Modul Ajar Bubut Kelas 11

(1)

MODUL AJAR

DASAR-DASAR TEKNIK MESIN

SMKS PGRI TELAGASARI

Enok Mardiah, S.Pd.

Fase F

Elemen: Teknik Pemesinan Bubut

Parameter Pemotongan Pembubutan (Kecepatan Putar)

Kelas XI/ Semeseter 1 TA 2022/2023

MODUL AJAR

TEKNIK PEMESINAN BUBUT

SMKS PGRI TELAGASARI

(2)

Nama Pelatihan : Teknik Pemesinan Bubut Nama Mata Diklat : Teknik Pemesinan Bubut Tujuan Pelatihan :

Siswa memiliki kompetensi dasar tentang parameter pemotongan pembubutan dengan pencapaian pada domain kognitif tingkat penerapan, psikomotor tingkat menyimpulkan dan afektif tingkat mewatak.

Indikator Pelatihan:

Domain Kognitif (Tingkat Penerapan)

1. Menjelaskan pengertian parameter pemotongan mesin bubut.

2. Menyebutkan jenis-jenis parameter pemotongan bubut.

3. Menjelaskan pengertian kecepatan putar (n) mesin bubut.

4. Menjelaskan cara menggunakan rumus untuk menghitung kecepatan putar mesin bubut berdasarkan parameter diameter benda kerja (mm) dan

kecepatan potong (m/menit).

5. Menjelaskan cara menghitung kecepatan putar (rpm) mesin bubut dengan membagi hasil perkalian antara parameter kecepatan potong dengan 1000, dan hasil perkalian antara konstanta dengan diameter benda kerja.

6. Menjelaskan ketentuan cara menghitung kecepatan putar harus memasukan dimensi/ diameter benda kerja dan kecepatan potong ke dalam rumus.

Domain Psikomotor (Tingkat Menyimpulkan) A. Persiapan

B. K3L

C. Proses Kerja

1. Menggunakan rumus untuk menghitung kecepatan putar mesin bubut berdasarkan data/parameter diameter benda kerja (mm) dan kecepatan potong (m/menit).

2. Menghitung kecepatan putar (rpm) mesin bubut dengan membagi hasil perkalian antara parameter kecepatan potong dengan 1000, dan hasil perkalian antara konstanta dengan diameter benda kerja.

D. Hasil Kerja

Menghasilkan parameter pemotongan pembubutan, yaitu kecepatan putar (n) dalam satuan rpm.

E. Waktu Kerja

Waktu yang dibutuhkan dalam menghitung parameter pemotongan (kecepatan putar dan kecepatan potong) pembubutan menempuh waktu selama 15 menit.

Domain Afektif (Tingkat Mewatak)

Menaati ketentuan cara menghitung kecepatan putar harus memasukan dimensi/

diameter benda kerja, konstanta dan kecepatan potong ke dalam rumus.

(3)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

SKENARIO PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTU KET.

KEGIATAN PENDAHULUAN

1. Guru menyampaikan salam, pengaturan tempat duduk siswa, berdo’a, menanyakan kondisi siswa dan memeriksa kehadiran.

Tahap 1: Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

3. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

4. Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari.

5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan mengenai materi yang akan dipelajari.

3 menit

5 menit

KEGIATAN INTI

No. IPK SINTAKS MODEL/

PENDEKATAN

MEDIA

PEMBELAJARAN SKENARIO PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTU KET.

1

Tahap 2, 3, 4, 5 dan 6:

 Menyajikan Informasi

 Mengorganisas ikan siswa ke

Power point proses pembubutan

1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok (masing- masing kelompok terdiri dari 4 orang).

2. Guru menampilkan power point proses pembubutan yang

64 menit

(4)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

2

dalam kelompok

 Membimbing kelompok bekerja dan belajar.

 Evaluasi.

 Penghargaan.

Power point tentang ilustrasi

pembubutan.

memuat simbol Cs, n, F, rumus-rumus, dan tabel kecepatan potong.

3. Siswa memperhatikan proses penyayatan, simbol Cs, n, F, rumus dan tabel yang ada pada power point.

4. Berdasarkan pengarahan guru dan pengamatan siswa, siswa diminta untuk menjelaskan pengertian parameter pemotongan.

5. Guru menampilkan power point tentang ilustrasi pembubutan yang memuat kecepatan putar, kecepatan potong, kecepatan pemakanan dan waktu pemesinan beserta simbol-simbolnya.

