PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Ia dapat menambah pengetahuan dan pengalaman dalam penulisan karya ilmiah dan menambah pengetahuan tentang sekolah berasrama dan pendidikan sahsiah. Diharapkan kajian ini dapat menjadi rujukan dalam kajian lanjutan dalam bidang pondok pesantren dan pendidikan karakter. Diharapkan dapat memberikan data dan rujukan serta pertimbangan bagi penilaian pendidikan karakter yang telah diterapkan.
Definisi Istilah
Diharapkan dapat memberikan tambahan informasi, pengetahuan dan referensi kepada masyarakat luas dalam upaya penanaman nilai-nilai karakter. Buku ini menjelaskan tentang kondisi orang yang meninggal, tanda-tanda akhir dunia, serta ulasan tentang sunnah dan bid'ah serta banyak karya beliau yang lain. Dari pengertian istilah-istilah di atas dapat disimpulkan bahwa pengenalan nilai-nilai pendidikan karakter kepada santri melalui pengajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023 yaitu proses perolehan nilai-nilai pendidikan karakter berupa karakter kemandirian, keikhlasan dan kesederhanaan pada diri peserta didik, melalui kegiatan pengajaran dalam kitab Adabuli.
Sistematika Pembahasan
Untuk membentuk nilai pendidikan karakter mandiri pada santri dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin. Menanamkan nilai pendidikan karakter kesederhanaan pada santri dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin. BELAJAR KITAB ADABUL 'ALIM WAL MUTA'ALLIM TAHUN 2022 DI residensi Islam MIFTAHUL ULUM KARANGDURIN SAMPANG MADURA.
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
Kedua, Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin dulunya merupakan tempat penelitian Kementerian Agama Kabupaten Sampang, namun dari sudut pandang pengembangan Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin bukan dari segi penanaman budaya. nilai-nilai karakter santri, sehingga penelitian-penelitian sebelumnya yang melakukan penelitian mengenai penanaman nilai-nilai karakter santri belum ditemukan. . Ketiga, penelitian yang dilakukan peneliti akan lebih fokus pada penanaman nilai-nilai karakter pada peserta didik melalui salah satu bahan ajar yaitu kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim. Dengan demikian, penelitian ini lebih tepat menggambarkan proses penanaman nilai-nilai pendidikan karakter di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madurai.
KajianTeori
- Pendidikan Karakter
- Pembelajaran Adabul ‘Alim Wal Muta’alim
Nilai-nilai yang dikembangkan dalam pendidikan karakter di Indonesia diidentifikasi berasal dari empat sumber yaitu agama. 30 Zubaidi, Desain, Konsep dan Penerapan Pendidikan Karakter di Instansi Pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013), hal. Nilai-nilai pendidikan karakter di pesantren merupakan jiwa dan falsafah hidup serta orientasi pendidikan pesantren.
Kerangka Konseptual
Artinya penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena-fenomena yang dialami subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, tindakan, dan lain-lain. 46 Pendekatan jenis ini disebut juga penelitian naturalistik, karena situasi lapangan penelitian bersifat alamiah, tanpa dimanipulasi atau bahkan diatur dengan eksperimen. dan tes.47 Peneliti mencoba menggali makna, memahami fenomena secara keseluruhan untuk mendapatkan gambaran yang jelas dan holistik dalam pembelajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura. Oleh karena itu, penulisan skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Desa Tlambah Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang Provinsi Jawa Timur.
Ulum Karangdurin masih mengedepankan dosa-dosanya dan intensif mengajarkan berbagai kitab Kunng khususnya kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim sebagai instrumen untuk memantapkan pendidikan karakter murid-murid terpentingnya di tingkat 'Ulya. Hal lain yang mendukung hal tersebut adalah prestasi yang diraih para santri, seperti adanya lomba Musabaqah tingkat nasional antar santri Madrasah Ranting (Muammar) yang setiap tahunnya diadakan oleh Pondok Pesantren Sidogiri, sehingga santri Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin kerap menjadi juara umum. . Selain itu Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin mengalami perkembangan yang cukup pesat baik dari segi kepercayaan masyarakat sekitar, sumber daya manusia maupun sarana dan prasarana.
Kehadiran Peneliti
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Dimana peneliti tidak menggunakan panduan wawancara yang sistematis dan lengkap yang disusun untuk pengumpulan data. Wawancara akan dilakukan untuk mengumpulkan data mengenai penanaman nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam aspek kemandirian seperti pemberian tugas atau wewenang untuk dilaksanakan tanpa bergantung pada orang lain. Menanamkan nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam hal keikhlasan, seperti mengerjakan tugas atau wuwunag, tanpa pamrih memberikan diri atas apapun yang dikerjakan, serta menanamkan nilai kesederhanaan, antara lain kesederhanaan dalam berpakaian, memotong rambut, makan, tidur, berbicara. , berperilaku dan bahkan dalam pola pikir.
Menanamkan nilai pendidikan budi pekerti yang sejati kepada santri melalui pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dalam kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim untuk Pondok Pesantren di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin. Diperoleh dokumen lain yang relevan mengenai pelaksanaan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam aspek kemandirian, keikhlasan dan kesederhanaan dengan mempelajari kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim dari berbagai sumber yang diakui keabsahannya dalam memperkuat analisis. . dari topik diskusi.
