PDF Lampiran 1: Spesifikasi Program Studi Format

(1)

LAMPIRAN 1: SPESIFIKASI PROGRAM STUDI FORMAT 1. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.

Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.

Tanggal Penilaian : 27 Januari 2022

No. Butir

Penilaian Aspek Penilaian

Informasi dari Dokumen Kurikulum PS

Ada Tidak

Ada Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. IDENTITAS PROGRAM STUDI

1 A1 Nama Program Studi Lengkap ✓ -

B. UNIVERSITAS

2 B1 Nama Universitas Lengkap ✓ -

3 B2 Visi Universitas Lengkap ✓ -

4 B3 Misi Universitas Lengkap ✓ -

C. GELAR YANG DIBERIKAN

5 C1 Pemberian gelar untuk para

lulusan Lengkap ✓ -

D. FAKULTAS PENYELENGGARA

6 D1 Fakultas penyelenggara Lengkap ✓ ^-

7 D2 Visi keilmuan fakultas

penyelenggara Lengkap ✓ -

8 D3 Misi keilmuan fakultas

E. JURUSAN PENYELENGGARA

9 E1 Jurusan penyelenggara Lengkap ✓ -

10 E2 Visi keilmuan jurusan

11 E3 Misi keilmuan jurusan

F. PROGRAM STUDI

13 F1 Visi keilmuan program studi Lengkap ✓ -

14 F2 Misi keilmuan program studi Lengkap ✓ -

15 F3 Tujuan program studi Lengkap ✓ -

16 F4 Filosofi kebutuhan pendidikan

di program studi Lengkap ✓ -

17 F5 Etika akademik di program studi Lengkap ✓ ^-

18 F6

Ketersediaan kelas pada tiap program studi (reguler / internasional)

Lengkap ✓ -

19 F7 Status akreditasi program studi Lengkap ✓ ^-

20 F8 Bahasa pengantar program studi Lengkap ✓ ^-

21 F9

Skema pembelajaran yang digunakan pada program studi (proses pembelajaran merdeka belajar)

Lengkap ✓ -

22 F10 Persyaratan penerimaan

mahasiswa pada program studi Lengkap ✓ -

(2)

No. Butir

Informasi dari Dokumen Kurikulum PS

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

25 F13 Kekhasan dari program studi Lengkap ✓ -

26 F14 Peluang bagi lulusan dan

prospek karir untuk para lulusan Lengkap ✓ -

Setelah Tabel Format 1 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(3)

LAMPIRAN 2: EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM FORMAT 2. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 24 Februari 2022

No. Butir

Deskripsi Reviewer Berdasarkan Informasi dari Dokumen Kurikulum

PS

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

1 A1

Pedoman secara filosofis pada tahap perancangan, pelaksanaan dan peningkatan kualitas pendidikan

Perlu dijabarkan bagaimana ke-5 landasan yang

disebutkan di Bagian II Sub Bab 7.1–7.5 (atau apabila ingin disederhanakan, dapat dijelaskan aspek landasan filosofisnya saja) digunakan dalam perancangan,

pelaksanaan, dan peningkatan kualitas kurikulum PSDM

✓

Pada poin 7.1 hal 13 telah

ditambahkan narasi terkait Landasan Filosofis Kurikulum PSDM

2 A2

Landasan bagi pengembangan kurikulum sebagai perangkat pendidikan

Perlu dijabarkan bagaimana kurikulum PSDM telah

dikembangkan sebagai perangkat pendidikan tingkat tertinggi (S3)

✓

ditambahkan narasi terkait Landasan Sosiologis

Kurikulum PSDM

3 A3

Kurikulum mampu mendorong keingintahuan mahasiswa

Perlu dijabarkan bagaimana kurikulum PSDM dirancang untuk mendorong

bertumbuhnya

keingintahuan mahasiswa (terkait dengan A5)

✓

ditambahkan narasi terkait Landasan Psikologis

Kurikulum PSDM

4 A4

Dasar tujuan perancangan, pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi

Perlu dijabarkan tujuan perancangan, pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum PSDM

