• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) untuk memupuk minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA guru menggunakan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) untuk memupuk minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA guru menggunakan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

v

ABSTRAK

Maurin Pratiwi, 1810310025, Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Memupuk Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA kelas IV di MI NU Khoiriyyah Bae Kudus, Fakultas Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Kudus, 2023.

Tujuan peneliatian ini adalah 1) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam memupuk minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV di MI NU Khoiriyyah Bae Kudus tahun pelajaran 2022, 2) untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menerapkan model pembelajaran Project Based Learning dalam memupuk minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV di MI NU Khoiriyyah Bae Kudus tahun pelajaran 2022.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas IV, Siswa siswi kelas IV MI NU Khoiriyyah Bae Kudus. Selanjutnya peneliti melakukan uji keabsahan data dengan menggunakan uji creability (validasi internal), transferability (validasi eskternal), dependability (relibilitas), dan confirmability (objektivitas). Teknik analisis data dalam penelitian yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) untuk memupuk minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA guru menggunakan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Metode yang digunakan adalah metode laboratory (praktikum) dimana materi praktikum ini bersumber dari buku, modul, dan internet yang disesuaikan dengan kemampuan siswa. Di mana penerapannya untuk memupuk minat belajar IPA, guru dan siswa melaksanakan praktikum membuat telepon dari kaleng susu/sprite. 2) faktor pendukung penerapan model pembelajaran Project Based Learning yaitu guru yang professional dalam bidangnya, motivasi peserta didik yang positif, sarana Pendidikan yang memadai. Faktor penghambat yaitu siswa yang malas dan kurangnya alokasi waktu.

Kata Kunci : Model Project Based Learning, Minat Belajar, Mata Pelajaran IPA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 260.33 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Studi Quasi Eksperimen di SMA Negeri 2 Subang.

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Ketrampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi (Studi Quasi

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Tai Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Sikap Percaya Diri Siswa Kelas Iv Sd Muhammadiyah 21 Baluwarti Tahun

COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI TAHUN PELAJARAN 2016/

PENINGKATAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA Peningkatan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Strategi Pembelajaran Scramble Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Tegalgiri Tahun Ajaran 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan minat belajar pada mata pelajaran IPA melalui strategi Scramble pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Tegalgiri.. Jenis penelitian

PENGGUNAAN MEDIA LAGU (NYANYIAN) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Penggunaan Media Lagu (Nyanyian) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tlogopandogan 2 Kecamatan Gajah K

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan penggunaan media lagu (nyanyian) dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MELALUI MEDIA LAGU PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV Peningkatan Minat Belajar Melalui Media Lagu Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Kelas IV SD N Wironanggan 01 Tahun 2014/2015.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, media lagu dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N Wironanggan

PENERAPAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI MUHAMMADIYAH - Repository UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri

PENERAPAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI MUHAMMADIYAH ANIS KURLI SUWANDI 1223305010 Jurusan Pendidikan Madrasah Fakultas Tarbiyah dan

pengaruh penerapan metode proyek (project method)

31 PENGARUH PENERAPAN METODE PROYEK PROJECT METHOD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH PANGERAN AJI MENANGA KECAMATAN

Pengaruh Penerapan Strategi Movie Learnig terhadap Minat Belajar pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III SDN 31 Bontomacinna Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba

Pre non test dilakukan untuk mengetahui minat belajar siswa sebelum penerapan strategi movie learning pada mata pelajaran IPA Tabel 4.2 Deskripsi Pre-nontest hasil jawaban angket