PENDAHULUAN
Fokus Penelitian
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Sistematika Pembahasan
KAJIAN PUSTAKA
Proses Pembelajaran Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan
Bagaimana peran guru etika profesi sebagai pendidik, panutan dan pembimbing dalam mensosialisasikan etika berbusana Islami bagi mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. Apa Permasalahan Etika Guru Profesi Guru Dalam Mensosialisasikan Etika Berpakaian Islami Bagi Mahasiswa PAI Angkatan 2019 Di IAIN Ponorogo. Untuk mengetahui seperti apa proses pembelajaran mata kuliah Etika Profesi Guru Mahasiswa PAI Angkatan 2019 di IAIN Ponorogo.
Untuk mengetahui peran Dosen Etika Profesi Guru sebagai pendidik, panutan dan pembimbing dalam mensosialisasikan etika berpakaian Islami kepada mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. Peran dosen pengajar etika profesi sebagai pendidik, panutan dan pembimbing dalam mensosialisasikan etika berbusana Islami pada mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. Permasalahan Etika Dosen Profesi Keguruan Arahan Etika Berpakaian Islami Mahasiswa PAI Angkatan 2019 IAIN Ponorogo.
Cara Rasulullah saw Mendidik Anak Dalam Membina Etika
Pengertian Etika Profesi Keguruan
Etika Berpakaian Laki-Laki Dan Perempuan Menurut Islam
Bentuk Penyimpangan Dalam Berpakaian
Kajian Penelitian Terdahulu
Teknik purposive sampling penulis mewawancarai dosen mata kuliah etika profesi keguruan dan mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. Penelitian ini diawali dengan observasi peneliti bekerjasama dengan guru, pendidik etika profesi dalam proses pembelajaran mata kuliah etika profesi guru khususnya pada busana. Observasi ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana tata cara berpakaian Islami mahasiswa PAI tahun 2019 sebelum dan sesudah mengikuti Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan.
Pedoman perkuliahan memandu penyampaian kuliah tentang etika profesi dalam mempromosikan etika berbusana Islami bagi mahasiswa PAI angkatan 2019. Sama halnya dengan mata kuliah Etika Profesi Keguruan, dosen menyusun Silabus Semester (RPS). Selain mengajarkan Etika Profesi, dosen juga diharapkan menanamkan nilai-nilai etika berbusana.
Ketiga, evaluasi dilakukan oleh mahasiswa jurusan PAI Angkatan 2019 dan dosen etika profesi guru setelah proses pembelajaran selesai. Dalam proses pembelajaran mata kuliah Etika Mengajar diawali dengan guru membuat perencanaan sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Proses evaluasi mata kuliah etika mengajar ini juga mempertimbangkan aktivitas atau partisipasi diskusi dari mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2019.
Uraian permasalahan Etika Profesi Dosen dalam Mengajar didasarkan pada etika berpakaian mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTIK) IAIN Ponorogo. Proses pengajaran mata kuliah Etika Profesi Profesi mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo diawali dengan dosen membuat perencanaan sesuai Rencana Studi Semester (RPS).
Kerangka Piker
METODE PENELITIAN
- Lokasi Dan Waktu Penelitian
- Data Dan Sumber Data
- Prosedur Pengumpulan Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Teknik Analisis Data
- Pengecekan Keabsahan Penelitian
- Tahapan Penelitian
Etika Profesi Keguruan merupakan salah satu mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa semester enam jurusan Pendidikan Agama Islam di IAIN Ponorogo. Sebagai peneliti telah melakukan penilaian observasional yang digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran mahasiswa terkait pembelajaran mata kuliah etika profesi keguruan mahasiswa PAI tahun 2019. Seperti yang diungkapkan oleh salah satu dosen mata kuliah etika profesi IAIN Ponorogo, Ms. Zahra Nugraheni, M.Pd, untuk siapa ada mata kuliah Etika Profesi Keguruan.
Sebagai pengajar mata kuliah etika profesi pendidikan di IAIN Ponorogo, Bapak. Zainur Rofik mengatakan, etika berpakaian merupakan salah satu materi dalam mata kuliah etika profesi di dunia pendidikan. Seperti yang disampaikan oleh pengajar mata kuliah Etika Profesi Keguruan IAIN Ponorogo, Bapak Zainur Rofik, penilaian terhadap mahasiswa lulusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2019 harus memperhatikan aspek-aspek yang telah ditetapkan. Demikian juga dengan catatan atau catatan harian yang dimiliki oleh setiap guru yang mengajar mata kuliah Etika Profesi pada khususnya.