✓

ditambahkan narasi terkait Landasan Historis Kurikulum PSDM

5 A5 Kurikulum mampu

menfasilitasi mahasiswa

Perlu dijabarkan bagaimana kurikulum PSDM dirancang untuk memfasilitasi

perkembangan keilmuan mahasiswa (terkait dengan A3)

✓

ditambahkan ketentuan terkait Landasan Yuridis Kurikulum PSDM

(4)

No. Butir

Deskripsi Reviewer Berdasarkan Informasi dari

Dokumen Kurikulum PS

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

B. LATAR BELAKANG DAN PERKEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI

6 B1

Tindak lanjut perkembangan

kurikulum program studi

Perlu dijabarkan dengan contoh perubahan apa saja yang telah terjadi seiring perkembangan kurikulum PSDM

✓

Pada poin 8 hal 18 telah ditambahkan narasi terkait penyusunan kurikulum PSDM yang memperhatikan era globalisasi dan

perkembangan IPTEKS C. KAJIAN VISI KEILMUAN

7 C1

Keterlaksanaan visi keilmuan semua pemangku kepentingan program studi

Sudah cukup jelas ✓ -

D. PELACAKAN KELULUSAN

8 D1

Tracer study para lulusan maksimum 5 tahun terakhir

Sudah ada ✓ -

9 D2 Tindak lanjut hasil tracer study dan evaluasi

Perlu dijabarkan tindak lanjut apa saja yang telah dilakukan setelah evaluasi tracer study

✓

Pada poin 10 telah hal 20-21 ditambahkan narasi terkait tindak lanjut yang telah dan akan dilakukan oleh PSDM E. ANALISIS SWOT

10 E1

Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan yang menerapkan kurikulum berbasis OBE

Perlu dijabarkan bagaimana tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kurikulum PSDM

✓

Pada poin 11 hal 22-24, telah ditambahkan persentase tingkat kepuasan dan analisis SWOT dalam bentuk tabel

11 E2

Pengukuran tingkat kepuasan pemangku kepentingan (internal dan eksternal)

Perlu dijabarkan bagaimana tingkat kepuasan stakeholder terhadap kurikulum PSDM

✓

Pada poin 11 hal 23-24, telah ditambahkan persentase tingkat kepuasan pengguna.

F. ANALISIS KEBUTUHAN

12 F1 Pengukuran kebutuhan

proses pendidikan Sudah ada ✓ -

Setelah Tabel Format 2 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(5)

LAMPIRAN 3: RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI FORMAT 3. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 25 Februari 2022

No. Butir

Deskripsi Reviewer Berdasarkan Informasi

dari Dokumen Kurikulum PS

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. PROSES PENETAPAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI 1 A1 Penetapan capaian

pembelajaran program studi Sudah cukup jelas ✓ -

B. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI

2 B1

Pencapaian karir dan profesi oleh para lulusan program studi

Tujuan PSDM sudah jelas ✓ -

3 B2 Pengukuran capaian para lulusan program studi

Perlu dijabarkan

ketercapaian tujuan PSDM ✓

Pada poin 14 hal 28 telah

ditambahkan bahwa tujuan PSDM dapat dicapai dalam kurun waktu 3 - 5 tahun

C. PROFIL LULUSAN

4 C1

Peran para lulusan pada bidang keahlian setelah lulus

5 C2

Status pekerjaan para lulusan setelah menyelesaikan studi

Lulusan PSDM telah

bekerja sebelumnya ✓ -

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI BERDASAR KKNI DAN SNPT

6 D1

Capaian pembelajaran program studi berdasar KKNI

7 D2

Capaian pembelajaran program studi

berdasar SNPT

E. ACUAN AKREDITASI INTERNASIONAL DAN KRITERIA CAPAIAN PEMBELAJARAN

8 E1

Pertimbangan capaian pembelajaran program studi yang ditetapkan lembaga akreditasi internasional

Sudah dipertimbangkan untuk mengikuti standar ASIIN

✓ -

(6)

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

9 E2 Penyesuaian capaian pembelajaran program studi

Perlu dijelaskan rencana penyesuaian CPL dengan standar ASIIN

✓

Telah dijelaskan narasi terkait pada poin 17 hal 33.

