• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemahaman tentang Hakikat Manusia dan Nilai-Nilai Kristiani

N/A
N/A
Apriani Tampubolon

Academic year: 2024

Membagikan "Pemahaman tentang Hakikat Manusia dan Nilai-Nilai Kristiani"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1 ALLAH BERKARYA MANUSIA DAN

NILAI - NILAI KRISTIANI

ALLAH PENCIPTA

1. Memahami keistimewaan dirinya sebagai ciptaan Allah.

2. Memahami kehadiran keluarga, teman, dan guru sebagai pemberian Allah.

ALLAH PEMELIHARA 3. Memahami cara Allah

memelihara dirinya melalui kehadiran keluarga 4. Memahami cara Allah memelihara dirinya

melalui kehadiran teman dan guru.

HAKIKAT MANUSIA

5. Memahami perbuatan merawat anggota

tubuh sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

NILAI-NILAI KRISTIANI

6. Memahami manfaat menghargai perbedaan ketika bergaul dengan semua orang.

7. Menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah.

ALAM DAN

LINGKUNGAN HIDUP

GEREJA DAN

MASYARAKAT MAJEMUK

ALAM CIPTAAN ALLAH

10. Memahami pemeliharaan Allah melalui

kehadiran matahari, bulan, bintang, hujan, dan panas.

TANGGUNG JAWAB MANUSIA TERHADAP ALAM

11. Memahami manfaat merawat lingkungan sekitarnya.

TUGAS PANGGILAN GEREJA

8. Memahami tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi dan melayani.

MASYARAKAT MAJEMUK

9. Memahami manfaat menghargai keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama di

lingkungan rumah dan sekolah.

2

4 3

INFOGRAFIS

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

& BUDI PEKERTI FASE A

Penyusun:

Veronica Hematang

Theresia Mery Sitanggang

(2)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

NAMA PENYUSUN : 1. VERONICA HEMATANG

2. THERESIA MERY SITANGGANG

INSTITUSI : 1. SPK SMPK 8 & SMAK 8 PENABUR JAKARTA 2. BPK PENABUR JAKARTA

FASE : A

CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Peserta didik memahami kasih Allah melalui keberadaan dirinya yang istimewa serta berterima kasih pada Allah dengan cara merawat tubuh, memelihara lingkungan sekitarnya, menjaga kerukunan di rumah dan sekolah, serta toleran dengan sesama yang berbeda dengan dirinya. Diharapkan peserta didik mampu memahami kasih Allah melalui keberadaan dirinya di dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan terdekatnya. Pada kelas awal tingkat SD/Program Paket A peserta didik tentang Allah masih cukup abstrak. Karena itu, peserta didik membutuhkan visualisasi atau perwujudan dari sesuatu yang dapat menunjukkan siapa Allah itu. Mereka akan lebih mudah memahami siapa Allah dengan melihat keberadaan dirinya. Dengan demikian Allah yang mereka kenal adalah Allah yang menciptakan manusia dan semua anggota tubuh untuk dipakai dengan benar sesuai dengan fungsinya yaitu untuk tujuan mulia.

ELEMEN SUB-ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Allah Berkarya Allah Pencipta

Memahami Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa dalam hubungannya dengan keluarga, teman, guru sebagai orang-orang terdekat

- Memahami keistimewaan dirinya sebagai ciptaan Allah.

- Memahami kehadiran keluarga, teman, dan guru sebagai pemberian Allah.

1. Memahami keistimewaan dirinya sebagai ciptaan Allah.

2. Memahami kehadiran keluarga, teman, dan guru sebagai

pemberian Allah.

(3)

dan membangun interaksi yang baik melalui tindakan

sederhana.

