MAKALAH
PENINGKATAN KETERLIBATAN ORANG TUA DI SD IT INSANTAMA KENDARI
Dosen pembimbing : Dr. Lilianti, S.Pd, M.Pd
Di susun oleh Kelompok 1
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KENDARI 2023
[1]
Arifin Landali Afdal Rajudin Teguh Sapura Yagri Saputra Saharudin Bilal Rahman Laode Geri Lantori Muh Rifki Fatahillah Muh Rama Wijaya Muhammad Fadli
22211023 22211003 22211028 22211033 22211007 22211014 22211035 22211027 22211034 22211026
Kata pengantar
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan penulisan makalah ini tepat pada
waktunya.Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dr. liliyanti,S.Pd,M.Pd. Selaku dosen Mata Pengantar Administrasi Pendidikan yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang penulis tekuni ini.Penulis menyadari, tugas yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun kami butuhkan demi kesempurnaan makalah ini.
Kendari,5 oktober 2023
DAFTAR ISI
Kata Pengantar...Error! Bookmark not defined.
BAB I...4 PENDAHULUAN...4 A. Latar Belakang...Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah...Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan...Error! Bookmark not defined.
BAB II...Error! Bookmark not defined.
PEMBAHASAN...Error! Bookmark not defined.
A. Kegiatan Sekolah yang Meningkatkan Keterlibatan Orang Tua.Error! Bookmark not defined.
B. Upaya Sekolah dalam menila peningkatan Keterlibatan Orang Tua. .Error! Bookmark not defined.
1. Hadirnya orang tua dalam undangan undangan yang dilayangkan secara resmi oleh ...Error! Bookmark not defined.
2. Adanya Masukan dan saran dari orang tua siswa...Error! Bookmark not defined.
BAB III...Error! Bookmark not defined.
PENUTUP...Error! Bookmark not defined.
A. KESIMPULAN...Error! Bookmark not defined.
B. SARAN...Error! Bookmark not defined.
[3]
BAB I PENDAHULUAN A.latar belakang
Anak usia dini merupakan manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harus dikembangkan maka sering disebut Golden Age atau usia ke emasan. Pengetahuan dan pemahaman orangtua dalam pola asuh terhadap anak sangat berpengaruh terhadap tumbuh perkembangan anak dan masa depannya. Maka dari itu orang tua perlu diberikan keterampilan dalam mendidik anak didalam keluarga, pengetahuan mengasuh dan membimbing anak dan agar dapat menjadi sumber daya manusia yang berkualitas di masa yang akan datang. keterlibatan orang tua dalam program tidak hanya berhenti pada pendidikan anak, tetapi sebaiknya berlanjut. Di dalam artikel ini membahas materi mengenai Keterlibatan Orang Tua Dalam Acara Bersama, Hari Konsultasi Orang Tua dan Kunjungan Rumah. Keluarga khususnya orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Apabila anak didik dengan baik mulai dari bicaranya, sikap dan kebiasaan lainnya maka anak akan meniru dari apa yang telah ia lihat. Karena dengan adanya pembiasaan yang diawali dengan lingkungan terdekat anak sehingga anak terbiasa.
B. rumusan masalah
1. Apa saja kegiatan sekolah yang dapat meningkatkan keterlibatan orang tua?
2. Bagaimana pihak sekolah mengukur efektivitas upaya sekolah dalam meningkatkan Keterlibatan orang tua?
C. tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan yang akan di bahas sebagai berikut : 1. Deskripsikan apa saja kegiatan yang dapat meningkatkan keterlibatan orang tua 2. Mendeskripsikan bagaimana pihak sekolah mengukur upaya sekolah dalam
meningkatkan keterlibatan orangtua
BAB II PEMBAHASAN
A. kegiatan skolah yang melibatkan orang tua
Membangun kegiatan belajar mengajar yang efektif di sekolah memerlukan peran guru, anak dan juga orang tua. Komunikasi yang efektif dapat menjamin berlangsungnya interaksi antara guru, siswa, dan orang tua secara optimal. Dengan memandang pentingnya keterlibatan orangtua dalam pendidikan di sekolah, sekolah harus menemukan metode yang menarik dimana dengan metode tersebut keterlibatan orang tua secara aktif dalam pendidikan disekolah dapat terbangun dengan baik. (Ike Junita Triwardhani, 2020)
Berikut beberapa kegiatan yang melibatkan orang tua di SD IT Insantama kendari, antar lain;
a. PARENTAMA (PARENting insanTAMA)
PARENTAMA merupakan kegiatan yang memang khusus untuk orang tua siswa insantama, termasuk itu kegiatan yang memang diadakan supaya orang tua itu terlibat atau bisa bersinergi dengan sekolah
b. Pertemuan tiap awal tahun ajaran baru
Kegiatan ini dilakukan untuk penyampaian visi misi sekolah, program sekolah selama satu tahun, termasuk kalender akademik sekolah yang mana ini semua perlu di ketahui oleh orang tua siswa.
c. Pertemuan setiap pasca ulangan
Kegiatan pertemuan ini dilaksanakan untuk penyampaian evaluasi perkembangan peserta didik baik itu dari segi akademik, karakter/sikap, dan juga karena SD IT Insantama ini merupakan sekolah islam maka termasuk juga perkembangan hafalan misalnya atau perkembangan baca tulis Alqur'an.
