أ
ةّيملعلا ةلاسرلا
ةينغلأا لئاسولا مادختسا يرثتأ في
تادرفلما ناقتإ ىدل
ذيملات لصفلا
لمبا سمالخا ةسرد
ةيملاسلإا ةيئادتبلاا رادنبا
ىطسولا جنوبملا يابااروس ماعلل
يساردلا 2019
/ 2020 م
بلاطلا دادعإ ةروبرم ءايلوأ : ة
: ليجستلا مقر 14116052
ةيبترلا ةّيلك سيردتلا مولعو
ةبعش ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةعمالجا وتريم ةيموكلحا ةيملاسلإا
2019 / ﻡ
1441 ﻫ
ب
ةّيملعلا ةلاسرلا
ةينغلأا لئاسولا مادختسا يرثتأ في
تادرفلما ناقتإ ىدل
ذيملات لصفلا
لمبا سمالخا ةسرد
ةيملاسلإا ةيئادتبلاا رادنبا
ىطسولا جنوبملا يابااروس
يساردلا ماعلل 2019
/ 2020 م
طورشلا نم طرش ةلمكتل ةمدقم لوصحلل
لىولأا ةّيعمالجا ةجرّدلا ىلع
ةّيبرعلا ةغللا ميلعت في
بلاطلا دادعإ : ة
ايلوأ ء ةروبرم
: ليجستلا مقر 14116052
لولأا فرشلما يرتسجالما ،رجفلاو:
ةيناثلا ةفرشلما :
يحمر اتيفون يرتسجالما ،
ة
ةيبترلا ةّيلك سيردتلا مولعو
ةبعش ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةعمالجا وتريم ةيموكلحا ةيملاسلإا
٢٠19 / ﻡ
1441 ﻫ
ج
لا راعش
ِْلِلَسْيَّلْنَأَو
ِناَسْن ىَعَساَم َّلَّ ِإ
" Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya "
(Qs. An-Najm : 39)
د
لإا ءادﻫ
:لىإةّيملعلاةلاسّرلاهذهتيدهأ
1 بيأاهمينلّولأاينملعلما.
بادممح
رصبدر
ي يّمأو
ةميلسم
ىلعتيقلتنيذلا
ةملاسلاوةبيطلاةحمسلااهسفنفيتفرعوءافولاوقدصلائدابمامهيدي .ينمرحاوينللاجإاملهتمدقتيرمضلاءاقنوةيوطلا
2 .
ديسلاةحاسم
رجفلاو
،
يرتسجالما
هو و
فرشم
ّوللأا ديسلاةحاسمو،
ة
اتيفون
يحمر
يرـتسجالما ة
هو ي
فرشم
ة
يناثلا
ة.
3 .
تىخأو إّزّـتا
.ةيملعلاةلاسّرلاهذهءاهتنإفيحاجنلالىإنيوعديذلاةدهلمجا
4 .
دقف.وتريبمةيموكلحاةيملاسلإاةعمابجةيبرعلاةغللاميلعتةبعشفيتيذتاسأ
اوضيقيلمومهملعباولخبيملفةيملعلاةلاسرلاهذهدادغإةثحابلااومدق مههيجوتوةثحابلاةدعاسمنعًامويمردص
لاخنيممهلف
ركشلا ص
وريدقتلاو
.ءازلجاوباوثلاميظعاللهنم
5 .
ةيملاسلإاةعمابجةيبرعلاةغللاميلعتةبعشوةيبترلامسقفيتيباحصأ
.وتريبمةيموكلحا
ه
و
ز
ح
ط
ي
صخللما
يرثتأ
مادختسا
لئاسولا
ةينغلأا
في
ناقتإ
تادرفلما
ىدل
ذيملات
لصفلا
سمالخا
ىطسولاجنوبملَّيابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلمبا ماعلل
يساردلا
2019 /
2020 م
ةروبرمءايلوأ
:ليجستلامقر 14116052
رادنباةيملاسلإاةسردلمافييلبقلاثحبلاجئاتنىلعثحبلااذهنىبُيىدلتادرفلماناقتإ لقأنعةثحابلاتأرثيح،ىطسولاجنوبملَّيابااروس ذيملات
لصفلا
سمالخا
بييرجتلاثحبلباةثحابلاتماقاذلو.ةسردلماكلتفي
با مادختس
لئاسولا
ةينغلأا
في
ثحبلااذهضْرَغامأ.ةيبرعلاةغللاداوميمدقت
ُةفرعمف
ِيرثتأ
مادختسا
لئاسولا
ةينغلأا
في
ناقتإ
تادرفلما
ىدل
ذيملات
لصفلا
ماعللىطسولاجنوبملَّيابااروسرادنبا ةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلمباسمالخا
.م2020/2019يساردلا
ةيبيرجتلاةعوملمجانمنوكتيبييرجتلاثحبلاميمصتةثحابلاتمدختساو
ةطباضلاةعوملمجاو رابتخلَّاىلعدمتعتتناايبلاعجمتاودأو،
بولسأوةقيثولاو
(ترابتخازومرمدختسياهليلتح
t-test
يرثتأدجوي:يهفثحبلاجئاتنامأ.)