CPL PSDM disesuaikan dengan format ASIIN dan KKNI level 9

F. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI 10 F1 Penyesuaian capaian

pembelajaran program studi Sudah jelas ✓ -

G. ANALISIS S.M.A.R.T CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

11 G1

Spesific: Capaian pembelajaran menggambarkan

kemampuan pengetahuan, nilai, sikap dan kinerja yang diinginkan

CP sudah dijabarkan

secara spesifik ✓ -

12 G2

Measureble: Capaian pembelajaran mempunyai target dan hasil yang dapat diukur atau diamati

CP dapat diukur ✓ -

13 G3

Achievable: Kemampuan yang diinginkan adalah mahasiswa dapat mencapainya dalam aktivitas belajar

CP dapat dicapai ✓ -

14 G4

Realistic: Kemampuan mahasiswa adalah realistis dan relevan

CP sudah realistis ✓ -

15 G5

Time–bound: Waktu yang diperlukan oleh mahasiswa untuk mencapai

kemampuan yang

diinginkan cukup dan wajar

CP perlu diberi batasan waktu, misalnya: Dalam empat tahun studi di PSDM, mahasiswa diharapkan dapat mencapai 1, 2, 3, dst.

✓

Ditambahkan tahapan semester pertama CPL yang dicapai untuk memperkuat dasar teori, semester dua menulis proposal, selanjutnya melakukan penelitian disertasi

Setelah Tabel Format 3 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang

berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

(7)

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(8)

LAMPIRAN 4: PENETAPAN BAHAN KAJIAN FORMAT 4. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 25 Februari 2022

No. Butir Penilaian

Aspek Penilaian

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. PROSES PENETAPAN BAHAN KAJIAN

1 A1

Penetapan bahan kajian berdasarkan capaian pembelajaran program studi

Ya ✓ -

2 A2

Pembentukan mata kuliah sesuai dengan capaian pembelajaran program studi

Ya ✓ -

B. KONDISI KETERKINIAN KEILMUAN

3 B1

Penyesuaian dengan kondisi yang menunjukkan

keterkinian (current state) keilmuan/keahlian/profesi

Perlu diberikan contoh- contoh keterkinian bidang keilmuan PSDM

✓ -

4 B2 Proyeksi kebutuhan di masa yang akan datang

Perlu dijabarkan bagaimana proyeksi kebutuhan keilmuan PSDM di masa mendatang

✓

Telah dijelaskan narasi terkait pada poin 21 hal 41-42.

Diberikan beberapa contoh bidang matematika biologi dan sains komputasi C. BODY OF KNOWLEDGE

5 C1

Cakupan bidang

keilmuan/keahlian/profesi program studi

6 C2

Keterampilan dan metodologi dalam bidang keilmuan/keahlian/profesi

Perlu dijabarkan jenis ketrampilan dan

metodologi dalam bidang keilmuan PSDM

✓

Sebagai contoh pemgembangan model matematika biologi dengan ketidak pastian atau estimasi parameter, komputasi big data, bidang

keuangan/aktuaria D. KETETAPAN KELUASAN BAHAN KAJIAN

7 D1

Keluasan bahan kajian dari peta keilmuan (UUPT 2012) dari program studi

(9)

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

8 D2

Bidang/cabang IPTEKS yang diperlukan untuk pengembangan ilmu masa datang

Sudah tercakup ✓ -

9 D3

Bidang/cabang IPTEKS yang diperlukan untuk pengembangan ilmu berdasarkan kebutuhan dunia kerja

Sudah tercakup ✓ -

E. PEMETAAN BAHAN KAJIAN 10 E1 Hubungan dari seluruh

bahan kajian Sudah cukup jelas ✓ -

11 E2

Hubungan dari capaian pembelajaran

lulusan

Setelah Tabel Format 4 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(10)

LAMPIRAN 5: PENETAPAN MATA KULIAH FORMAT 5. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 25 Februari 2022

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. PROSES REKONSTRUKSI MATA KULIAH

1 A1

Proses rekonstruksi dengan model yang terdapat dalam Pedoman Kurikulum Dikti 2019

