Panduan penulisan Tesis

Calon pembimbing dapat diajukan kepada ketua program studi sebanyak-banyaknya 4 orang mahasiswa dengan urutan prioritas sesuai topik yang akan diteliti. Keputusan panitia pembimbingan skripsi dosen dan mahasiswa yang dipimpinnya dikeluarkan oleh direktur atas usul ketua program studi melalui wakil direktur I.

Tabel 1. Bagian-bagian Tesis dan Isinya untuk program studi Administrasi Pendidikan dalam penelitian kualitatif

Halaman Judul

Nama penulis, ditulis lengkap dengan huruf kapital tanpa singkatan dan sesuai dengan ijazah, di atas nama terdapat kata 'dari'. Judul skripsi ditulis dengan huruf kapital dan disingkat serta tepat menggambarkan permasalahan yang diteliti.

Halaman Pengesahan

Pada bagian dalam sampul depan tertulis dibawah Diserahkan kepada Program Pascasarjana Universitas Almuslim untuk memenuhi sebagian persyaratan gelar Magister Pendidikan pada Program Studi 2.

Susunan Komisi Pembimbing dan Penguji Contoh pada Lampiran 4

Halaman Pernyataan Orisinalitas Tesis

Riwayat Hidup Contoh pada Lampiran 6

Halaman Pedoman Penggunaan Tesis

Ringkasan

Kata Pengantar

Daftar Isi

Judul subbab ditulis dengan huruf kecil semua, kecuali huruf pertama setiap kata yang bukan merupakan kata penghubung. Nomor halaman sebelum halaman BAB I ditulis dengan angka romawi kecil (contoh: iii, iv, v dan seterusnya), sedangkan halaman lainnya ditulis dengan angka arab (contoh: 1, 2, 3 dan seterusnya).

Daftar Tabel

RINGKASAN', 'Kata Pengantar', 'DAFTAR TABEL', 'DAFTAR GAMBAR', 'DAFTAR LAMPIRAN', 'BIBLIOGRAFI', 'LAMPIRAN' dan judul bab ditulis tebal. Judul yang memerlukan lebih dari satu baris, baris kedua diawali tepat di bawah huruf pertama judul subbab.

Daftar Lampiran

Daftar Lambang dan Singkatan

Kolom pertama berisi singkatan atau simbol, sedangkan kolom kedua berisi keterangan/penjelasan singkatan atau simbol pada kolom pertama. Jika simbol ditulis dengan huruf Yunani, maka aksaranya juga diurutkan berdasarkan huruf Yunaninya (misalnya: alpha, beta, delta, gamma).

BAGIAN UTAMA TESIS

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

PROPOSAL TESIS PRODI ADMINISTRASI PENDIDIKAN UMUSLIM

Fokus Penelitian
Rumusan Masalah
Tujuan penelitian
Manfaat penelitian
Manfaat Teoritis
Manfaat Praktis

Permasalahan dirumuskan secara jelas agar fokus penelitian tercapai, namun tidak perlu dirumuskan dalam definisi operasional. Perlu dikemukakan secara singkat dan jelas manfaat yang dapat diperoleh dari temuan penelitian ini, yang dapat berupa kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta institusi terkait.

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

Pendekatan Penelitian
Tempat dan Waktu Penelitian
Populasi dan Sampel/Subjek penelitian
Instrumen Penelitian
Tehnik Pengumpulan data
Tehnik Pemeriksaan Keabsahan Data
Tehnik Analisis Data
SISTEMATIKA PENULISAN TESIS DALAM PENELITIAN KUALITATIF

Dalam penelitian kualitatif, peneliti mengumpulkan data dengan cara bertanya, menanya, mendengarkan dan mengambil. Inti dari perbedaan tersebut adalah pada penelitian kualitatif peneliti harus mengumpulkan data dari sumber sendiri, sedangkan pada penelitian kuantitatif peneliti (responden) dapat mengisi kuesioner sendiri tanpa kehadiran peneliti, misalnya survei elektronik atau kuesioner yang dikirimkan ( Afrizal, 2014).