ةينغلأالئاسولامادختسا في
ناقتإ
تادرفلما
ىدل
ذيملات
لصفلا لمباسمالخا
ةسرد
ةيئادتبلَّا
رادنبا
يابااروسةيملاسلإا
ىطسولاجنوبملَّ
يساردلاماعلل 2019
/ 2020 م
،
ىدلجئاتنلالدعمنلأكلذو
عوملمجا
ة
يبيرجتلا
ة
نوكت يدعبلا رابتخلَّا في
ةميق في ٧5
، عوملمجا ىدلو
ة )t-test(ترابتخازومربةّيضرفلارابتخاَّلدو.٧0,٨6ةميقفي ةطباضلا
ىلع
ةميقنأ
t
ةبوسلمحا
hitung)
- (t
ةجردفيتعقو
2,652
تةميقعماهتنراقمدنعو،
ةيلودلجا
(
tabel
-
)t
ةيئاصحلإاةللَّدلاىوتسمفي 0,05
(
5%
ةيرلحاةجردبو) 5٨
1،6٧1يهو
تلداذلو،ةيلودلجاتةميقنمبركأةبوسلمحاتةميقتناك،
ْتتبثأو،ةليدبلاةيضرفلالوبقوةيرفصلاةيضرفلاضفرىلعةيئاصحلَّاجئاتنلا
َدوجوبييرجتلاثحبلاجئاتن دوجو
ةينغلأالئاسولامادختسايرثتأ
في
ناقتإ
تادرفلما
ىدل
ذيملات
لصفلا لمباسمالخا
ةسرد
ةيملاسلإاةيئادتبلَّا
رادنبا
يابااروس
ىطسولاجنوبملَّ
يساردلاماعلل 2019
/ 2020 م.
ك
ABSTRAK
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LAGU TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA PADA SISWA KELAS V MI ISLAMIYAH BANDAR SURABAYA
LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020
AULIA MABRUROH NPM. 14116052
Penelitian ini didasarkan pada temuan pra surevey di MI Islamiyah Bandar Surabaya Lampung Tengah, penelti melihat tentang rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas 5 sekolah tersrebut. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian eksperimen dengan menerapkan media lagu dalam menyampaikan materi pelajaran bahasa Arab pada siswa kelas V MI Islamiyah Bandar Surabaya Lampung Tengah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media lagu terhadap kemampuan kosakata siswa kelas V MI Islamiyah Bandar Surabaya Lampung Tengah tahun pelajaran 2019/2020.
Peniliti menggunakan desain penelitian esperimen yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dan alat pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus uji t (t-test).
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pengunaan media lagu terhadap kemampuan kosakata siswa kelas V MI Islamiyah Bandar Surabaya Lampung Tengah, dimana rata-rata nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 2,652 dan ketika dibandingkan nilai t tabel pada derajat kebebasan n-2= 58 pada derajat signifikansi 5%, diketahui bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel (2,652>1,671). Oleh karena itu hipotesis alternatif yang peneliti ajukan, yaitu: ada pengaruh penggunaan media lagu terhadap kemampuan kosakata siswa kelas V MI Islamiyah Bandar Surabaya Lampung Tengah tahun pelajaran 2019/2020.
ل
ثحبلا تياوتمح
فلاغلاةحفص
عوضولماةحفص
راعش
...
...
ج
ءادها
...
...
د
ريدقتوركشةملك ...
...
ه
ينفرشلماريرقت ...
...
ك
ةبلاطلارارقا
...
...
ل
ةيبرعلاةغللباثحبلاصخلم
...
...
م
ةيسينودنلأاةغللباةيبرعلاةغللباصخلم
...
س
ثحبلاتياوتمح ...
...
ز
لوادلجاةمئاق
...
...
ع
قحلالماةمئاق
...
...
ف
ةمّدقم : لّولأا لصفلا
ثحبلالىإعفاوّدلا أ- ...
...
1
ب -
ةلكشلماقيقتح ...
...
3
ت -
ةكشلماديدتح ...
...
3
م
ج -
ثحبلالاؤس ...
...
...
...
3
د -
هعفانموثحبلاضرغ ...
....
...
...
4
يرظنلا راطلإا : نياثلا لصفلا
أ-
يرظنلافصولا ...
...
...
...
5
1 ) تادرفلماناقتإ ...
...
...
...
5
تادرفلماناقتإموهفم أ )
...
..
...
...
5
ب
)
عاونأ
تادرفلما ...
...
٧
ج
)
تادرفلماميلعتفادهأ
...
9
د )
تادرفلمارايتخافيسسلأا
...
10
ه
)
تادرفلماميلعتتاوطخ
...
12
و )
تادرفلماميلعتفيرابتخلَّا
...
16
تارشؤم ز)
ىلعةرطيسلا تادرفلما
...
1٨
2 )
ةينغلأاةليسولا
...
...
23
ةينغلأالئاسولاموهفم أ )
...
23
ب
ةيبرعلاةغللاميلعتفيةينغلأارود)
...
24
ج
ةيبرعلاةغللاميلعتفيةينغلأاعاونأ )
...
25
ن
ةيبرعلاةغللاميلعتفيةينغلأاقيبطتتاوطخ د )
...
...
...
26
3
ةبسانلماةقباّسلاتاساردلا )
...
2٧
4 )
ثحبلاضرف
...
...
2٨
: ثلاثلا لصفلا ثحبلا جهنم
أ- ثحبلاميمصت ...
...
...
...
29
ب -
اهرايتخابولسأوهتنيعوثحبلاعمتمج
...
30
ج -
تايرغتملليئارجلإافيرعتلا ...
...
...
32
د -
تانيبلاعجمتاوادأ ...
....
33
ه -
ثحبلاتاودأ
...
...
34
و -
أ
تناايبلاليلتحبولس
...
...
3٨
ز -
ثحبلاذيفنتلحارم
...
....
39
عبارلا لصفلا تناايب ضرغ :
اهتشقانمو اهليلتحو ثحبلا
أ-
ثحبلاناديمنعةماعةلمح
...
40
1
سيستأ نع ةّييخرتا ةذبُن.
ةيملاسلإا ةيئادتبلَّا ةسردلما
رادنبا
يابااروس
...
...
...
...
40
2 . اهتثعبوةسردلماةيؤر
...
..
42
س
3 .
لاوحأ
ذيملات
ةسردلما يابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّا
.
42
4 .
ينسردلمالاوحأ
ةسردلما يابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّا
44
ب -
ثحبلاتانيبضرع
...
...
46
1 -
ضرع تادرفلماناقتإنعتناابلا
ةيبيرجتلاةعوملمجاىدل
.
46
2 -
ةعوملمجاىدلرابتخلَّاجئاتنضرع
ةطباضلا
...