Analisis Data
Kondensasi data mengacu pada proses pemilihan, penyederhanaan, abstraksi, dan/atau transformasi data yang mendekati totalitas catatan lapangan tertulis, transkrip wawancara, dokumen, dan materi empiris lainnya. Langkah selanjutnya setelah reduksi data adalah menyajikan data yang dapat dilakukan dengan membuat uraian singkat, diagram, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dalam model teknik analisis data ini, metode penyajian data yang paling banyak digunakan adalah teks naratif.
Penyajian data memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan pekerjaan selanjutnya berdasarkan apa yang telah Anda pahami. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah apabila tidak dikemukakan bukti-bukti yang kuat dan mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya.53. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif bisa menjawab atau tidak menjawab rumusan masalah yang dirumuskan sejak awal.
Keabsahan Data
Tahap-tahap Penelitian
Penanaman nilai pendidikan karakter kemandirian santri melalui pengajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023. Penanaman nilai pendidikan karakter keikhlasan Santri Melalui pengajaran Kitab Adabul' Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023. Mengenalkan Nilai Kesederhanaan Pendidikan Karakter pada Santri Melalui Pengajaran Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023.
1 Menanamkan nilai pendidikan karakter kemandirian santri dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023. 2 Untuk menanamkan nilai pendidikan karakter pada santri yang ikhlas dengan mengajarkan kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023. 3 Nilai kesederhanaan Pendidikan karakter pada santri ditanamkan melalui kitab ikhlas Adabul 'Alim Wal Muta'allim akan mengajar di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura pada tahun 2023.
Penanaman nilai pendidikan karakter kemandirian Santri melalui pembelajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Penanaman nilai pendidikan karakter keikhlasan Santri melalui pembelajaran Adabul kitab 'Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Penanaman nilai kesederhanaan Pendidikan karakter pada Santri melalui pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022.
Bagaimana proses penyiapan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada santri dengan pembelajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Untuk membentuk nilai pendidikan karakter bagi kemandirian santri dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Nilai pendidikan karakter sejati bagi Santri dengan mengajarkan kitab Adabul 'Alim Wal Muta' allim di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022.
Menanamkan nilai kesederhanaan, pendidikan karakter pada santri dengan mempelajari kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Apa yang menanamkan nilai kesederhanaan, pendidikan karakter pada santri dengan mempelajari kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di pesantren.
PAPARAN DATA DAN ANALISIS
Paparan Data dan Analisis
Temuan Penelitian
Penanaman nilai kesederhanaan Pendidikan karakter bagi Santri melalui pengajaran Kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2023 berupa memberikan pemahaman kepada santri selama proses pembelajaran kitab. Judul Skripsi : Penanaman nilai pendidikan karakter pada santri melalui pengajaran kitab Adabul’AlimWalMuta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Seberapa penting penanaman nilai pendidikan karakter pada santri melalui pengajaran Kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura pada tahun 2022, sehingga akan diajarkan di Pondok Pesantren.
Faktor apa saja yang mendukung penanaman nilai pendidikan karakter pada santri melalui pengajaran Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Cara penanaman nilai pendidikan karakter dalam kemandirian santri melalui pengajaran kitab Adabul 'Alim Wal Muta' allim di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin, Sampang, Madura pada tahun 2022. Cara menanamkan nilai pendidikan karakter ikhlas pada santri dengan mengajarkan kitab Adabul 'Alim Wal Muta ' matrikulasi di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum, Karangdurin, Sampang, Madura, pada tahun 2022.
Cara menanamkan nilai pendidikan karakter pada diri seorang santri dengan mempelajari kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022. Peneliti Betapa pentingnya menanamkan nilai pendidikan karakter pada diri seorang santri dengan mempelajari kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura pada tahun 2022 sehingga ia akan belajar di Pondok Pesantren. Peneliti Bagaimana prosedur persiapan penanaman nilai-nilai pendidikan pribadi pada santri dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022.
Peneliti Bagaimana Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Asli Pada Santri Dengan Pembelajaran Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim Di Pondok Pesantren Mifatahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022.
PEMBAHASAN
Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Keikhlasan Santri
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti, kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim diajarkan di Pondok Pesantren Miftahul Ulum seminggu sekali yaitu hari Rabu setelah Isya’. Dari hasil penyajian data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran nilai pendidikan karakter mandiri bagi santri melalui pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum di Karangdurin, Sampang , Madura pada tahun 2023 berupa pemberian pengertian kepada. Hal ini sejalan dengan penelitian yang menghasilkan temuan penanaman nilai pendidikan karakter mandiri pada Santri melalui pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura Tahun 2022 dalam bentuk .
Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Sampang Madura tahun 2022 “belum pernah ada yang meneliti hal ini, padahal ada yang serupa namun fokus dan rumusan masalahnya berbeda. kegiatan khusus penanaman nilai-nilai pendidikan karakter di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karangdurin Judul : Menanamkan nilai pendidikan karakter pada santri melalui pembelajaran Adabul 'Alim Wal Muta'allim di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Karang Durin Sampang Madura Tahun 2022 Pembimbing 1 : Dr.