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Hal ini memungkinkan peneliti kualitatif menemukan sesuatu (masalah) yang baru karena tidak terikat secara kaku pada masalah yang dirumuskan secara ketat. Dalam rumusan masalah ini, peneliti dapat melanjutkan penjelasannya melalui identifikasi masalah untuk menjelaskan lebih spesifik masalah yang diangkat, atau hipotesis kerja (asumsi sementara) untuk memandu langkah-langkah penelitian dalam mencari solusi.

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Sekalipun penelitian kualitatif tidak harus dimulai dari teori-teori yang sudah ada, namun tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan untuk memperluas wawasan peneliti mengenai masalah yang akan diteliti, karena tidak mungkin seorang peneliti buta total terhadap masalah yang sedang diteliti. . . Bagian ini memuat pendapat, penetapan dan teori-teori yang terkandung dalam tulisan para ahli yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti.

METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian

Subjek Penelitian

Dalam penelitian kualitatif atau instrumen utama dalam pengumpulan data adalah orang yaitu peneliti sendiri atau orang lain yang membantu peneliti. Berbeda dengan penelitian kualitatif, alat pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif mengacu pada suatu hal yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data, biasanya disebut dengan kuesioner.

Tehnik Pengumpulan Data

Terdapat perbedaan antara alat penelitian pada metode kualitatif dengan metode penelitian kuantitatif. Dalam hal ini pewawancara langsung mengumpulkan data dengan cara bertanya, melihat, mendengarkan dan mengambil.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Hasil Penelitian
Temuan Penelitian
Pembahasan
Implikasi
Saran
SISTEMATIKA PENULISAN TESIS DALAM PENELITIAN KUANTITATIF

Identifikasi Masalah
Pembatasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian

Dalam upaya menjawab permasalahan penelitian atau tujuan penelitian, hasil yang diperoleh harus dirangkum secara tegas. Masalah penelitian adalah sesuatu yang perlu diketahui dan dijelaskan, sedangkan kenyataan di lapangan adalah fakta apa adanya.

KAJIAN PUSTAKA 2.1. Deskripsi Teori

Kerangka Berfikir
Hipotesis
Populasi dan Sampel 1. Populasi

Sampel

Variabel dan Definisi Operasional
Tehnik Pengumpulan Data
Pengujian Persyaratan Analisis
Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung
Pembahasan Hasil Penelitian
Temuan Penelitian
Keterbatasan Penelitian
PENELITIAN MIXED METHODE

Manfaat yang timbul dari penelitian yang kami lakukan berupa manfaat bagi pengembangan teori/keilmuan. Dalam penelitian populasi dibedakan menjadi dua, yaitu populasi umum dan populasi sasaran. Jika penelitian akan melakukan analisis multivariat (misalnya korelasi atau regresi berganda), maka jumlah anggota sampel minimal harus sepuluh kali lipat jumlah variabel yang diteliti.

Bagian ini memuat hasil-hasil penelitian yang merupakan inti isi laporan penelitian karena hasil merupakan sesuatu yang sebenarnya dicari oleh pembaca atau peneliti lain. Yang perlu ditekankan di sini adalah kesimpulan penelitian bukanlah temuan penelitian, melainkan temuan penelitian yang telah dibahas. Dalam penelitian, deskripsi teoritis merupakan uraian sistematis mengenai teori dan hasil penelitian yang relevan dengan variabel yang diselidiki.

METODOLOGI PENELITIAN

Metode Kuantitatif

Populasi dan Sampel a. Populasi

Metode Kualitatif
Uji Keabsahan Data
Analisis Data hasil penelitian Kualitatif dan Kuantitatif BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil Pengujian Hipotesis Kuantitatif dan Kualitatif a. Hipotesis I
Perluasan data Penelitian Kualitatif

Pembahasan Hasil Penelitian

PENELITIAN RESEARCH AND DEVELOPMENT (R & D) BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Identifikasi Masalah
Pembatasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian

Analisis data hasil penelitian kualitatif dan kuantitatif BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Karena ini merupakan metode campuran maka pembahasannya juga dikaitkan dengan hasil penelitian kualitatif dan kuantitatif. Dari ketiga hal tersebut (pentingnya bidang keilmuan, hasil penelitian, dan fenomena lapangan), permasalahan manakah yang menurut Anda dan dipahami sebagai sesuatu yang perlu diatasi?