49
ج -
اهتشقانموتناايبلاليلتح
...
53
1 . تناايبلاليلتح
...
...
53
2 . تناايبلايرسفت
...
...
56
لصفلا تاحاترقلإاو ةصلالخا :سمالخا
أ.
ةصلالخا
...
...
59
تاحاترقلإا.ب
...
...
59
ةيبرعلا عجارلما ةيبنجلأا عجارلما
ع
لودلجا ةمئاق
لولأالودلجالولأالودلجا
لودلجا نياثلا
طيطتخ
ةغللاتادرفلماناقتإىلعةينغلأالئاسولامادختسا
ةيبرعلا
ىدل
ذيملات
لصفلا
لمباسمالخا
ةسرد
ةيملاسلإاةيئادتبلَّا
رادنبا
يابااروس
ىطسولاجنوبملَّ
يساردلاماعلل 2019
/ 2020 م
لاوحأنعةماعةذبنثلاثلالودلجا
رادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلما
يابااروس
...
ودلجا
لاوحأعبارلال
يابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلما
فيينسردلمالاوحأسمالخالودلجا يابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلما
سداسلالودلجا
عوملمجاىدليدعبلاويلبقلارابتخلَّاجئاتننعتناايبلا
ة
يبيرجتلا
ة
...
عباسلالودلجا
جئاتننعتناايبلا
عوملمجاىدليدعبلاويلبقلارابتخلَّا
ة
ةطباضلا
...
نماثلالودلجا
ترابتخاباسلحيدادعلإالودلجا
( t-tes )
ف
حلالما ةمئاقلا ق
قحلالما
أ.
ةظحلالمابناوج،رابتخلإاةلئسأ،ةلباقلماليلدلثمثحبلاتاودأقروأ ب .
لىإجنوبملَّةيموكلحاةيملاسلإاوتريمةعماجةريدمباطخ لما
ةسرد
ةيملاسلإاةيئادتبلَّا
رادنبا
ىطسولاجنوبملَّيابااروس
ج .
سيئر باطخ لما
ةسرد
ةيملاسلإا ةيئادتبلَّا
رادنبا
جنوبملَّ يابااروس
ىطسولا د.
جنوبملَّةيموكلحاةيملاسلإاوتريمةعماجةريدملىإ ه .
فارشلإاةقاطب و.
ةثحابللةيتاذلاةيرسلا
لولأا لصفلا ةمدقلما
أ - ثحبلا لىإ عفاودلا
َصئاصخةيبرعلاتادرفمللنإ
ّيمتت
لثم،ىرخلأاتادرفلمانعابهز
اهفورحجرامخ اهقاقتشاواهيناعمو
سيردتفيسردلماىلعمزليف،
تادرفلما
صئاصلخاكلتبنيتعينأةيبرعلا
،
بلاطلانكمتييك
قطنىلع
تادرفلما
مهيربعتنوكينأو،ةبسانلماتادرفلمارايتخاواهجرامخقفوةيبرعلا
َحضاو
نىعلما
عماسلاهمهفينأنكيم
يغبنياذلو،
ّدملل
مدختسينأسر
ةقيرطلا
ةيميلعتلا
لةمعادلا
ليصحت
ظفح
.تادرفلما
ةيقترلو
لا
ةردق
ةغللاىلع
ةيبرعلا
ةلالحاهذهفي
ناقتإناك
تادرفلما
ةيبرعلا
و،ةيميلعتلالئاسولاعافتنباىّدؤت
تلواح هذه
ءاطعلإةينغلأالئاسولا
لأا
رث ىلعلأا
ذيملاتلا ءاطعإو
اديج اعابطنا لاك
ةحارلا نم روعش
ّثلحاو
ّنجت ولا ب
نع
منهاكمإ
نأ
ورعشي ا
لللمبا بنابجو،
نأبيجكلذ عيطتست
هذه
لا
لئاسو
ةقّبطلما
ناكمإعيجمنمليلقت
تهباوعص م
ناقتإىلع
تادرفلما
ةغللا
ةيبرعلا .
لصاوتلابلاطللنكيمهنأوهسرادلمافيتادرفلماملعتنمضرغلا
ةطيسبةقيرطبةيبرعلاةغللباتاءارقلامهفو .
ميلعت ةيلمع ةظحلام ةجيتن نم
ف ةيبرعلا ةغللا
لصفلا
سمالخا
لمبا
ةسرد
ىطسولا جنوبملَّ يابااروس ةيملاسلإا ةيئادتبلَّا
يساردلا ماعلل
2019 /
2020 م
،
ةصاخةيبرعلاةغللاةدالمباقلعتتتيلاتلاكشلمادجوت
اميلساقطنتادرفلماقطنىلعذيملاتردقيلميهتادرفلماناقتبإ
اوردقيلمو
.احيحصامادحتساةلجمفاهمادختساىلعذيملات
2
سمالخا لصفلا ذيملاتلا ىدل تادرفلما ناقتإ تلاكشم رهظتو
وتادرفلماناقتإىلعمهتبوعص
ينحامك،لصفلالخادملعتلاءانثأابهاعيتسا
فيوأةسردلمافيةطشنلأالوحتادرفلماضعبيمدقتلذيملاتلاسردلمابلطي
تادرفلمانياعمذيملاتفرعيلم،ةيساردلاداولمباقلعتياميفوأةيمويلالامعلأا يساردلالصفلافياهيمدقترركتيواهمادختسارثكتيلا
.
