81
DAFTAR PUSTAKA
Aeni, W. A. & Yusupa, A. (2018). Model Media Pembelajaran E-Komik Untuk SMA. Jurnal Kwangsan, 6(1), 1. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v6i1.66 Ahmad, H. (2019). Kenapa Komik Digital. Indonesia ICT Award 2009
https://Www.Acedemia.Edu/1721061/kenapa_komik_Digital
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya Offset.
Anesia, R., Anggoro, B. ., & Gunawan, I. (2018). Pengembangan Media Komik Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(1), 53–57.
https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/IJSME/index
Anggraeni, R. D., & Kustijono, R. (2013). Pengembangan Media Animasi Fisika Pada Materi Cahaya Dengan Aplikasi Flash Berbasis Android. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA), 3(1), 11. https://doi.org/10.26740/jpfa.v3n1.p11-18 Ani, A. M. (2018). Penggunaan Media Kartu Gambar Berwarna Sebagai Upaya
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Mata Pelajaran bahasa Inggris Di Kelas VIII SMP 4 Mataram Semester Ganjil Tahun pelajaran 2016/2027. JISIP, 2(1).
Aqib, Z. 2014. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif).
Bandung: Yrama Widya.
Arfandi, O Dan Adhayanto.(2015).Kebijkan Pengembangan Pariwisata Berbasis Kemaritiman (Studi Pada Kabupaten Kepulauan Anambas). Jurnal Kemudi:Jurnal Ilmu Peemerintahan.(1).104-107
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran.Jakarta:Raja Grafindo Persada.
Arsyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:IP Press.
https://doi.org/10.24114/jpkm.v24i2.10525
Astuti, R., Panjaitan, Ruqiah., Titin. (2016). Kelayakan Media Komik Elektronik Pada Pembelajaran Submateri Zat Aditif Di Smp. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran,5(8).
Daryanto. (2011). Media Pembelajaran (H.Martin(Ed.)). Pt. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Dwi, R. N., & Syaichudin. (2010). Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan pada Siswa Kelas V SDN Ngembung. Jurnal Garuda Teknologi Pendidikan, 10(1).
Elindra, Y., Syarah, S., E., & Fridani, L. (2018). Pengembangan Media Komik Elektronik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konservasi Anak Usia Dini.
Jurnal Pendidikan Usia Dini. 12(2).
Fatimatus,. Ismi, U., Zahro, W., Sri, Z., & Siti. (2015).Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Dalam Materi Sistem Pernapasan Pada Siswa Kelas Viii Mts Muhammadiyah Malang. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, (1).2442-3750.
Fuada, S (2015).Pengujian Validitas Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator)Untuk Pembelajaran Workshop Instrumentasi Industri.
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan “Inovasi pembelajaran untuk Pendidikan Berkemajuan,” 854-861
Gumelar, M.S (2011).Comic Making. Jakarta:Pt Indeks.
Habibati, H., Nazar, M., & Septiani, P. D. (2019). Pengembangan Handout Berbasis Literasi Sains Pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit. Jurnal IPA
& Pembelajaran IPA, 3(1), 36–41.
Hannafin, M. J., & Peck, K. L. (1988). The Design, Development, and Evaluation of Instructional Software. New York: Macmillan Publishing Company.
Hijrah, L., Arransyah, M. F., Putri, K., Arija, N., & Putri, R. K. (2021). Pelatihan Penggunaan Canva Bagi Siswa Di Samarinda. PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat), 3(1), 98-106.
Imtihana, M., Martin, P.F dan Priyono, B, (2014). Pengembangan Buklet Berbasis Penelitian Sebagai Sumber Belajar Materi Kimia Lingkungan Dengan Pendekatan Project Based Learning. Jurnal Zarah.3(2). 186-192
Irawati, L. R. (2016). Pengembangan E-Comic Sebagai Media Pembelajaran Ekonomi Kelas X Di Sman 7 Malang Pokok Bahasan Sistem Pembayaran Dan Alat Pembayaran.9, 31-40.
Izzati, N., Afriyanata, D., & Alpindo, O. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Creative Probelem Solving Dengan Konteks Kemaritiman Pada Materi Aljabar SMP. Student Online Journal (SOJ). 2(1)
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Antasari Press
Kadar, A (2014) Menuju Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia.Jurnal Keamanan Nasional.(vi).1-20
Kartini, K. S & Setiawan, I. K. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tata Nama IUPAC Senyawa Anorganik berbasis android. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2)
Kurniawan, K. U., Parmiti, D. P., & Tastra, I. D. K. (2016). Pengembangan Multimedia Ular Tangga Model Hannafin dan Peck untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Di SMP Negeri 6 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 5(2).
Kusumah. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar.
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153.
Mahadini, A. M. (2020). Analisis Situasi Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Daring Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2).
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/3102/1443 Miftah, M. (2013). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya
Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95-10 Mosriula, M. (2019). Inventarisasi Kerusakan Ekosistem Pesisir dan Laut di
Kepulauan Riau , Indonesia. Jurnal Akuakultur, Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil, (3). 31-39
Mukhtasor. (2007). Pencemaran Pesisir Dan Laut. Jakarta: Pradnya Paramita. 322.
Https://Femyaap.Wordpress.Com/2011/05/22/Permasalahan-Pesisir- Danpenanggulangannya/
Muthmainnah., Hasan., Asrifan, A., Heriyanto & Elihami. (2021). Efektivitas Strategi Omaggio Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Fabel Terintegrasi Media Youtube. Jurnal Pendidikan. 6(1).
Natasya, Jayanti., & Izzati N. (2020) .Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Dengan Nuansa Kemaritiman Berbantuan Macromedia Flash 8 Pada Materi Relasi Kelas Viii Smp. Jurnal Gantang. (1). 87 – 93
Novitasari, L., Agustina, P. A., Sukesti, R., Nazri, M. F., & Handhika, J. (2017).