Apa yang seharusnya terjadi di area yang Anda teliti?” Jawaban atas pertanyaan ini menuntut Anda untuk mencari sesuatu (yang dapat diubah) yang dapat dilakukan agar harapan tersebut dapat terwujud atau terjadi. Apa penyebab rendahnya hasil belajar, apa dampak yang terjadi jika udara tercemar, fenomena sosial apa yang terjadi sehingga banyak anak terjebak, ini menjadi permasalahan penelitian. Manfaat yang diperoleh dari penelitian yang kami lakukan berupa manfaat untuk pengembangan dalam penggunaan praktis/lapangan.

KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori

Kerangka Berfikir
Hipotesis
Rancangan Pengembangan B. Langkah-langkah Penelitian
Desain Awal Produk
Subjek Penelitian
Desain Awal Produk (Gambar dan Penjelasan)
Hasil Pengujian Pertama
Revisi Produk (Gambar setelah direvisi dan penjelasannya)
Hasil Pengujian Tahap II
Revisi Produk (Gambar setelah direvisi dan penjelasannya)
Pengujian Tahap III (bila perlu)
Penyempurnaan Produk (gambar terakhir dan penjelasannya)
Pembahasan Produk

Dengan grafik tersebut dapat dikatakan bahwa kerangka berpikir merupakan suatu alur logis yang berjalan dalam suatu penelitian. Namun kerangka ilmiah juga dapat dibuat dalam bentuk poin-poin yang sesuai dengan variabel. Jadi secara umum, contoh kerangka adalah alur permasalahan yang ingin dijelaskan dalam sebuah karya ilmiah.

Pengembangan produk awal merupakan sketsa kasar dari produk yang akan dibuat, namun desain produk harus dibuat selengkap dan sesempurna mungkin. Penyempurnaan produk asli terhadap produk yang sudah membuahkan hasil pada pengujian pertama akan dilakukan setelah dilakukan uji coba lapangan terbatas. Penyempurnaan produk berdasarkan hasil uji lapangan yang lebih luas ini akan semakin memperkuat produk yang kami kembangkan, karena tahap uji coba lapangan sebelumnya dilakukan dengan kelompok kontrol.

SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

Simpulan

Implikasi

Saran

BAGIAN AKHIR TESIS

Daftar Pustaka

Prosiding, Contoh: Prosiding Forum Komunikasi Ilmiah Penggunaan Pestisida Tumbuhan, Prosiding Pertemuan Tahunan ke-198 International Wood Preservation Research Group.

Lampiran

PENYERAHAN NASKAH TESIS

PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA DAN PENGETIKAN

Pemakaian Bahasa Indonesia
Pengetikan Teks/Uraian Jenis dan ukuran huruf
Jarak baris
Pengisian ruang
Alinea/paragraf
Judul bab, judul sub bab, dan judul anak sub bab
Bilangan, lambang, rumus kimia dan satuan
Penomoran halaman, daftar tabel dan daftar gambar
Persamaan

Terdapat dua spasi antara judul bab dan uraian atau antara judul bab dan judul subbab. Di antara uraian dan judul subbab berikutnya, antar baris dalam uraian, antara judul subbab dan judul subbab, dan antara judul subbab dengan uraian diberi jarak satu setengah spasi. Judul bab didahului dengan indikasi urutan bab, ditulis dengan angka romawi (misalnya BAB I, BAB II, dan seterusnya) di tengah baris.

Penulisan judul subbab dimulai dari margin kiri, dilanjutkan dengan penomoran sesuai urutan nomor bab, dicetak tebal tanpa diakhiri titik. Judul subbab ditulis dimulai dari margin kiri, dilanjutkan dengan penomoran sesuai urutan nomor bab. Judul pada subbagian dicetak tebal, hanya huruf pertama yang menggunakan huruf kapital tanpa diakhiri titik.

PENULISAN PUSTAKA DAN DAFTAR PUSTAKA

Penulisan Pustaka di Uraian

Hal seperti ini sebaiknya dihindari sebisa mungkin karena berarti penulis tidak membaca sendiri tulisan asli Atkins.

Penulisan Daftar Pustaka

Referensi berupa terjemahan: Nama penulis asli, tahun penerbitan karya asli, judul terjemahan, volume, edisi, kata 'Terjemahan', nama penerjemah, tahun. Apabila nama pengarang terdiri dari dua suku kata atau lebih, cara penulisannya adalah nama belakang diikuti koma, singkatan nama depan, nama tengah, dan seterusnya, semuanya diberi titik. Apabila penulisnya dua orang, maka semua nama ditulis dihubungkan dengan kata '&'.

