gereja setempat.

6 Lulusan mampu memahami konsep, mendesain dan melakukan penelitian dengan menggunakan metodologi yang relevan dengan bidang ilmu pendidikan keagamaan Katolik secara mandiri, ilmiah, dapat dipertanggungjawabkan, terdokumentasi, terpublikasi serta mampu memanfaatkan jejaring kerjasama.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Pada akhir perkuliahan Mahasiswa mampu mendeskripsikan berbagai upaya pembangunan jemaat.

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya penggembalaan paroki.

CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya Pembangunan Jemaat dengan Metode 5 Faktor CPMK 4 Mahasiswa mampu melaksanakan tugas-tugas administrasi paroki

(2)

CPMK 5 Mahasiswa mampu menyusun profil pastoral.

Peta CPL – CPMK

.

CPL1 CPL2 CPL3 CPL4 CPL5 CPL6

CPMK 1  

CPMK 2  

CPMK 3 

CPMK 4 

CPMK 5   

. Diskripsi Singkat MK

Paroki dan jemaat-jemaat sebagai persekutuan Umat Allah yang berhimpun sangat memegang peranan penting dalam karya pengembangan hidup beriman. Oleh karena itu, pengembangan dan pengelolaan Paroki dan jemaat-jemaat perlu mendapat perhatian yang lebih serius.

Sebab untuk mengelola bahkan mengembangkan Paroki dan jemaat, itu bukanlah perkara yang mudah.

Mata kuliah ini akan membahas berbagai upaya dalam membangun kehidupan jemaat di paroki. Adapun berbagai materi yang akan dibahas meliputi: Penggembalaan paroki, Pengembangan dan pengorganisasian Pastoral Jemaat, Administrasi Paroki.

Bahan Kajian:

Materi pembelajaran

1. Karya Pembangunan Jemaat Sebagai Upaya Penggembalaan Paroki 2. Pengembangan dan Pengorganisasian Pastoral Jemaat

3. Pembangunan Jemaat dengan Metode 5 Faktor 4. Administrasi Paroki

5. Profil Pastoral

Pustaka Utama:

____ . 1991. Kitab Hukum Kanonik. Jakarta: Obor

Bagiyowinadi, FX Didik. 2010. Siap Menjadi Pengurus Lingkungan. Jakarta: Obor.

Gitowiratmo, St. 2003. Seputar Dewan Paroki. Yogyakarta: Kanisius.

Go, Piet. 1993. Dinamika Pengembangan Paroki. Malang: Dioma.

Hendriks, Jan. 2002. Jemaat Vital dan Menarik. Yogyakarta: Kanisius.

Hooijdonk, PG van. 1996. Batu-batu yang Hidup Pengantar ke dalam Pembangunan Jemaat. Yogyakarta: Kanisius.

Kusumawanta, Dominikus Gusti Bagus. 2000. Paroki dalam Perpektif Sejarah, Hukum dan Pastoral. Yogyakarta: Yayasan Pustaka

(3)

Nusatama.

Prasetya, L. 2011. Karya Penggembalaan Dewan Paroki. Yogyakarta: Kanisius.

Purwaharsanto, FXS. 2001. Panduan Layanan Pastoral Administratif Sekretariat Paroki. Yogyakarta: Kanisius.

Pendukung:

Asmara, Benedictus Setya Budi. 2012. Tata Kelola Keuangan Lingkungan. Yogyakarta: Kanisius.

Cahyadi, Krispurwana. 2013. Pastoral Gereja. Yogyakarta: Kanisius.

Gubish, Mary Ann, dkk. 2001. Revisioning The Parish Pastoral Council. New York: Paulist Press.

Kessel, Rob van. 1997. Enam Tempayan Air. Yogyakarta: Kanisius.

Komkat KAS. 20017. Panduan Tim Kerja Pewartaan Paroki. Yogyakatya: Kanisius.

Kongregasi untuk Imam. 2000. Petunjuk Umum Katekese. Jakarta: Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI.

Piet Go. 1994. Bahan Pengembangan Kerasulan Awam. Jakarta: Grasindo.

Sugiyana, FX. 2013. Lingkungan: Aktualisasi Hidup Jemaat Perdana di Zaman Modern. Yogyakarta: Kanisius.

Supama, Marcus Leonhard. 2012. Ketua Lingkungan di Era Sibuk. Yogyakarta: Kanisius.

Supama, Marcus Leonhard. 2012. Panduan Katekis Volunter Berkatekese Umat. Yogyakarta: Kanisius Sweetser, Thomas P. 2005. Tha Parish As Covenant. Malang: Dioma.

Tondowidjojo, John. 1990. Arah dan Dasar Kerasulan Awam. Yogyakarta: Kanisius.

Dosen Pengampu Albert I Ketut Deni Wijaya, S.Pd., M.Min Matakuliah syarat -

Mg Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-

CPMK)

Penilaian Bantuk Pembelajaran;

Metode Pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa;

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[Pustaka]

Bobot Peni- laian Indikator Kriteria & Teknik (%)

(1) (2) (3) (4) Tatap Muka (5) Daring (6) (7) (8)

1,2,3,4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya penggembalaan paroki: Karya Pembangunan Jemaat Sebagai Upaya Penggembalaan Paroki

Mahasiswa mampu mendeskripsikan apa yang dimaksud Pembangunan Jemaat Dan Teologi Praktis secara benar

Catatan Proses Perkuliahan

Perkuliahan dilakukan lewat ceramah, diskusi dan tanya jawab.

Kessel, p. 1-11;

Hooijdonk, p.

