PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
KURIKULUM MERDEKA
Nama Penyusun : _______________________________
Institusi : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : Sejarah
Fase F, Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / I (Ganjil) & II (Genap)
PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Sejarah
Institusi : ………
Fase F, Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / I (Ganjil) Tahun Pelajaran : 20…/20…
Mata Pelajaran : Sejarah
Bab 1 : Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
No. Tujuan Pembelajaran (TP) Pembelajaran Ke-
1 2 3 4 5 6
1. 12.1.1. Peserta didik mampu menganalisis secara kritis dinamika kehidupan bangsa
Indonesia pada masa Revolusi 1945-1950 dari berbagai perspektif, dan
merefleksikannya untuk kehidupan masa kini dan masa depan serta melaporkannya dalam bentuk tulisan atau lainnya
2.
3.
4.
5.
6.
Bab 2 : Demokrasi Liberal hingga Demokrasi Terpimpin (1950-1966)
No. Tujuan Pembelajaran (TP) Pembelajaran Ke-
1 2 3 4 5 6
1. 12.2.1. Peserta didik mampu mengevaluasi secara kritis dinamika kehidupan bangsa Indonesia pada periode 1950—1966 dari berbagai perspektif dan merefleksikannya untuk kehidupan masa kini dan masa depan, serta melaporkannya dalam bentuk tulisan atau lainnya.
2.
3.
4.
5.
6.
Sejarah Fase F Kelas XII
……… ………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Sejarah
Institusi : ………
Fase F, Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / II (Genap) Tahun Pelajaran : 20…/20…
Mata Pelajaran : Sejarah
Bab 3 : Indonesia Masa Orde Baru (1966-1998)
No. Tujuan Pembelajaran (TP) Pembelajaran Ke-
1 2 3 4 5 6
1. 12.3.1. Peserta didik mampu mengevaluasi secara kritis dinamika kehidupan bangsa Indonesia di bawah pemerintahan Orde Baru dari berbagai perspektif dan
merefleksikannya untuk kehidupan masa kini dan masa depan, serta melaporkannya dalam bentuk tulisan atau lainnya.
2.
3.
4.
5.
6.
Bab 4 : Indonesia pada Masa Reformasi
No. Tujuan Pembelajaran (TP) Pembelajaran Ke-
1 2 3 4 5 6
1. 12.4.1. Peserta didik mampu mengevaluasi secara kritis dinamika kehidupan bangsa Indonesia di masa Reformasi dari berbagai perspektif dan
merefleksikannya untuk kehidupan masa kini dan masa depan, serta melaporkannya dalam bentuk tulisan atau lainnya.
2.
3.
4.
5.
6.
Sejarah Fase F Kelas XII
Kepala Sekolah Guru Sejarah Fase Kelas XII
……… ………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