2 A2

Pembentukan rekonstruksi berdasarkan beberapa capaian pembelajaran program studi yang dibebankan pada mata kuliah

B. REKONSTRUKSI MATA KULIAH

3 B1

Hasil dari proses rekonstruksi mata kuliah yang telah menyertakan analisis pembelajarannya

Ya ✓ -

C. PENETAPAN SATUAN KREDIT SEMESTER MATA KULIAH 4 C1 Penetapan jumlah SKS pada

setiap mata kuliah Sudah cukup jelas ✓ -

5 C2

Bahan evaluasi untuk

mengukur ketercapaian capaian pembelajaran program studi pada mata kuliah (CP- MK)

Aspek penilaian tidak relevan dengan penetapan SKS (perlu dievaluasi kembali)

- -

D. DISTRIBUSI MATA KULIAH

6 D1

Kajian untuk keperluan program merdeka belajar (kampus merdeka)

Perlu dikaji bentuk kegiatan MBKM yang relevan dengan PSDM

✓

Kegiatan MBKM yang relevan dengan PSDM adalah kegiatan student mobility.

7 D2

Kajian terkait dengan rincian beban SKS

pada setiap semester serta pendistribusian beban SKS

(11)

Setelah Tabel Format 5 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(12)

LAMPIRAN 6: PENILAIAN MATRIKS DISTRIBUSI MATA KULIAH FORMAT 6. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 25 Februari 2022

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. STRUKTUR KURIKULUM

1 A1

Penjelasan struktur kurikulum dalam bentuk organisasi matriks mata kuliah per semester

Sudah ada ✓ -

2 A2

Pembuatan struktur kurikulum dengan mempertimbangkan pelaksanaan merdeka belajar

Perlu dikaji bentuk kegiatan MBKM yang relevan dengan PSDM, misalnya kurikulum berbasis riset matematika untuk memecahkan masalah nyata di industri

✓

Telah ditambahkan narasi terkait pada poin 29 hal 64.

Program MBKM pada PSDM mengarah pada student mobility, analog penjelasan pada poin 28.

B. DESKRIPSI MATA KULIAH DAN BAHAN KAJIAN

3 B1

Penjelasan deskripsi kedudukan, kode, kelompok dan nama mata kuliah (dalam bentuk tabel)

Sudah ada ✓ -

C. DESKRIPSI BAHAN KAJIAN MATA KULIAH

4 C1

Penjelasan deskripsi terkait dengan semua mata kuliah (dalam bentuk tabel)

Sudah ada ✓ -

D. STRATEGI PEMBELAJARAN

5 D1

Metode pembelajaran yang digunakan untuk

merealisasikan strategi pembelajaran

6 D2

Penggunaan sumber-sumber daya pembelajaran termasuk media pembelajaran

E. PEMETAAN/PENYELARASAN MATA KULIAH VS STRATEGI PEMBELAJARAN

7 E1

Pemetaan mata kuliah dengan strategi

pembelajaran program studi

Sudah ada ✓ -

8 E2

Penyelarasan mata kuliah dengan strategi

pembelajaran program studi

Sudah ada ✓ -

(13)

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

F. SUMBER BELAJAR

9 F1

Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran

G. PEMETAAN/PENYELARASAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH VS STRATEGI ASSESMEN

10 G1

Pemetaan capaian pembelajaran mata kuliah dengan strategi assesmen

Sudah ada ✓ -

11 G2

Penyelarasan capaian pembelajaran mata kuliah dengan strategi assesmen

Sudah ada ✓ -

H. PROSEDUR ASSESMEN MATA KULIAH

12 H1

Prosedur dalam assesmen mata kuliah dari

perencanaan hingga dokumentasi

Setelah Tabel Format 6 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(14)

LAMPIRAN 7: PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FORMAT 7. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 26 Februari 2022

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1 A1

Memenuhi strandar minimum yang

ditetapkan dalam SN-Dikti

Ya ✓ -

2 A2

Capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) sesuai dengan CPL yang dibebankan setiap mata kuliah