3. Memahami cara Allah memelihara dirinya melalui kehadiran keluarga.

4. Memahami cara Allah memelihara dirinya melalui kehadiran teman dan guru.

5. Memahami perbuatan merawat anggota tubuh sebagai ungkapan syukur kepada Allah

6. Memahami manfaat menghargai perbedaan ketika bergaul dengan semua orang.

7. Menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah.

8. Memahami tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan melayani.

9. Memahami manfaat menghargai keragaman suku, budaya, bangsa dan agama di lingkungan rumah dan sekolah.

10. Memahami pemeliharaan Allah melalui kehadiran matahari, bulan, bintang, hujan, dan panas.

11. Memahami manfaat merawat lingkungan sekitarnya.

Allah Pemelihara

Memahami pemeliharaan Allah pada dirinya melalui kehadiran orang tua, keluarga, teman, dan guru serta melakukan tindakan nyata sebagai wujud syukur.

- Memahami cara Allah memelihara dirinya melalui kehadiran keluarga.

- Memahami cara Allah memelihara dirinya melalui kehadiran teman dan guru.

2. Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Hakikat Manusia Memahami dirinya yang memiliki berbagai anggota tubuh dan bermanfaat untuk tujuan mulia, serta bersyukur pada Allah melalui tindakan nyata memelihara tubuhnya.

- Memahami perbuatan merawat anggota tubuh sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

Nilai-nilai Kristiani

Bergaul dengan semua orang, menghargai perbedaan,

menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah.

- Memahami manfaat

menghargai perbedaan ketika bergaul dengan semua

orang.

(4)

- Menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah.

3. Gereja dan Masyarakat Majemuk

Tugas Panggilan Gereja Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan melayani.

- Memahami tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan melayani.

Masyarakat Majemuk

Mensyukuri keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama sebagai anugerah Allah.

- Memahami manfaat menghargai keragaman suku, budaya, bangsa dan agama di lingkungan rumah dan sekolah.

4. Alam dan Lingkungan Hidup

Alam Ciptaan Allah

Mensyukuri Allah hadir dalam seluruh alam ciptaan

- Memahami pemeliharaan Allah melalui kehadiran matahari, bulan, bintang, hujan, dan panas.

Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam

Melakukan tindakan sederhana dalam upaya tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan sekitarnya.

- Memahami manfaat merawat lingkungan sekitarnya.

(5)

INFOGRAFIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN & BUDI PEKERTI - FASE A Penyusun:

Veronica Hematang & Theresia Mery Sitanggang

Link Canva:

https://www.canva.com/design/DAFIpYt1S9M/7JVAnhYpucrN0r2cRMXnmQ/view?utm_content=DAFIpYt1S9M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&

utm_source=publishsharelink

Referensi

Dokumen terkait

Nilai karakter yang tercantum dalam materi geomorfologi antara lain memahami ciptaan Tuhan bahwa alam diciptakan sedemikian rupa dengan proses yang bekerja pada

Berdasarkan pembahasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa pada hakikatnya manusia berbeda dengan makhluk Tuhan yang lain seperti hewan ditinjau dari

“Kemanusiaan yang adil dan beradab”, yang memiliki makna bangsa Indonesia menjunjung tinggi martabat manusia sebagai ciptaan Tuhan yang Maha Esa dan tanpa membeda-bedakan

)ak asasi manusia adalah hak dasar yang dimiliki oleh setiap pribadi manusia secara kodrati sebagai anugerah dari tuhan, mencangkup hak hidup,hak kemerdekaan5kebebasan dan hak

Pluralisme agama menurut Husein Muhammad merupakan suatu keniscayaan yang Tuhan berikan untuk bisa dipahami dan diamalkan oleh umat manusia. Pluralisme

Oleh karena itu, penulisan skripsi ini dimaksudkan sebagai sumbangan pemikiran bagi SMP Maria Immaculata untuk lebih memahami konsep pendidikan kristiani serta

Pada dasarnya, tanggungjawab manusia yang utama terhadap Tuhan ialah melaksanakan ibadah dengan mengabdikan diri secara tulus ikhlas kepada Nyaa. Sesungguhnya ibadah yang

Rangkuman materi kuliah tentang hak asasi manusia yang membahas definisi, dasar hukum, konsekuensi, persepsi, dan kajian