1
م
لماجئاتنن لالمجااذهفيتاظحلا
إنورقتفيبلاطلانأدجو،
لى
ةيبرعلاةغللاملعتبمامتهلَّا
،
لازيلَّتادرفلماناقتإىوتسمنإفلياتلباو
لىإ.اضفخنم
ةيبذاجلقأملعتلاطئاسونأبناج
تيلاةيميلعتلاداولماو،
اًعجرممدختست
طقفاًدحاو
اًعونتلقأةمدختسلماطئاسولانوكت،
.اًضيأ
اذه
تادرفلما ناقتإ ىلع يربكيرثتأ هل ف
لصفلا
ةيئادتبلَّا ةسردلمبا سمالخا
.يابااروسةيملاسلإا
َةدعكانهّنأةثحابلاتأرو
لوحتلاكشلما
مغرىلعتادرفلماظفح
سردلمانأ ي
ةقيقلحافيو،ةيسنودنلإاةغللالىإاهتجمرتوأتادرفلمانياعمحرش
اةجمرتنأ سردلماباتكفيةدوجومتادرفلم
ايرثكو
نم سردلما
بتكينأ
نياعم
تادرفلما ىلع
لثم،تادرفلماتلاكشمكانهلازتلَّنكلو،ةروبسلا
بعصي
ىلع
،تادرفلمانياعممهفذيملاتلا لمو
ردقي
او
لجافياهمادختساىلع
ةلم
،
ةيلمعنأةثحابلاتأراذكو تادرفلماميلعت
لم
يرتج
ب لاعف كل،ة
ذيملاتلاةرث
باومتهيلمنيذلا لعلو،داولمايمدقت
يمدقتةيفيكنأكلذببس تادرفلما
يرغ
وأ،ذيملاتلامامتهلَّةبذاج
ذيملاتلانأ
نوجاتيح
لىإ
يرثتتيلاةثيدلحالئاسولا
إ مهمامته
.
ةطـشنلأالوحةظحلالما1
لمباةيبرعلاةغللاسردمعم ةـسرد
ىطـسولاجنوبملَّيابااروـسةيملاـسلإاةيئادتبلَّا
يساردلاماعلل 201٨
/ 2019
خيرتافي،م 11
يربمفون 201٨
3
قباسلاتلاكشلمانم
ة
مدختستتلاكشلماهذهجلاعلةثحابلاديرت
لةينغلأالئاسولاةثحابلا هست
ي ذيملاتتادرفلماناقتإل
.
نم
هذه
عفاود
،ثحبلا عوضوم ف ثحبلبا ةثحابلا تماق
يرثتأ
ةينغلأالئاسولامادختسا في
تادرفلماناقتإ
ىدل
ذيملات
لصفلا
سمالخا
لمبا
ةسرد
ىطسولا جنوبملَّ يابااروس ةيملاسلإا ةيئادتبلَّا
يساردلا ماعلل
2019 /
2020 م.
ب - ةلكشلما قيقتح
ةثحابلاعيطتــستتيلاتلاكــشلماف،ةروكذلماثحبلاعفاودىلعادامتعا :يليامكيهاهقيقتح
1
)
ةحيحصلاتادرفلماقطنىلعذيملاتلاردقيلم .
2
)
وأمادختساىلعاوردقيلمو
ةلملجافيتادرفلمايربعت
3
) .راولحاةرهاظلماىلعاوردقيلم
4
) لاىلعسردلماةبقارمناصقن ذيملات
5
)
لئاسولاسردلمامدختسيلم
ةبذالجاةيميلعتلا
ةحرفم
6
) عفاودفعض
ّلعتفيذيملات لا تادرفلمام
ج - ديدتح
ةكشلما
تدّدح،ةقباـــــــــــسلاتلاكـــــــــــشلماقيقتحىلعءانب
ثحبلااذهفيةثحابلا
سمالخالـــــــــصفلاذيملاتىدلةيبرعلاتادرفلمايمدقتفيةينغلأالئاـــــــــسولاقيبطت .ىطسولاجنوبملَّيابااروسرادنباةيملاسلإاةيئادتبلَّاةسردلمبا
د - ثحبلا لاؤس
ىلعادامتعا ديدتح
ثحبلا
تف،قباــــسلا
له ثحبلالاؤــــسةثحابلامدق
يرثتأدجوي
ةينغلأالئاـسولامادختـسا في
تادرفلماناقتإ
ىدل
ذيملات
لـصفلا
4
لمباسمالخا
ةـــــــــسرد
ىطـــــــــسولاجنوبملَّيابااروـــــــــسةيملاـــــــــسلإاةيئادتبلَّا
ماعلل
يساردلا 2019
/ 2020 م
؟
و - نمو ثحبلا ضرغ هعفا
1 ) - ثحبلا ضرغ
ثحبلااذبهضرغلاف،روكذلماثحبلالاؤــــــــــــسىلعءانب لم
ةفرع يرثتأ
ةيبرعلاةغللاتادرفلماناقتإىلعةينغلأالئاــسولامادختــسا
ىدل
ذيملات
لـصفلا لمباسمالخا
ةـسرد
ىطـسولاجنوبملَّيابااروـسةيملاـسلإاةيئادتبلَّا
يساردلاماعلل 2019
/ 2020 م.
2 ) - ثحبلا عفانم
)أ(
- ىَجرُيةيرظنلاةهلجانم
نأ ي نوك
ثحبلااذه
ديفم
ا ةديازلا
ةورثلا
ةيركفلا
في
لامج
تامولعلما
ةيملعلا
بقلعتياميفةصاخ
قيبطت
لئاسولا
ةينغلأا
ىلع ناقتإ
تادرفلما .
)ب(
-
اعفناثحبلااذهنوكينأىجري،ةيلمعلاةهلجانم
ءارلأاةهماسلم
ل
ةيبرعلا ةغللا سردمو ذيملات
ذيملاتل ةصاخو ،
لصفلا
سمالخا
لمبا
ةسرد
ةيملاسلإا ةيئادتبلَّا يابااروس
ىطسولا جنوبملَّ
ماعلل
يساردلا 2019
/ 2020 م
.