Fisika, Etnosains, dan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sains. Seminar Nasional Pendidikan Fisika III 2017, 81–88
Nurasliza, I. Yulita, N. A. (2020). Pengembangan Komik Kimia (KOMIA) berbasis Budaya Melayu pada Materi Perkembangan Model Atom Untuk Peserta Didik Kelas X. Student Online Journal, 1 No:2, 674–680.
Nurhayati, S., Ifriany, A., & Lestari, I. (2014). Pengaruh Video-Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XI SMAN 5 Pontianak ada Materi Kesetimbangan Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia, 1(1), 1–11.
Nurmusazanah, E., Yuli, K., & Kusuma, E. W. (2015). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Dismenore Melalui Media Booklet Terhadap Tingkat Pengetahuan, Perilaku, Dan Daya Terima Siswi Di Smk Surakarta. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misyakat, 03(01), 171.
Pradana, Juhyan Fitriah, Khoirunnisa Inelda, Y. (2020). Analisis Kebutuhan Siswa dan Guru dalam Pengembangan Bahan Ajar pada Materi Larutan Asam Basa Di SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Student Online Journal, 1(2), 495–499.
Prayogo, S., & Suwono, H. (2021). Pengembangan instrumen tes literasi saintifik untuk siswa kelas XI MIA SMA/MA. Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP), 1(1), 8-13.
Pramana, T. C. (2016). Pengembangan Media Komik Sebagai Bahan Ajar Ipa Materi Hubungan Sumber Daya Alam Dengan Lingkungan Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Pondowoharjo Slema. Repository Universitas Pgri Yogyakarta.
Pramudyanto, B., (2014). Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan Di Wilayah Pesisir. Journal. Edisi 1 No 4 Oktober-Desember 2014. Widyaiswara Pusdiklat Lingkungan Hidup. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. Banten
Pratomo, A., & Irawan, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Metode Hannafin Dan Peck. Positif, 1(1), 14–28.
Rahmadi, I. F., Khaerudin, K., & Kustandi, C. (2018). Kebutuhan Sumber Belajar Mahasiswa yang Mendukung Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Perguruan Tinggi. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2), 120–136. https://doi.org/10.21009/jtp.v20i2.8620
Ramda, A. H. (2017). Analisis kesesuaian materi buku teks Kemendikbud matematika kelas VII dengan Kurikulum 2013. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1),12. https://doi.org/10.21831/pg.v12i1.14057 Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Sari, H. V., & Suswanto, H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Mengukur Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Jaringan Dasar Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan. Jurnal
Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(7), 1008–1016.
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9734/4593
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.
https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sukmansa, E., Windiyani, T., & Novita, L. (2017).Pengembangan Media Pembeljaran Komik Digital Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kota Bogor.Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.3(2).171
Sundaya, R. (2014). Statistika untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sundari, N. (2016). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Kreatifan Siswa Dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar.
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1).
Suparmi. (2018). Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran IPA di Sekolah.
Journal of Natural Science and Integration, 1(1), 62-68
Surono. (2011). Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash Pada Kompetensi Mengelas Dengan Oksi Asitilen Di SMK Muhammadiyah Prambanan. In Universitas Negeri Yogyakarta.
Sutriono, Hariadi. (2019). Best Practice: Implementasi Media Pembelajaran Berbasis TIK Teks Wawancara Bahasa Jawa Berbasis Blended Learning Pada Siswa kelas VIII. Jakarta: Penerbit Buku Buku
Utina, R., Dewi, W. (2009). Ekologi dan Lingkungan Hidup. Gorontalo: UNG Press , 200
Tangke, Umar. (2010). Ekosistem Padang Lamun. Jurnal Ilmiah agribisnis dan Perikanan, 3(1).
Tegeh, M., Jampel, N., & Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan.
Yogyakarta: Graha Ilmu
Werdani, S, Hadi., & P, Dwijananti. (2015). Pengembangan Komik Fisika Berbasis Android Sebagai Suplemen Pokok Bahasan Radioaktivitas Untuk Sekolah Menengah Atas.Upej(Unnes Physics Education Journal).4(2)
Wicaksana, I. P. G. C. R., Agung, A. A. G., & Jampel, I. N. (2019). Pengembangan E-Komik Dengan Model Addie Untuk Meningkatkan Minat Belajar Tentang Perjuangan Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 7(2), 48–59.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/23159 Wijaya, S, N., Johari, A., & Wicaksana, E, J. (2020). Pengembangan Media
Pembelajaran Komik Digital Berbasis Karakter Hero Indonesia Pada Materi Sistem Peredaran Darah. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi,(4).67-68
Wiradnyana, K. (2016). Aspek-aspek kemaritiman di dataran rendah dan dataran tinggi dari masa mesolitik hingga tradisi megalitik. Journal SBA. 19(1), 28- 42.
Yasni, E. (2018). Upaya dan Kreativitas Pendidik dalam Menciptakan Inovasi Model dan Media Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi. 1(3), 88–94.
https://jurnal.uns.ac.id/snpap/article/view/27940
Yulita, I. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Kimia. Tanjungpinang: Umrah Press.
Yuniati, L. (2011). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Efek Doppler Sebagai Alat Bantu Dalam Pembelajaran Fisika Yang Menyenangkan.
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 2(2), 92–101.
https://doi.org/10.26877/jp2f.v2i2/septembe.130
Yunus, M. M., Salehi, H., & Embi, M. A. (2012).Effects Of Using Digital Comics To Improve Esl Writing. Research Jounal Of Applied Sciences, Engineering And Technology, 4(18), 3462-3469.