Dalam hal ini juga perlu diperhatikan tingkat kepuasan dan keberhasilan Dosen Etika Profesi Guru dalam menyampaikan materi etika berbusana Islami kepada mahasiswa jurusan PAI IAIN Ponorogo. Melalui mata kuliah Etika Profesi Keguruan dapat menjadi salah satu alternatif bagi mahasiswa PAI untuk memperkuat kesadaran diri sebagai calon pendidik agama Islam. Muatan peran dosen Etika Profesi Guru adalah membimbing mahasiswa untuk berpakaian sesuai norma.
Dosen Etika Profesi Keguruan tersebut terus menerus memotivasi mahasiswa peminatan PAI untuk dapat berbusana Islami sebagaimana yang telah diajarkan dalam Islam. Sesuai dengan peran Guru Etika Profesi, mereka tentu berusaha menjauhkan siswa dari pakaian yang bertentangan dengan aturan Islam.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Sejarah Berdirinya Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Selang beberapa tahun, diresmikan dalam bentuk negara dan menjadi Fakultas syariah Ponorogo IAIN Sunan Ampel yang diketuai oleh R.M.H Aboe Amar Syamsuddin pada tanggal 12 Mei!970 Akademi ini kemudian tumbuh dan berkembang dengan melaksanakan program sarjana penuh dengan dibukanya jinayah utama Muammalah dan Qodlo. 1. Kampus berkembang cukup pesat di lokasi ini dan pada tahun 1997 kampus berubah status dari universitas negeri menjadi Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Bahkan, beberapa tahun kemudian terus berkembang dan statusnya meningkat menjadi IAIN Ponorogo pada tahun 2016.
1 Lembaga Penjaminan Mutu IAIN Ponorogo, Pedoman Mutu Institut Agama Islam Negeri Ponorogo (Ponorogo: LPM IAIN Ponorogo, 2018), 1. Sejak saat itu, semua fakultas Institut Agama Islam Nasional di luar kampus utama berganti nama menjadi Institut Agama Islam Nasional (NJOLLA) dan tidak lagi menjadi bagian dari Institut Agama Islam Nasional Sunan Ampel (Surabaya). Oleh karena itu, dari tahun 1997-1998 segala persoalan mulai dari ketenagakerjaan dan lain-lain diatur oleh masing-masing STAN.
Berdiri pada tanggal 21 Maret 1997, STAIN Ponorogo merupakan salah satu fakultas daerah dari Fakultas Syari'ah Negeri Sunan Ampel di Ponorogo dan berubah nama menjadi Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri. Perubahan ini memungkinkan kampus ini membuka tiga kelurahan, yaitu kelurahan Syari'ah, kelurahan Tarbiyah, dan kelurahan Ushuluddin. Keberadaan pelatihan di IAIN Ponorogo tidak hanya meningkat secara kuantitatif, tetapi juga meningkat secara kualitatif.
Dan melalui proses ini, lima prodi baru terakreditasi B dan prodi lama juga terakreditasi B. Dengan adanya perubahan dari STAIN Ponorogo menjadi IAIN Ponorogo maka dilakukan penilaian ulang terhadap BAN PT yang mendapat predikat B.3.
Letak Geografis Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Visi, Misi, Dan Tujuan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Keadaan Dosen Dan Mahasiswa
Sarana Dan Prasarana Institut Agama Islam Negeri Ponorogo 58
Peran Dosen Etika Profesi Keguruan Sebagai Pendidik,
Problematika Dosen Etika Profesi Keguruan Dalam
Dengan pemaparan fenomena di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang terkait dengan judul skripsi “Peran Etika Profesi Guru Dalam Membina Etika Busana Islami Bagi Mahasiswa PAI Angkatan 2019 IAIN Ponorogo”. Penelitian ini akan fokus pada “Peran Dosen Etika Profesi Guru sebagai Pendidik, Teladan dan Pembimbing dalam Mensosialisasikan Etika Berpakaian Islami Pada Mahasiswa PAI Angkatan 2019 di IAIN Ponorogo” yang menjadi sasaran utama Etika dan Profesi Keguruan Dosen di IAIN Ponorogo. Untuk mengetahui bagaimana permasalahan etika profesi guru dosen dalam mensosialisasikan etika berbusana islami bagi mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo.