Selain itu orang tua juga dilibatkan dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah misalnya;
"Insantama Market Day/Bazar Insantama", visiting(Outing class) ini merupakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan diluar kelas sesuai dengan materi pembelajaran, misal; ke perpustakaan kota, pabrik tempe, pabrik kopi, dll. Kegiatan visiting ini dilakukan sekali di tiap semester. Inilah program program yang dilaksanakan agar orang tua siswa terlibat aktif dalam kegiatan sekolah.
Kemampuan menciptakan berbagai program yang mensyaratkan keterlibatan orang tua dalam berbagai kegiatan anak di sekolah menjadi wadah komunikasi yang menarik. Pola komunikasi guru dalam membangun keterlibatan orang tua di sekolah terbentuk karena ketertarikan orang tua terhadap berbagai program belajar dan kehadiran disekolah dengan semangat karena memang menarik, merasa nyaman dan adanya kebutuhan untuk mengikuti dan mendorong program belajar anak.
[5]
B. upaya skolah dalam menilai keterlibatan orang tua
Program sekolah adalah suatu rangkaian kegiatan yang disusun untuk menjalankan sebuah visi serta misi dalam proses perubahan sikap dan perilaku peserta didik serta demi mencapai tujuan sekolah. Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak sangat diperlukan khususnya bagi pihak sekolah, dikarenakan sekolah tidak dapat berdiri sendiri, karena sekolah dan orang tua merupakan satu kesatuan dalam proses pendidikan anak.(MY Nensi, 2023)
Lantas bagaimana sekolah dapat menilai peningkatan keterlibatan orang tua terhadap program di sekolah
1 hadirnya orang tua dalam undangan-undangan yang di layangkan secara resmi oleh sekolah
2 adanya masukan dan saran dari orang tua siswa
Masukan dan saran yang berikan oleh orang tua siswa kepada sekolah itu dapat menjadi tolak ukur keterlibatan orang tua terhadap sekolah, jadi semakin sering orang tua memberikann masukan dan saran kepada sekolah berarti keterlibatan orang tua terhadal sekolah itu baik, karena banyak juga orang tua siswa yang hanya sekedar menyerahkan anaknya ke sekolah "yang penting saya sekolahkan anak saya!, terserah mi mau diapakan anak itu" Jadi banyak orang tua yang berfikir sekolah ini seperti laundry misalnya kita punya pakaian kotor bawa ke laundry - bayar pokoknya saya hanya tau pakaian saya bersih. Inilah persepsi yang keliru yang mana seharusnya orang tua itu bersinergi terhadap sekolah.
BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN
Membangun kegiatan belajar mengajar yang efektif di sekolah memerlukan peran guru, anak dan juga orang tua. Komunikasi yang efektif dapat menjamin berlangsungnya interaksi antara guru, siswa, dan orang tua secara optimal. Dengan memandang pentingnya keterlibatan orangtua dalam pendidikan di sekolah, sekolah harus menemukan metode yang menarik dimana dengan metode tersebut keterlibatan orang tua secara aktif dalam pendidikan disekolah dapat terbangun dengan baik.
B. SARAN
Demikianlah makalah yang kami buat, semoga bermanfaat dan menambah pengetahuan para pembaca. Kami mohon maaf apabila ada kesalahan ejaan dalam penulisan kata dan kalimat yang kurang jelas. Kami hanyalah manusia biasa yang takluput dari kesalahan dan kami sangat mengharapkan saran dan keritik dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Sekian penutup dari kami semoga dapat di terima di hatindan kami ucapkan banyak terimakasih.
[7]
DAFTAR PUSTAKA
Sari, R. N., Sari, R., Antariska, F., & Putri, Y. F. (2022). Keterlibatan Orang Tua Dalam Acara Bersama Hari Konsultasi Orang Tua Dan Kunjungan Rumah. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 236-244.
(Rahman, B. (2014). Kemitraan orang tua dengan sekolah dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Kemitraan Orang Tua dengan Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa, 4(2), 119-221.)
Triwardhani, I. J., Trigartanti, W., Rachmawati, I., & Putra, R. P. (2020). Strategi Guru dalam membangun komunikasi dengan Orang Tua Siswa di Sekolah. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(1), 99-113.
Nensi, M. Y., Talu, A. T. I., & Anwar, M. R. (2023). Keterlibatan Orang Tua Dalam Program Sekolah di TK Kemala Bhayangkari. Montessori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 98-107.
[9]