5
نياثلا لصفلا يرظنلا راطلإا
أ- يرظنلا فصولا
1 - ناقتإ تادرفلما
أ- موهفم ناقتإ
تادرفلما
ةـــــغللافيناـــــقتلإا
َنَقْـتَأردــــــــــــــــــصم
:لـــــيقاـــــمك
ُزِجْنُـي عِنا َــــــــــــــــــص
ُهَلاَمْعأ
ناَقْـتِِبإ
ماَكْحِِبإ يأ
طْبَضِب،
2
هنعبرعامكتادرفلماموهفمامأ
ةــقاــنلالــماــكدوممح
،
فه
تـقولاتاذفيا ّــنهأاــمكنىعلمالــحمتاودأ و
ِّكفينأملكتلماعيطتـــــــسيتادرفلمابف،يركفتلللئاـــــــسو
ّجتريثمر
هركفم
ِـمتحتاـملكلىإ . دـيرياـمل
3
تادرفلما،رخأفيرعتفيو
( vocabulary
، )
ًةداعابهدـــــــــــــصقي
ُتادرفم
ِّلؤماهلمعتـــــــــــــسيتيلاةغللا
ّينعمف
ةئفوأ
نمةنيعم .ينصتخلما
4
برعو
Zulhanan
:يليابمتادرفلماموهفم
2 https://www.almaany.com, diakses Tanggal 20 Agustus 2019
3
،ةقانلالماكدوممح
ىرخأتاغلبينقطانللةيبرعلاةغللاميلعت
ّمأةعماج،ةيدوعسلاةيبرعلاةكلمم(
،ىرقلا 19٨5
.ص) 161
،سدنهلمالماكوةبهويدهم 4
بدلأاوةغللافيةيبرعلاتاحلطصلمامجعم
،نانبلةبتكم:تويرب(،
19٨4
.ص،) 3٧٧
6
Mufrodat adalah kumpulan kosakata yang digunakan oleh seseorang baik lisan maupun tulisan yang sudah memiliki pengertian dan uraian terjemahannya tanpa dirangkaikan
.5
abjadiah cara
kata lain serta tersusun se -
dengan kata
ركذو
يليــــــــــــــصعلازيزعلادـــبع ُي
َ ـــــــــــــــــصق
وأواـــفللأاتادرفلمباد
نيلاتاــــملكلاةــــعوممجوأ،تاــــغللانمةــــغلاــــهيوتحتيلاتاــــملكلا
ىرخأةغلفيوأهتغلفيامهفيوأناسنلإااهلمعسي .
6
لاـــقينأنكيم،روكذـــلمايأرلالىإارظن إ
ن ناـــقتإ
تادرفلما
يه
طبض
بلاطلا
عاونأفياهمادختسانكيمتيلاتاملكلانمةعوممجفي
ىدلنكيمو،بياتكلاونياـــــــــــــسللايربعتلالكـــــــــــــشفييوغللاطاـــــــــــــشنلا
دوجودنعبلاطلا لا
ةرطيــس
ىلع
برعينأتادرفلما
نع
هروعــشوهراكفأ
تادرفلمارايتخايــــــــــضتقييذلابطاختلاماقموعوــــــــــضولمباابــــــــــسانم يرغلالىإدــــصاقلمالاــــسرلإةليــــسوك
ةبــــستكلماتادرفلماتدازاملك ،
نأهيفكـــــــــشلَّاممو،صنلامهففيةعاربرثكأحبـــــــــصأبلاطلاىدل
متهوـصومهتفرعمومهراكفألاـصيإملهحيتيتادرفلمافيبلاطلاناقتإ لعافونحىلع
٧
ناقتإناكف
تادرفلما
ّدعُتقباسلاموهفلمبا
نم
ةورثلا
ةيوغللا
هجوب
ماع
يذلا
لثيم
ىوتسم
بلاطلاةردق
في
لامج
،ةغللا
رظنلباو
لىإ
انهأ
5Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, (Jakarta: Rajawali Pers, 2015), h. 109
،يليصعلازيزعلادبع6
يسفنلاةغللاملع
،
،ةيملاسلإادوعسنبادممحماملإاةعماج:ضيارلا(
2006
)
.ص 9٧
٧
،سيليويدوج باعيتسلَّاوتادرفلماوةقلاطلاينستحتاجيتايرتسأ،ةءارقلاغامذلاميلعت
لىإهلقن،
،ناكيبعلااةبتكم:ضيارلا(،لاجمماهسةيبرعلا 2015
.ص) 11٧
٧
نم
ةورثلا
،ةيوغللا
تادرفلماف
اله
رود
ماه
في
ميلعت
،ةغللا
ةصاخ
في
ميلعت
ةغللا
ةيبنجلأا
يذلا
فقوتت
اتهراهم
ةفرعبم
تادرفلما .
ب - تادرفلما عاونأ
نإ
تادرفم
ةغللا
في
يأ
ةغل
ةنيابتم
ةفلتمخو
لاثمف
:
نم
ثيح
ددع
اهفورح
ةلوهــــــسو
اهقطن
اهتبتاو
.
كلذك
نم
ثيح
ديرجتلا
سوــــــسلمحاو
كانهف
تاملك
لدت
ىلع
ءايـــــــــــشأ
ةـــــــــــسوـــــــــــسمح
كردتو
ىدحبا
ساولحا
سملخا
،ةــفورعلما
اــمك
نأ
كاــنه
تادرفم
كردــتلَّ
ساولحبا
ىمــــــــــــــستو
تادرفلما
ةدرلمجا
.
ءانب
ىلع
،كلذ
حــــــــــضتا
نأ
كانه
عاونأ
ةيرثك
نم
تادرفلما
ةيبرعلا
.
نكل
نوكيل
اذه
ثحبلا
،حــــــــــــضوأ
لواحتف
ةثحابلا
انه
ىلع
ميــــــــــــسقت
تادرفلما
ابم
يلي :
1. Pembagian kosakata dalam konteks kemahiran kebahasaan a. Kosakata untuk memahami (understanding vocabulary)
baik bahasa lisan (ةثداحملا) maupun teks (ةءارقلا)
b. Kosakata untuk berbicara (Speaking Vocabulary), dalam berbicara perlu penggunaan kosakata yang tepat, baik pembicara informal (ةيداع) maupun formal (ةيمسر).
c. Kosakata untuk menulis (Writin Vocabulary). Penulisan pun membutuhkan pemilihan kosakata yang baik dan tepat agar tidak disalah artikan dari pembicaranya
d. Kosakata potensial, kosakata jenis ini terdiri dari kosakata context yang dapat diinterprestasikan sesuai dengan konteks pembahasan.
