Pendidikan dan Masyarakat: Studi tentang Nilai dan Karakter Bangsa

EL-DARISA: Jurnal Pendidikan Islam

Volume ... Nomor ... Tahun ...

http://ejournal.staihwduri.ac.id/index.php/eldarisa/

PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Lia Mutiara Dewi STAI Hubbulwathan Duri Email: wiciduri@gmail.com

Abstract: Education in general is a process of instilling national values and character in every citizen. Education as a cultural transformation becomes an instillation of a culture from generation to generation to maintain national identity and national culture which is known that Indonesia is rich in resources and ethnicity and race. For human life, education is an absolute human need that must be fulfilled throughout life. Without education, it is impossible for a group of people to live and develop in line with aspirations (ideals) for progress, prosperity and happiness according to the concept of a view of life.

Keywords:

3-5 words that describe the contents of the article; written with the type of Times New Roman 12 pt

Abstrak: Pendidikan pada umumnya adalah suatu proses penanaman nilai serta karakter bangsa pada setiap warganegara. Pendidikan sebagai transformasi budaya menjadi sebuah penanaman sebuah budaya secara turun-temurun untuk menjaga identitas bangsa dan kultur budaya bangsa yang di kenal bahwa Indonesia kaya akan sumber daya dan suku serta ras. Bagi kehidupan manusia, pendidikan merupakan kebutuhan manusia mutlak yang harus di penuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan, mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup dan berkembang sejalan dengan aspirasi (cita-cita) untuk maju, sejahtera dan bahagia menurut konsep pandangan hidup.

Kata Kunci:

3-5 kata yang menggambarkan isi artikel; ditulis dengan jenis huruf Times New Roman 12 pt

DOI: https://doi.org/10.15575/ath.xxx.xxx

Received: mm, yyyy. Accepted: mm, yyyy. Published: mm, yyyy.

PENDAHULUAN

Artikel lengkap ditulis dan disimpan dalam file berformat *.doc, atau *.docx dan tidak boleh *.pdf, ukuran kertas A4 (210 mm x 297 mm) dengan tinggi 3 cm, bawah 3 cm, kiri 3 cm dan kanan 3 cm, minimal artikel 10 halaman dan maksimal 20 halaman, font Times New Roman 12 pt, spasi single.

Nama penulis ditulis secara lengkap di bawah judul tanpa menyebutkan gelar. Di bawahnya, dicantumkan nama lembaga dan alamat lengkap tempat penulis bekerja serta alamat e-mail penulis pertama untuk korespondensi. Jika penulis lebih dari satu

1

orang dan bekerja di lembaga yang sama, maka pencantuman satu alamat telah dianggap cukup mewakili alamat penulis lainnya.

Naskah disusun dalam 4 subjudul yaitu: Pendahuluan, Metode Penelitian, Hasil Penelitian dan Pembahasan, dan Simpulan. Subjudul ditulis dengan huruf besar dengan font Times New Roman 12 pt Bold dan tidak diberi nomor. Referensi ditulis berurutan setelah simpulan dengan format penulisan sub judul sama.

Bagian pendahuluan ini berisi deskripsi permasalahan, pentingnya penelitian, tujuan penelitian, hipotesis (jika ada). Tujuan penelitian biasanya di letakkan antara paragraf 1-3. Hindari meletakkan tujuan penelitian di paragraf terakhir pada bab pendahuluan. Selain itu juga mengungkapkan berbagai teori-teori dan pendapat penelitian-penelitian sebelumnya serta gagasan yang diajukan.

Perlu ditambahkan lebih banyak lagi rujukan jurnal terkini 5-10 tahun terakhir yang relevan minimal sebanyak 20 referensi dengan komposisi 80% hasil penelitian seperti jurnal, skripsi, tesis, desertasi, dan 20% buku. Pada bab pendahuluan perlu ditunjukkan “state of the art” melalui komprehensivitas sumber primer yang relevan.

Kemudian penulis mengungkapkan kebaruan isi penelitian yang menjadi kekhasan penelitian. Dalam bab pendahuluan, tinjauan pustaka lebih berfokus pada menjelaskan pencapaian teori dan hasil riset terdahulu, dinamika teori, dan gap teori yang ada.

Dijelaskan secara kritis, bukan sekedar copy paste dan deskriptif.

Gap analisis ditunjukkan dengan argumen dari penulis yang menunjukkan bahwa pada riset terdahulu ada hal yang belum dibahas/belum ditemukan/belum diteliti, sehingga gap ini akan dijawab oleh riset yang dilakukan penulis. Gap analisis biasanya diletakkan pada paragraf terakhir, sebelum hipotesis.

Pastikan bahwa ide artikel Anda bukan plagiarisme. Segala bentuk plagiarisme adalah suatu kejahatan (Stromberg, 2002). Pengutipan pustaka di dalam naskah dituliskan dengan mencamtumkan sumber (nama penulis dan tahun), dengan menggunakan American Psychological Association 7^th Edition (APA Style). Untuk hasil yang lebih baik dan maksimal diwajibkan menggunakan aplikasi Mendeley. Apabila penulis lebih dari 3 gunakan et al. tetapi tetap ditulis semua penulis pada daftar pustaka.

Pastikan penulisan sitasi di isi artikel juga tertulis pada daftar pustaka.