Sebagai sumbangsih pemikiran dan wacana untuk pengembangan ilmu yang diteliti peneliti tentang peran dosen etik profesi guru dalam mensosialisasikan etika berpakaian menurut syariat Islam bagi mahasiswa pendidikan agama Islam angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. Sebagai bahan kajian dalam upaya peningkatan pelaksanaan mata kuliah Etika Profesi sehubungan dengan pembentukan guru profesional. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran mata kuliah Etika Profesi Keguruan, dosen menerapkan beberapa tingkatan pelaksanaan pembelajaran, sebagai berikut.
Oleh karena itu menjadi kendala peran dosen etika profesi guru dalam mensosialisasikan etika berpakaian bagi Mahasiswa Pendidikan Islam angkatan 2019 menurut syariat Islam, sehingga dapat divisualisasikan peta kerangka penelitian sebagai berikut. Kegiatan yang dilakukan selama penelitian adalah melakukan wawancara langsung dengan seluruh informan yaitu dosen mata kuliah etika profesi keguruan dan mahasiswa PAI Angkatan 2019 IAIN Ponorogo. Mahasiswa PAI angkatan 2019 sebagai narasumber etika berbusana, peran dosen dalam mengajar mata kuliah etika profesi dalam memasyarakatkan etika berbusana menurut syariat Islam, dan keterbatasan dosen profesi guru dalam memasyarakatkan etika berbusana menurut syariat Islam.
Metode dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mempelajari dokumen, arsip, catatan atau hal-hal lain guna melengkapi informasi tentang peran dosen dalam etika profesi guru dalam mensosialisasikan etika berpakaian menurut syariat Islam pada mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo. . Peran Dosen Etika Profesi Guru di lingkungan kampus sangat diperlukan dalam promosi busana Islami sesuai syariat Islam bagi mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2019 yang akan segera menyelesaikan studinya di kampus tahun 2023. Seperti yang diungkapkan oleh salah satu Dosen Etika Profesi Guru, Bapak. Annas Ma'ruf, M.Pd.I, terkait permasalahan dosen dalam mensosialisasikan etika berbusana Islami bagi mahasiswa Pendidikan Agama Islam Angkatan 2019 IAIN Ponorogo mengatakan hal tersebut.
Pembahasan
Dengan temuan data dan relevansi teori dari tokoh-tokoh di atas, maka dapat mendukung bahwa proses pembelajaran mata kuliah pengajaran etika profesi mahasiswa PAI angkatan 2019 sekurang-kurangnya menggunakan proses pembelajaran yang jelas dan terarah. Dalam rencana ini, dosen etika profesi guru memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertemu langsung selama perkuliahan yang terbagi dalam enam belas kali pertemuan. Dari power point kelompok dan kerjasama siswa berasal dari pemberian tugas kelompok yaitu penyusunan makalah dari kurikulum yang sesuai dengan bahan ajar mata kuliah Etika Profesi Guru.
Guru Etika Profesi juga harus mampu menjalankan perannya sebagai guru yaitu mengajar. Uraian tugas pokok mengajar bagi seorang guru Etika Profesi Keguruan didasarkan pada teori Ali Mudlofir dalam bukunya yang berjudul. Data yang ditemukan penulis tentang peran guru Etika Profesi Guru sebagai pendidik tentunya menjadi modal awal bagi guru untuk mentransfer ilmu tentang etika berbusana Islami kepada siswa.
Data yang penulis temukan tentang peran guru sebagai panutan etika profesi merupakan peran sentral, dimana dalam hal ini sikap dan perilaku dosen memiliki pengaruh yang kuat terhadap mahasiswa. Data yang penulis temukan berkaitan dengan peran dosen dalam etika profesi guru sebagai supervisor yaitu dosen dapat memberikan petunjuk kepada mahasiswa bagaimana cara berpakaian yang islami sesuai dengan aturan dalam islam dan juga aturan tata tertib. kampus. Tarbiyah dan keguruan IAIN Ponorogo. Mahasiswa PAI yang notabene calon guru agama Islam seharusnya sudah memahami cara berpakaian sebagai guru PAI, seperti yang mereka pelajari dalam mata kuliah etika mengajar dengan topik tata cara berpakaian sebagai pendidik.
Peran dosen etik profesi guru dalam mensosialisasikan etika berpakaian mahasiswa PAI angkatan 2019 di IAIN Ponorogo dikatakan berhasil melalui lima peran dosen etik profesi guru diantaranya: dosen sebagai pendidik merupakan modal awal dari dosen dalam memberikan ilmu etika berbusana islami kepada mahasiswa. Dengan demikian, dosen Etika Profesi Keguruan memiliki peran yang sangat penting dalam menjunjung tinggi etika mahasiswa, baik dalam berbicara, berperilaku maupun berpakaian.