2. Pembagian Kosakata Menurut Maknanya
a. Kata inti (Content Vocabulary) Kosakata ini adalah kosakata dasar yang membentuk sebuah tulisan menjadi valid misalnya kata benda, kata kerja
٨
b. Kata Fungsi (Function Vocabulary) Kata-kata yang meningkatkan dan menyatakan kosakata dan kalimat sehingga membentuk paparan yang baik dalam sebuah tulisan, contoh huruf jar, adawat al-istifham
c. Kata-kata Gabunagan (Cluster Word)
Kata ini adalah kosakata yang tidak dapat berdiri sendiri, tetapi selalu dipadukan dengan kata-kata lain sehingga membentuk arti yang berbeda-beda, misalnya: menyukai
3. Pembagian Kosakata Menurut Karakteristik Kata a. Kata-kata Tugas (Servise Word)
Kata-kata yang digunakan untuk menunjukkan tugas, baik dalam lapangan kehidupan secara informal maupun formal
b. Kata-kata Inti Khusus (Special Content Word)
Kosakata ini adalah kumpulan kata yang dapat mengalihkan arti kata yang spesifik dan digunakan diberbagai bidang ulasan tertentu 4. Pembagian Kata Menurut Penggunaanya
a. Kosakata Aktif (Active Word)
Yaitu kosakata yang umumnya banyak digunakan dalam berbagai wacana, baik pembicaraan, tulisan atau bahkan banyak didengar dan diketahui lewat berbagai bacaan
b. Kosakata Pasif (Passive Word)
Yaitu kosakata yang hanya menjadi perbendaharaan kata seseorang namun ia jarang menggunakan. Kosakata ini diketahui lewat buku cetak yang biasa menjadi rujukan dalam penulisan makalah atau karya ilmiyah.8
ادامتعا
ىلع
يأرلا
،روكذلما
مهفي
نأ
ّلكل
نم
تادرفلما
ةيبرعلا
ةناكم
ةصاخ
بلطتت
لامعتسلَّا
،صالخا
لثم
تادرفلما
ةييسملَّا
انهإف
ةملك
لَّ
نترقت
نمزلبا
في
،اهسفن
تحصو
نوكتل
ءادتبا
في
لوأ
،ةلملجا
امك
قيلت
عضوب
ةلملجا
ةيسملَّا
يأ
ةلملجا
تيلا
أدبت
،ءاسملأبا
اذكو
تادرفلما
،ةيلعفلا
انهإف
تادرفم
تيلا
نترقت
نمزب
في
،اهسفن
حصتو
ءادلأ
ةلملجا
،ةيلعفلا
يأ
ةلملجا
تيلا
أدبت
لاعفلأبا
.
وُي
َهف
م
،روكذلماحرـــــــــــشلانم
تاملكلانمةعوممجيهتادرفلمانأ
تاملكلابيكرتفياهمادختــسانكيم،صخــشلااهفرعيتيلا
تناكءاوــس
8Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif,,.h.64
9
ةباتكلاوأةءارقلاوأملاكلاوأعامتـــــــسلَّافي
ةيوغللاةورثلانمّدعتانهأو،
ييذلاماعهجوب
نمانهألىإرظنلباو،ةغللانففيهتءافكىوتـــــسمرّوـــــص
ةغللاميلعتفيةصاخ،ةغللاميلعتفيماهرودالهتادرفلماف،ةيوغللاةورثلا
ةــجمترلماةــغللافياــهيناــعموتادرفلماةــفرعبماــتهراــهمفقوتتيذــلاةــيبنجلأا
ىلعو،اـــهنع
كـــلذ
اـــهكليمتيلاتادرفلماةرثكبةـــغللاةورثتدازتىمف
،صخـــشلا
،ءاـــشاميربعتىلععيطتـــسيتىح،ةغللافيهتءافكهلتدادزاف
اـهفرعيتيلاتادرفلمبااـمدـختــــــــــــــسم .
ىلعةرطيــــــــــــــسلاتـناـك،كـلذىلعو
اميــسلَّههوجولكنميوغللالاــصتلَّاحاافيايــساــسأارايعمتادرفلما
ةيبنجلأاةغللاسرادل
.يمويلالماعتلافياهمدختسيلَّتيلا
ج - تادرفلما ميلعت فادﻫأ
فيةــــــــــــسيئرلارــــــــــــصانعلاىلعبلاطلاديوزتلتادرفلماميلعتفدهي
دـــنعاـــهومدـــختــــــــــــــسينأنكيمتيلاواـــفللأاوتاـــملكلبايوغللالاـــلمجا
ركذدقف،ةباتكلاوبطاختلا
Syaiful Mustofa
ىعــــــــــــــسيتادرفلماميلعتنأ
قيقتحلىإ
:ةيلاتلافادهلأا
1. Memperkenalkan kosakata baru kepada siswa atau mahasiswa, baik melalui bahan bacaan maupun fahm al-Musmu’.
2. Melatih siswa atau mahasiswa untuk dapat melafalkan kosakata itu dengan baik dan benar karena pelafalan yang baik dan benar menghantarkan kemahiran berbicara dan membaca secara baik dan benar pula.
3. Memahami makna kosakata, baik secara denotasi atau leksikal (berdiri sendiri) maupun ketika digunakan dalam kontek kalimat tertentu (makna konotatif dan gramatikal).