METODE PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan metode yang menggunakan penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan adalah jenis penelitian yang pada umumnya dilakukan dengan cara tidak terjun kelapangan dalam pencarian sumber datanya, sehingga penelitian ini dilakukan berdasarkan atas karya-karya yang tertulis yaitu buku ataupun jurnal. Dengan teknik pengumpulan datanya adalah instrumen stud dokumen.

Penggunaan instrumen studi dokumen ini bisa juga disebut sebagai studi pustaka, yakni serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 2

A. Pendidikan dan Masyarakat 1. Pengertian Pendidikan

Secara sederhana dan umum, pendidikan bermakna sebagai usaha untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi bawaan, baik jasmani maupun rohani, sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan. Bagi kehidupan manusia, pendidikan merupakan kebutuhan manusia mutlak yang harus di penuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan, mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup dan berkembang sejalan dengan aspirasi (cita-cita) untuk maju, sejahtera dan bahagia menurut konsep pandangan hidup mereka.

Seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kehidupan masyarakat berubah menjadi semakin kompleks, serta makin maju pesat. Dalam masyarakat ini, kita dapati sekolah-sekolah forma, disamping pendidikan dalam keluarga, yang isi maupun cara pelaksanaan pendidikannya sudah jauh berbeda.

Lebih-lebih pada saat ini, kita hidup dalaMperubahan-perubahan yang sangat cepat dan secara radikal berkenaan dengan dunia pendidikan . baik mengenai isi, cara pelaksanaan ataupun penyelenggaraan.

Apabila di tinjau dari fungsinya, objek ilmu pendidikan dapat di bedakan menjadi dua yaitu:

1. Objek formal yaitu: bidang yang menjadi keseluruhan ruang lingkup garapan riset pendidikan.

2. Objek material yaitu: yaitu aspek-aspek atau hal-hal menjadi garapan langsung riset pendidikan.

Pendidikan berkenaan dengan perkembangan dan perubahan kelakuan anak didik.

Pendidikan bertalian dengan tranmisi pengetahuan, sikap, kepercayaan, keterampilan dan aspek-aspek kelakuan lainnya kepada generasi muda. Pendidikan adalah proses mengajar dan belajar pola-pola kelakuan manusia menurut apa yang di harapkan oleh masyarkat. (Adelina Yuristia, 2022)

2. Pendidikan SIMPULAN

Bagian ini berisi simpulan sesuai dengan tujuan penelitian, bukan ringkasan isi. Tulis dengan ringkas dan jelas hasil penelitian kemudian jelaskan kaitannya dalam pengembangan pengajaran dan pendidikan Islam. Ditulis untuk menjawab tujuan penelitian dan bukan mengkopi dari pembahasan, serta tidak ditulis dalam bentuk numbering.

REFERENSI

Referensi minimal 20 rujukan dengan komposisi 80% jurnal, 20% buku 5-10 tahun terakhir, lebih baik jika 3-5 tahun terakhir. Referensi hanya memuat pustaka yang disitasi. Sitasi dituliskan dengan menggunakan model American Psychological

3

Association 7^th Edition (APA Style). Untuk hasil yang lebih baik dan maksimal diwajibkan menggunakan aplikasi Reference Manager Mendeley. Contoh penulisan referensi sebagai berikut: (pastikan referensi sesuai dengan urutan abjad huruf/alphabet).

Jurnal

a. Artikel dalam jurnal ilmiah dengan volume dan nomor (1 penulis)

Handayani, A. S. (2010). Model Pembelajaran PAI di Masyarakat Minoritas Sumatera Utara. El-Darisa: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 11 Nomor 1.

b. Artikel dalam jurnal ilmiah dengan volume dan nomor (2 - 6 penulis)

Suryanto, W., Nurdiyanto, B., & Pakpahan, S. (2010). Implementasi Pembelajaran PAI Berbasis E- Learning. El-Darisa: Jurnal Pendidikan Islam,Volume 11 Nomor 1.

c. Artikel dalam jurnal ilmiah dengan volume dan nomor (lebih dari 6 penulis) Subagyono, K., Sugiharto, B., Purwani, E. T., Susilokarti, D., Las, I., Unadi, A., &

Runtunuwu, E. (2010). Technology Needs Assessment (TNA) for Climate Change Mitigation in Agriculture Sector: Criteria, Prioritizing and Barriers. El-Darisa:

Jurnal Pendidikan Islam,Volume 11 Nomor 1.

Buku

a. Buku (1 penulis)

Shearer, P. M. (1999). Introduction to Seismology. Cambridge University Press.

b. Buku (2 - 6 penulis)

Trewartha, G. T., & Horn, L. H. (1980). An introduction to Climate. McGraw-Hill.

c. Buku (lebih dari 6 penulis)

Johnson, L., Lewis, K., Peters, M., Harris, Y., Moreton, G., Morgan, B., & Johnson, S.

(2005). How Far is Far? McMillan.

Skripsi, Tesis, atau Disertasi

Riyadi, M. (2020). Model Pembelajaran PAI di Masyarakat Pesisir Pantai. UIN Sunan Gunung Djati.

Artikel dari internet

Interactive Weather and Wave Forecast Maps. (2011).

htpp://www.bom.gov.au/Australia/charts/viewer/index.shtml),

4