Sudah sesuai ✓ -

3 A3

Kemampuan akhir pada setiap tahapan harus berkaitan jelas dengan CPMK dan menjadi acuan dalam menentukan bahan kajian, metode

pembelajaran, alokasi waktu yang dibutuhkan, metode dan instrumen penilaian

Ya ✓ -

4 A4

RPS diverifikasi oleh sistem penjaminan mutu program studi dan disahkan oleh ketua program studi

Ya ✓ -

B. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH DAN INDIKATOR KINERJA

5 B1

Sub capaian pembelajaran mata kuliah sesuai dengan indikator kinerja

Ya ✓ -

C. INDIKATOR SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

6 C1

Penetapan indikator capaian pembelajaran mata kuliah

D. KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN

7 D1

Penentuan kriteria dalam penyusunan RPS mata kuliah

8 D2

Pedoman dalam penetapan penilaian penyusunan RPS mata kuliah

(15)

No. Butir

Ada Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

E. BENTUK, METODE DAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN 9 E1 Bentuk pembelajaran mata

kuliah yang tepat Ya ✓ -

10 E2

Metode yang digunakan sudah sesuai dengan pengalaman pembelajaran

Ya ✓ -

11 E3 Pengalaman pembelajaran

sebelumnya Ya ✓ -

F. RANCANGAN SUASANA AKADEMIK IMPLEMENTASI RPS

12 F1

Rancangan gambaran suasana akademik dalam implementasi RPS

G. PORTOFOLIO MATA KULIAH 13 G1 Portofolio matakuliah pada

program studi Ada ✓ -

Setelah Tabel Format 7 (asesmen mandiri) ini terisi, mohon ditandatangani oleh pihak yang berwenang dan dikirimkan ke LPP UB.

Malang, 31 Maret 2022 Tanda Tangan

(Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc.)

………

(Dr. Saádatul Fitri, S.Si, M.Sc.)

………

(Syaiful Anam, S.Si., M.T., Ph.D.)

………

(Nurjannah, S.Si., M.Phil., Ph.D.)

………

(16)

LAMPIRAN 8: PENILAIAN MANAJEMEN DAN MEKANISME IMPLEMENTASI KURIKULUM

FORMAT 8. PENILAIAN MANDIRI DOKUMEN KURIKULUM

Penilaian Mandiri Dokumen Kurikulum Berbasis Keluaran (OBE) Program Studi Nama Fakultas/Program : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Nama Jurusan/Bagian : Matematika

Nama Program Studi : Doktor (S3) Matematika Nama Ketua Program Studi : Prof. Dr. Agus Suryanto, M.Sc Nama Ketua Tim/Komite Kurikulum : Dr. Saádatul Fitri, SSi, MSc Tanggal Penilaian : 27 Februari 2022

No. Butir Penilaian

Aspek Penilaian Informasi dari Dokumen Kurikulum PS

Ada Tidak Ada

Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. DOSEN

1 A1 Ketersediaan jumlah dosen

pada setiap program studi Sudah mencukupi ✓ -

2 A2 Kualitas dosen dalam

proses pembelajaran Sudah memenuhi ✓ -

3 A3 Peran dosen dalam proses pembelajaran

Sudah sesuai bidang

keilmuan ✓ -

B. TENAGA KEPENDIDIKAN

4 B1

Ketersediaan jumlah tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan setiap program studi

Tersedia ✓ -

5 B2 Peran tenaga kependidikan dalam bidang akademik

Sudah mendukung

kebutuhan administratif ✓ -

C. SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN

6 C1

Sarana dan prasarana yang diberikan dapat mendukung kegiatan pembelajaran

Ya ✓ -

7 C2

Sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan semua pemangku kepentingan akademik

Sesuai ✓ -

D. SISTEM PENJAMINAN MUTU AKADEMIK

8 D1

Standar mutu implementasi kurikulum sudah sesuai dengan sistem penjaminan mutu akademik

Sesuai ✓ -

E. REFERENSI YANG DIRUJUK UNTUK PENYUSUNAN DOKUMEN KURIKULUM

9 E1

Terdapat referensi yang dirujuk dalam penyusunan dokumen kurikulum

Ya ✓ -

10 E2

Terdapat sumber yang dapat dipercaya dalam penyusunan dokumen kurikulum

Ya ✓ -

(17)