PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA CMAP TOOLS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (Studi Eksperimen SMA Negeri 10 Tasikmalaya) - Repositori Universitas Siliwangi
Teks penuh
Dokumen terkait
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri
Data dianalisis dengan uji t sampel independen ( Independent Sample T-Test ) dan dicari nilai gain kemampuan berpikir kritisnya untuk mengetahui besar peningkatannya.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan dalam hal kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar kimia antara peserta didik kelas
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar kimia antara peserta didik kelas X SMA Negeri 2
Self efficacy adalah penilaian diri, apakah seorang individu dapat melakukan tindakan yang baik atau buruk, tepat atau salah,dan bisa atau tidak bisa mengerjakan
In the problem based approach, complex, real-world problems are used to motivate students to identify and research the concepts and principles they need to know to work
atas bimbingan yang diberikan selama perencanaan dan pelaksanaan penelitian serta dalam penyusunan laporan skripsi.. Terima kasih kepada
Berdasarkan temuan penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipadu Numbered Heads Together (NHT) berpengaruh terhadap