Apabila jumlah orangnya lebih dari dua orang, maka semua nama yang dihubungkan dengan tanda koma (,) dan simbol '&' harus ditulis sebelum nama belakang. Penulis yang sama pada lebih dari satu perpustakaan dengan tahun penerbitan yang sama selanjutnya akan diberi notasi setelah tahun terbit (a, b, c, dst) yang disusun berdasarkan urutan bulan terbit.

PENULISAN TABEL DAN PENYAJIAN GAMBAR

Penulisan Tabel

Penyajian Gambar

Urutan gambar pada judul gambar ditandai dengan tulisan “Gambar” diikuti nomor gambar dan titik sebelum judul gambar. Judul gambar ditulis dengan huruf kecil, kecuali huruf pertama kata pertama dan kata yang menunjukkan nama. Kata pertama pada baris kedua dan seterusnya ditulis tepat di bawah huruf pertama pada judul gambar.

Judul gambar tidak boleh berisi keterangan gambar apa pun (judul gambar adalah yang muncul di daftar gambar). Jarak antara gambar dan uraian skripsi sebelum gambar dan jarak antara judul gambar dan uraian skripsi setelah judul gambar adalah tiga spasi. Apabila suatu gambar mempunyai keterangan gambar, maka judul gambar utama yaitu judul gambar yang tertulis pada daftar gambar tidak boleh memuat keterangan gambar.

DAFTAR PUSTAKA

Alhamdulillaahi Robbil 'Aalamiin, dengan puji syukur kehadirat Allah SWT, penulis akhirnya berhasil menyelesaikan penyusunan skripsi yang merupakan syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada program pascasarjana Universitas Almuslim. Ayu Raisa K.N., Shelie Puspitasari, Ika Septiana, Afifi Inayah serta mahasiswa MA “Quorum Sensing” Angkatan AP 2021 lainnya serta seluruh civitas akademika program studi AP Universitas Almuslim Bireuen. Program studi magister terdiri atas: Administrasi Pendidikan (AP), Pendidikan IPS Dasar (IPS), Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan (PSL).

Penyelenggaraan program pascasarjana UMUSLIM dilaksanakan sesuai dengan visi yang dilaksanakan, yaitu “terwujudnya program pascasarjana yang unggul dalam pembelajaran dan penelitian di antara LPTK di tingkat nasional dan diakui secara internasional”. Untuk menjamin tercapainya visi tersebut, maka misi PP dirancang dan dipersiapkan sebagai berikut: (a) menyelenggarakan pembelajaran berkualitas berbasis kompetensi dan soft skill, (b) melaksanakan penelitian berdasarkan jurnal nasional dan internasional serta berdasarkan permasalahan nyata yang ada di Indonesia. (c) mendiseminasikan dan melaksanakan hasil-hasil penelitian dan kajian kepada masyarakat terkait, dan (d) menciptakan iklim akademik untuk mendorong budaya ilmiah bagi civitas akademika. Sehubungan dengan itu, guna mewujudkan misi PPS, salah satu hal yang dijalankan oleh pengurus PP adalah melakukan pengawasan dan memastikan pelaksanaan penelitian bagi dosen dan mahasiswa dapat terlaksana dengan baik dan bermutu. sesuai dengan topik penelitian dan topik yang dimulai pada masing-masing program studi. Gagasan topik penelitian dan topik yang muncul dari masing-masing program studi akan dikonsolidasikan ke dalam payung penelitian di tingkat program pascasarjana.

Rencana penelitian disusun oleh masing-masing program studi magister administrasi pendidikan pada program pascasarjana UMUSLIM untuk dijadikan acuan yang baik bagi mahasiswa dalam menentukan topik penelitian untuk keperluan penyusunan tesis dan disertasi serta bagi dosen dalam menyusun proposal penelitian untuk penelitian. hibah. Berikut ini akan disampaikan rencana penelitian program studi Magister Administrasi Pendidikan : . penelitian) Negeri dan swasta, guru, pengawas, kepala sekolah, dinas pendidikan, masyarakat.