• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Pembelajaran Simulasi

N/A
N/A
Tintin

Academic year: 2024

Membagikan "Metode Pembelajaran Simulasi"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

M E T O D E P E M B E L A J A R A N S I M U L A S I

K e l o m p o k 1 1. Miftah Anwar

2. Muaz Arozi 3. Santi Nuraeni

(2)

Metode pembelajaran simulasi

Pengertian

Jenis – jenis

Prinsip

Tujuan

Kelebihan

Kelemahan

Sintak / Langkah-langkah

Implementasi

(3)

Pengertian

Simulasi, berasal dari kata simulate yang artinya berpura-pura atau berbuat seakan-akan.

Pengertian metode simulasi menurut para ahli

Menurut pusat bahasa depdiknas (2005) Metode simulasi adalah suatu metode pelatihan yang memperagakan sesuatu dalam bentuk tiruan yang mirip dengan keadaan sesungguhna

Menurut Sri anitah (2007) metode simulasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran kelompok.

Metode simulasi merupakan suatu metode pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dengan cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang konsep, prinsip, atau keterampilan tertentu

(4)

Jenis – jenis metode simulasi

Sosiodrama

Psikodrama

Role playing

Perr teaching

Simulasi game Prinsip yang harus dipegang fasilitaror atau guru

Penjelasan , untuk melakukan simulasi pemain harus benar-benar memahami aturan main.

Mengawasi (refereeing) , simulasi dirancang untuk tujuan tertentu dengan aturan dan prosedur main tertentu.

Melatih , dalam simulasi pemain akan mengalami kesalahan.

Diskusi , dalam refleksi menjadi sangat penting.

(5)

Tujuan metode simulasi

melatih keterampilan, bersifat profesional bagi kehidupan sehari-hari.

memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atau prinsip

melatih memecahkan masalah.

meningkatkan keaktifan belajar.

Memberikan motivasi belajar

melatih siswa untuk kerja sama

menumbuhkan daya kreatif

mengembangkan sikap toleransi kelebihan metode simulasi

melatih keterampilan, bersifat profesional bagi kehidupan sehari-hari.

memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atau prinsip

melatih memecahkan masalah.

meningkatkan keaktifan belajar.

Memberikan motivasi belajar

melatih siswa untuk kerja sama

menumbuhkan daya kreatif

mengembangkan sikap toleransi kelebihan metode simulasi Tujuan metode simulasi

(6)

Kelebihan metode simulasi

 Bekal bagi siswa

 Mengembangkan kreativitas siswa

 Memupuk keberanian dan percaya diri

 Memperkaya pengetahuan, sikap, dan keterampilan

Kelemahan metode simulasi

 Tidak selalu tepat dan sesuai dengan kenyataan dilapangan

 Tujuan pembelajaran menjadi terabaikan

 Faktor Psikologis

(7)

Langkah-langkah atau sintak metode simulasi

1. Persiapan Simulasi

 Menentukan topik atau masalah

 Guru memberikan gambaran masalah

 Guru menetapkan pemain yang akan terlibat

 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya

2. Pelaksanaan Simulasi

 Simulasi mulai dimainkan

 Para siswa mengikuti

 Memberikan bantuan

 Simulasi dihentikan pada saat puncak

3. Penutup Simulasi

 Melakukan diskusi

 Merumuskan kesimpulan

(8)

Implementasi metode pembelajaran simulasi

Saya mengambil topik tentang tata cara shalat dan langkah-langkahnya

Fasilitator / guru

Kel 1

Kel 2

Kel 3

Kel 4

(9)

sEKIAN

DAN TERIMAKASIH

Referensi

Dokumen terkait

Apakah ada perbedaan hasil belajar pada pembelajaran dengan menggunakan metode simulasi, metode simulasi dan multimedia dan metode ceramah menggunakan uji

Hasil pengamatan tentang pemberian metode simulasi siswa tersebut dapat di lihat pada langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di atas juga memiliki 16

 Hakekat Evaluasi: Pengertian, Tujuan dan fungsi  Prinsip-prinsip Evaluasi Pembelajaran AUD..  Pendekatan, Metode dan Teknik Evaluasi  Pendekatan, Metode dan Teknik Evaluasi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi metode pembelajaran menggunakan simulasi sederhana bank mini dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa yaitu

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran simulasi pada mata pelajaran menangani surat

Subbab pertama menjelaskan tentang pembelajaran aktif (active learning) mulai dari pengertian, prinsip, strategi, kelebihan dan kekurangan, metode, perlengkapan,

Mata Kuliah ini membekali mahasiswa untuk mengetahui konsep, prinsip dan tahapan serta implementasi dalam melakukan pemodelan dan simulasi.. Berbagai model

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan strategi pengorganisasian, penyampaian dan pengelolaan pembelajaran dalam penerapan metode pembelajaran simulasi pada mata pelajaran