• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Pendidikan Pancasila BAB 3

N/A
N/A
PUKU@PAKANG_MOF Obet

Academic year: 2024

Membagikan " Materi Pendidikan Pancasila BAB 3"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Pendidikan Pancasila

BAB 3

“Kita berbeda- beda”.

FASE A

KELAS 1

(2)

IDENTITAS DIRI

Nama termasuk identitas diri.

Identitas diri menunjukkan siapa kita.

Kita dapat menyebut nama

panjang atau nama pendek.

(3)

Ciri fisik termasuk identitas diri.

Ciri fisik antara lain

warna kulit, bentuk

wajah, dan bentuk rambut.

Identitas diri penting

untuk diketahui dan

diingat.

Dengan demikian, orang lain lebih mudah

mengenal dan mengingat

kita.

(4)

IDENTITAS TEMAN

Kita dapat

menceritakan identitas

teman.

Sebutlah teman

sesuai

namanya.

Sebutlah nama

temanmu dengan

sopan.

(5)

IDENTITAS TEMAN

(6)

KERAGAMAN DI SEKITAR KITA

(7)
(8)
(9)

Ada banyak jenis keragaman ciri khas lainnya. Misalnya,

keragaman hobi atau makanan kesukaan.

Walaupun berbeda, kita tetap harus saling menghargai.

Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai

keragaman.

(10)

MENGHARGAI KERAGAMAN

Menghargai keragaman dalam keluarga

Membantu anggota keluarga lain.

Mengerjakan hobi bersama keluarga.

Menghargai perbedaan dengan orang lain.

Ikut membuat makanan kesukaan anggota

keluarga.

(11)

MENGHARGAI KERAGAMAN

Menghargai keragaman antar teman

Bermain tanpa membedakan.

Saling membantu dengan teman.

Tidak merendahkan atau mengejek teman.

(12)

Terima Kasih

Semoga

Bermanfaat

Referensi

Dokumen terkait

Tugas perkembangan keluarga pada tahap ini antara lain Memenuhi kebutuhan anggota keluarga seperti: kebutuhan tempat tinggal, privasi dan rasa aman, Membantu anak

jaringan pendidikan, kontrol, dan bimbingan keluarga, struktur kepribadian dasar, dan self expression. Kebudayaan bangsa Indonesia juga merupakan hasil akulturasi sebagaimana

Mengerjakan kewajiban sebagai seorang Muslim, yakni mengerjakan sholat(Qs. Dari beberapa hal di atas yang perlu di capai oleh setiap anggota di lingkungan keluarga untuk

Tidak pernah menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial. Mengerjakan tugas-tugas

Bowen menegaskan bahwa tujuan terapi keluarga adalah membantu konseli (anggota keluarga) untuk mencapai individualis, membuat dirinya menjadi hal yang berbeda dari

Keluarga yang terdiri dari suami, istri dan anak tinggal dalam satu rumah. Dalam keeharian, anggota keluarga inti hidup bersama dan saling menjaga. Mereka telah membina

menghargai hasil yang dicapai anggota kelom- pok microteaching, menghargai masukan dari orang lain, meminta ide dan pendapat kepada semua anggota untuk membantu perbaikan pelaksanaan

Dengan keragaman sifat yang ada setiap anggota keluarga sebaiknya … a.. Mengejek dan mencelaperbedaan sifat anggota keluarga lain