4. Mampu mengapresiasi dan memfungsikan mufrodat itu dalam berekspresi lisan (berbicara) maupun tulisan (mengarang) sesuai dengan konteksnya yang benar.9
9Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif,., h.63
10
ىلعةـبلطلافرعتلتادرفلماميلعتفدـهيهـنأ،روكذـلمايأرلالىإارظن أ،ةءورقلماداولماللاخنمتـــناـــكءاوــــــــــــــسةدـــيدـــلجاتادرفلما
داولمانمم
اــهظيفلتىلعةــبلطلابــيردــتتادرفلماميلعتفدــهياذــكو،ةــعومــــــــــــــسلما
تادرفلماميلعتفدهيو،يربعتلاةراهمىلعمهدعاـــــــسيواحيحـــــــصاظيفلت
بياتكلاونياـسللايربعتلادنعتادرفلمافييوتىلعبلاطلابيردتاـضيأ ميرثكدازهليذلابلاطلانإف،دوــــــــــــــصقلمايربعتلاقايــــــــــــــسبــــــــــــــسح
ن
تىموءاـــــــــــشثيحمنهاهذأومهراكفأفيامعبرعينأعيطتـــــــــــسيتادرفلما
.اهفرعوأاهظفحتيلاتادرفلمباامدختسم،ءاش
ىلعذيملاتلاةردقةيمنتلىإتادرفلماميلعتىعـــــــــــسيو
تادرفلماةفرعم
صنلاةءارقللاخنماــمإةدــيدــلجا وأ
عومــــــــــــــسلمامهف
ىدــلنوكينأو،
لاذـــيملاتلا
ـــق قطنىلعةرد
حيحــــــــــــــصقطنبتادرفلما .
و
فينــــــــــــــصتىتيأ
ومنلاداعبأعيجميطغتانهأنمدكدتللاهتغايــصواهديدتحدعبفادهلأا ذــيملاتلاىدــلاــهثودــحعقوتيتيلا
،قيبطتلاومهفلاةــهجنم
لــثم
ةردــقلا
نودةديدجىرخأةغايـــــــصبتامولعلمانمهملعتقبـــــــسامعيربعتلاىلع .ىرخأتامولعبماهطبرىلعةردقلاةرورض
د - تادرفلما رايتخا في سسلأا
ركذ
ةميعطدحمأيدــــــــشر
ساــــــــسأ ا
عتلاجمناربفيتادرفلمارايتخ
ميل
ىرخأتاغلبينقطانللةيبرعلا
ف
سسلأانمةعوممجكانه
:ةيلاتلا
11
1 -
:رتاوتلا
frequency
اماهيرغىلعمادختـــــسلإاةعئاـــــشةملكلالـــــضفن
تيلاتادرفلمامئاوقاهيفراـــــــــــــشتـــــــــــــستو.نىعلمافياهعمةقفتمتماد .اهنملكراركتلدعمتنيبوةلمعتسلماتاملكللارصحترجأ
2 -
:ىدلماوأعزوتلا
range
دلبنمرثكأفيمدختستتيلاةملكلالضفت
راركتاذةـملكلانوكتدـق.دـحاودـلبفيدـجوتتيلاكـلتىلعبيرع
دحاودلبفيرـــصحنيعفترلماراركتلااذهنكلوعفترمعويـــشوألاع
ىلعةــيبرعلادلابلامظنبيقتلتتيلاةــملكلاراــتتخنألـــــــــــــــضفياذــل.
يفتتيلارداــــصلمانمو.اهمادختــــسإ
يوغللاديــــصرلامجعماذهفيد
مولعلاوةـــفاـــقثلاوةـــيبترللةـــيبرعلاةـــمظنلماهـــتدـــعأيذـــلاوبيرعلالـــفطلل
مــــــــــضيو.هدادعإفيكاترــــــــــشلَّافرــــــــــشبتاكللناكيذلاوسنوتب
لودـلافلتمخفيبرعلالاـفطلأاةـنــــــــــــــسلأىلعتدروتيلاتاـيلكلا
وأاهعيزوتبسحواهرتاوتوأاهعويشبسحةعزومةيبرعلا اهادم
۳ -
:ةــيحاــتلما
availability
درفلالواــنتمفينوكتتيلاةــملكلالـــــــــــــــضفت
ينحاهديج ةددمحنيعمهليدؤتتيلاواهبلطي
لاؤـــــــــــــسباذهساقيو.
.ةنيعمتلَّامجفيانهومدختسيتيلاتاملكلانعسانلا
4 -
:ةفللأا
familiarity
ىلعدارفلأادنعةفولدمنوكتتيلاةملكلالــــــضفت
لكلا
وجهلماةم س سةملكف.مادختــسلإاةردناةر
كــشلابلــضفت»
ةملك نىعلمافيينقفتمنااكنإو،ءاکذ .
5 - لومـــشلا : coverage
تقوفيتلَّامجةدعيطغتتيلاةملكلالـــضفت
»تـيبسةـملكف.ةدودـمحتلَّاـمجلَّإمدـتخلَّتيلاكـلتنعدـحاو
12
لزنمسةملكنعانيأرفيلـضفأ
» مهنيبتناكنإو،
لَّإةقيقدقورفا
ةملكنإ.ةـــــــــــصاخةئدتبلماتياوتـــــــــــسلمافيسرادلامتهلَّقورفانهأ
تيبس لوتلَّالمجانمبركأاددعىطعت»
تامادختسلإاهذهفيرظنن
توبكنعلاتــيب،)ةــلــــــــــــــصوبلا(ةربلَّاتــيب،اللهتــيب،اــنتيب:
تــيب،
لخا...ديصقلا .
6 -
ةيهملأا : significance
دنعةنيعمةجاحعيــــــــــشتتيلاةملكلالــــــــــضفن
لايلقاهجاتيحوأاهجاتيحلَّدقتيلاةماعلاةملكلاكلتىلعسرادلا
۷ -
لــــــــــضفيقطنلمااذبهو..اهيرغىلعةيبرعلاةملكلالــــــــــضفت:ةبورعلا
سةـملكسرادـلاميلعت سو.نوفيلتلانملَّدـب،فتاـلها
لَّدـب»عياذـلما
وويدارلانم لحا
(رتويبموكلانملَّدبلى ابـــــــــسا
برغلمافيىمـــــــــسي
الحبا بتارلبارئازلجافيوبوــــــــــس
لــــــــــضفتةيبرعةملكدجوتلماذإف.)