3-41

20%

Mahasiswa mampu mengidentifikasi

Perkuliahan dilakukan lewat

Piet Go, 1994 Tondowidjojo,

(4)

berbagai bentuk keterlibatan Kaum Awam dalam

Pembangunan Jemaat

ceramah, diskusi dan tanya jawab.

1990

5,6,7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya penggembalaan paroki:

Pengembangan dan Pengorganisasian Pastoral Jemaat

Mahasiswa dapat menguraikan secara baik tentang Paroki (perpektif sejarah, hukum dan pastoral)

Kusumawanta, 2000; Gubish, 2001.

30%

Mahasiswa dapat menguraikan secara baik tentang pengorganisasian Paroki (DPP & DKP)

Catatan Proses

Perkuliahan Perkuliahan dilakukan lewat ceramah, diskusi dan tanya jawab.

Gitowiratmo, 2003; Prasetya, 2011;

Kusumawanta, 2000; KHK

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Esai tes materi pertemuan 1-7

9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya penggembalaan paroki:

Pengembangan dan Pengorganisasian Pastoral Jemaat

Mahasiswa dapat menguraikan secara baik tentang Lingkungan dan Pengurus Lingkungan

Asmara, 2012;

Bagiyowinadi, 2010; Supama, 2012;

Sugiyana, 2013.

5%

10,11 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya Pembangunan Jemaat dengan Metode 5 Faktor

Mahasiswa mampu mengidentifikasi secara benar karya Pembangunan Jemaat dengan Metode 5

Hendriks, Jan.

2002.

10%

(5)

Faktor

12,13, 14

Mahasiswa mampu melaksanakan tugas-tugas administrasi paroki

Mahasiswa dapat melakukan layanan administrasi paroki sederhana secara benar

Perkuliahan dilakukan lewat kegiatan studi banding disertai ceramah, diskusi dan tanya jawab.

Purwaharsanto, 2001;

Kusumawanta, 2000.

10%

15 Mahasiswa mampu menyusun profil pastoral.

Mahasiswa dapat menyusun dan mempresentasikan profil pastoral dari hasil penelitian secara benar.

Laporan Hasil Penelitian Mahasiswa

Perkuliahan dilakukan lewat presentasi, diskusi dan tanya jawab.

Menyaksikan Video Presentasi yang diunggah pada website

Laporan Hasil Penelitian Mahasiswa

25%

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) a. Esai tes materi pertemuan 9-14 b. Pengumpulan Portofolio A. TUGAS

1. Tugas mandiri

a. Mahasiswa wajib membaca terlebih dahulu bahan-bahan yang menjadi materi perkuliahan sebagaimana telah direncanakan dalam kontrak kuliah. Materi bacaan dapat dilihat pada kontrak kuliah.

b. Mahasiswa diharapkan senantiasa memperkaya pengetahuan melalui berbagai hal yang ada di sekitar mereka (buku-buku, pengalaman, pengamatan, dll) berkaitan dengan kuliah dasar-dasar pendidikan keagamaan Katolik.

2. Tugas Terstruktur.

Seluruh tugas menggunakan kertas dengan ukuran A4. Pengetikan menggunakan standar pengetikan (kertas A4; spasi 1,5; font 12; Times New Roman).

a. Catatan proses perkuliahan.

Setiap mahasiswa membuat catatan dari setiap pertemuan perkuliahan. Catatan ditulis tangan dan dikumpulkan pada laporan portofolio.

b. Laporan penelitian

(6)

Setiap mahasiswa membuat penelitian Profil Lingkungan/Stasi dengan tema: “Dinamika Pastoral Kategorial”. Hasil penelitian tersebut selanjutnya dipresentasikan dalam video (5-10 menit) yang diunggal di Youtube dan link video presentasi disertakan pada laporan penelitian. Mahasiswa dengan nilai penelitian yang bagus, tidak wajib mengikuti UAS dan mendapat nilai akhir A (presensi

≥75%).

Laporan Penelitian dikumpulkan paling lambat: 27 November 2023 pukul 13.00 WIB pada eLWina dalam format file pdf.

c. Laporan portofolio (Pribadi)

Setiap mahasiswa membuat 1 (satu) laporan portofolio atas seluruh proses perkuliahan Pastoral Paroki. Portofolio terdiri atas:

Halaman judul; kata pengantar; daftar isi; Bagian I: ringkasan perkuliahan tiap pertemuan (tulis tangan); Bagian II: Laporan penelitian; Bagian III: Bahan/materi/hasil diskusi lain yang diperoleh dalam Perkuliahan; Bagian IV: Refleksi atas perkuliahan dan rencana tindak lanjut (tulis tangan); Daftar pustaka.

Portofolio dikumpulkan saat UAS Pembangunan Jemaat dalam bentuk Hard File sudah dijilid.

B. PENILAIAN PERKULIAHAN Kriteria penilaian:

80,0 s/d 100,0 = A = 4 75,0 s/d 79,9 = A- = 3,7 71,0 s/d 74,9 = B+ = 3,3

67,0 s/d 70,9 = B = 3 64,0 s/d 66,9 = B- = 2,7 59,0 s/d 63,9 = C+ = 2,3

56,0 s/d 58,9 = C = 2 46,0 s/d 55,9 = D = 1

< 46,0 = E = 0 C. PEMBOBOTAN NILAI:

Penilaian perkuliahan Pembangunan Jemaat meliputi beberapa aspek: UAS (25%), UTS (20%), Hasil Penelitian (25%), Portofolio (20%), presensi (10%).

KULIAH INI TIDAK ADA UJIAN PERBAIKAN