6. Guru menuliskan jenis-jenis parameter pemotongan secara acak di papan tulis.

(5)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

3

4

Video proses pembubutan

Power point rumus menghitung

7. Siswa memperhatikan posisi simbol yang terdapat pada iustrasi pembubutan.

8. Berdasarkan hasil pengamatan siswa terhadap posisi simbol parameter pemotongan, siswa diminta untuk menyebutkan jenis- jenis parameter pemotongan.

9. Guru menampilkan video proses pembubutan benda kerja dengan kecepatan tinggi dan kecepatan rendah.

10. Siswa memperhatikan gerakan benda kerja dan kecepatan gerakannya.

11. Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian kecepatan putar.

12. Guru menampilkan rumus untuk menghitung kecepatan putar mesin bubut. Kemudian

(6)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

5 dan 6

kecepatan putar

Power point soal menghitung

menuliskan simbol diameter benda kerja beserta keterangan dan satuannya, simbol konstanta beserta keterangan dan satuannya, simbol kecepatan potong beserta keterangan dan satuannya secara random di papan tulis.

13. Siswa memperhatikan simbol parameter diameter benda kerja dan kecepatan potong yang ada di rumus.

14. Siswa menjelaskan cara menggunakan rumus untuk menghitung kecepatan putar mesin bubut.

15. Guru membagikan jobsheet parameter pemotongan pembubutan.

16. Guru menampilkan soal menghitung kecepatan putar

(7)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

kecepatan putar mesin bubut

mesin bubut dengan memasukan parameter diameter benda kerja, konstanta dan kecepatan potong (beserta simbol dan satuannya).

17. Siswa memperhatikan simbol dan satuan dari parameter diameter benda kerja, kecepatan potong dan konstanta. Kemudian siswa menuliskan parameter- parameter yang diketahui di soal (dibantu oleh guru).

18. Siswa memasukan parameter tersebut kedalam rumus dan membagi hasil perkalian antara kecepatan potong dan 1000 dengan konstata dan diameter benda kerja (dibantu oleh guru).

19. Siswa dapat menjelaskan cara

(8)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

Power point soal menghitung kecepatan potong mesin bubut

menghitung kecepatan putar mesin bubut beserta ketentuannya.

20. Guru memberikan soal menghitung kecepatan putar.

21. Siswa mengerjakan latihan soal tersebut dan berdiskusi dengan temannya.

22. Diskusi dan kegiatan kelompok dipantau/ dibimbing oleh guru.

23. Salah satu kelompok menuliskan hasil perhitungan di papan tulis.

24. Siswa dan guru membahas hasil perhitungan tersebut.

25. Guru memberikan evaluasi menggunakan platform quizizz/ kahoot.

26. Guru memeriksa hasil evaluasi siswa.

27. Siswa diberikan penghargaan

(9)

KEGIATAN INTI

PENDEKATAN

MEDIA

WAKTU KET.

karena telah melakukan diskusi dan pembelajaran dengan baik.

KEGIATAN PENUTUP

1. Siswa diberi kesempatan untuk menyimpukan proses dan hasil pembelajaran dengan di-guide oleh guru.

2. Siswa diberikan penguatan materi pembelajaran atau memberikan tugas terkait materi yang sudah dipelajari.

3. Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan materi yang belum dipahami.

4. Guru memberikan informasi mengenai materi pembelajaran yang akan disampaikan pertemuan berikutnya.

5. Siswa diberikan pesan untuk menjaga kesehatan.

6. Guru menyampaikan salam.

3 menit

(10)

Karawang, 29 September 2022 Kepala Sekolah

H. Yanyan Sopyanudin, ST., MM NIP. -

Guru Mata Pelajaran

Enok Mardiah, S.Pd NIP.

SARANA DAN PRASARANA 1. Media:

 Slide powerpoint yang berisi tentang ilustrasi proses pembubutan, rumus untuk menghitung kecepatan putar, rumus untuk menghitung kecepatan potong, rumus untuk menghitung kecepatan pemakanan, rumus untuk menghitung waktu pemesinan, contoh soal menghitung kecepatan potong, contoh soal menghitung kecepatan putar, contoh soal menghitung kecepatan pemakanan dan contoh soal menghitung waktu pemesinan.

 Video proses pembubutan.

2. Alat/Bahan:

 Infocus

 Laptop

 Spidol whiteboard

 Papan tulis

 Job sheet tentang parameter pemotongan pembubutan.

3. Sumber Belajar:

 Handout Teknik Pemesinan Bubut.

 https://www.omesin.com/2021/12/parameter-pemotongan-pada- proses.html