ةــــملكلاتيتأايرخأو،نويزفلتلاىلعزاــــفلتلا:لــــثمةــــبرعلماةــــملكلا بابـتكتنأىلع،ةـيبرعلافياـلهلـباـقتلَّتيلاةـيبنجلأا
فرلحباعبطل
ويديف(لثمبيرعلا )
10
تادرفلماميلعتفيناك،روكذلمايأرلاىلعادامتعا اــــــــــس ُــــــــــسُأ
تيلا
،ةــفللأاو،ةــيحاــتلماو،عّزوتلاو،رتاوتلايهو،اــتهاــعارمسردــلماىلعيغبني
نوكتنأتادرفلماميلعتفيرتاوتلانىعمف،ةبورعلاو،ةيهملأاو،لومــــــشلاو
وهفعزوتلاامأو،ةثدالمحافياهمادختـــــــــــسابلغيةبلطللةمدقلماتادرفلما دلابفياهمادختسابلغيتيلاتادرفلمارايتخا
برعلا .
10
،ةميعطدحمأيدشر
فيعجرلما
ت ىرخأتاغلبينقطانللةيبرعلاةغللاميلع
،ىرقلامأةعماج:ةكم(،
ص،،)ةنسنود
.
619
13
ه - تادرفلما ميلعت تاوطخ
ركذ لماكدوممح
،
للاخنمةيبنجلأاةغللافيتادرفلمابستكت
ملاكلاتاراـهمتيتأثم،ةءارقلاوعاـمتــــــــــــــسلَّايهولاـبقتــــــــــــــسلَّاتاراـهم
نىعم،اهمادختــــساىلعبيردتلاواهتيمنتللالمجافيناحــــسفتفةباتكلاو
للاخنملَّإملعتلَّتاــــملكلانأاذــــه
للاخنميأ،قاــــيــــــــــــــسلا
لــضفيكلذلو،ةءارقللتاعوــضومفيوأةيوفــشفقاومفياهمادختــسا
ثي اهيفنوملكتيتاعوـــــــضومللاخنمينـــــــسرادللتاملكلايمدقت
نميرثككاــنهو.متهاــيحنمةــمهمبــناوجتاــعوــــــــــــــضولماهذــهلواــنتت دقلاريوطتلتادرفلماةيمنتفياهمادختـــــــسانكيمتيلاقرطلاوتابرلخا
ةر
ةــلئــــــــــــــسلأانمةــعوممجحرطكــلذنم،ينــــــــــــــسرادــلاىدــلملاكلاىلع
نمفقاوملوحاهلكرودتةيــــصــــصقوةيراوحفقاوميمدقتو،ةبوجلأاو
لثمةـــسردلمالخادولوـــصفلالخادةيعامتجاتابرخو،ينـــسرادلاةايح
ةماعلاتاشقانلما .
11
برعو
ميللحادبعبيـــــــــــسح
إ
ءاطعإفيجردتلالـــــــــــضفلأانمن
ذيملاتللةيوغللاتادرفلما
بـــــسحو،منهاهذأفياهيناعمحوـــــضوبـــــسح
اهيناعممهفيرعتفيجردتلاو،نياعلماهذلهمهروـــــــــــصتومبهاعيتـــــــــــساناكمإ
الهناكنإاتهافدارمىلعو،ةكترــــــــــــــشمنياعمتاذتناكنإةكترــــــــــــــشلما منهاهذأفياهيناعمشوشتتوطلتتخلائل،تافدارم .
12
11
،ةقانلالماكدوممح ىرخأتاغلبينقطانللةيبرعلاةغللاميلعت
،.
ص
.
161
بيعشميللحادبعبيسح12
ةطسوتلماوةيئادتبلَّالحارلمافي،ةيبرعلاةغللاسيردتقئارطفيملعلماعجرم،
ةيوناثلاو
،ةيملعلابتكلاراد:تويرب(،
2015
،)
ص
.
53
14
ركذو لماكدوممح
يأ
اــــــــــض
ةلكــــــــــشلماسيلتاملكلاليــــــــــصتحنإ
ركذتةرورـــضءبعتتحعقيملعتلمانأكلذ،تادرفلماءانبفيةديحولا
،ةديدجتاملكةفاضإتقولاسفنفيو،اهملعتتيلاةقباسلاتاملكلا للاخنممتينأبيجسرادلاتادرفمةيمنتلىإلوصولافكلذلو :
أ-
لَّاـصتالـصتتتاملکيمدقت
نعاهيفنوثدحتيتيلافقاولمباةرـشابم
.مهسفنأ
ب -
فقاومفيتاملكلاهذهمادختــــــــــــساةــــــــــــسراملمةــــــــــــصرفلاةحتاإ .لاصتا
ج -
لَّتىحةـــمظتنمتاترففيتاـــملكلاهذـــهيمدـــقتةداـــعإةـــلواـــمح ىسنت .
13
و راـــــشأ
ليولخايلعدممح لىإ
اميفتاملكلاميلعتفيتاهيجوتلاضعب
:يلي
1 -
ملعلماقطني
نوعمتـــسيبلاطلاوةملكلا
،
اهرركينألـــضفلأانمو
.ًثالاثوأينترم
2 -
ًلاكشةلوكشمحوللاىلعةملكلاملعلمابتكي .ًلاماك
3 -
.ةبسانماهاريتيلاةقيرطلباةملكلانىعمملعلماضرعي
4 -
ةفييوحــــــــــــضتتلرثكأوأةدحاوةلجمفيةملكلاملعلمامدختــــــــــــسي .ًياونحةملكلا
13
عجرلماسفن
،.
ص
.
162
