AKSI NYATA
PENERAPAN STRATEGI MEMBACA DENGAN MEMBACA BERSAMA
Sri mulyani, s.Pd.
Guru SDN 7 Ciamis
Memahami informasi dari bacaan dengan menggunakan strategi
membuat koneksi dan memprediksi.
TUJUAN MEMBACA BERSAMA
PEMBELAJARAN MEMBACA
MEMBACA BERSAMA MERUPAKAN PROSES YANG PENTING UNTUK
MENUNJUKKAN DAN MENDUKUNG
TEKS, MENGAMATI GURU YANG MEMBACA DENGAN FASIH DAN EKSPRESIF DAN
MELAKUKAN MEMBACA BERSAMA.
DALAM KEGIATAN MEMBACA BERSAMA, SISWA MELIHAT
guru dan siswa
Meningkatkan kemampuan akademik siswa dan dapat
mempererat hubungan antara
MANFAAT KEGIATAN
MEMBACA BERSAMA
STRATEGI MEMBACA BERSAMA
Mengajukan pertanyaan.
Fokus dengan memperhatikan guru.
Guru memodelkan kata yang hilang dalam Menemukan kata yang sesuai pada gambar.
Menyimak pesan yang
disampaikan dengan baik
Guru meletakkan buku besar di penyangga buku Guru duduk dengan nyaman tanpa menutupi teks dan
ilistrasi buku
Guru menggunakan penunjuk untuk menunjuk kata atau kalimat
H A L Y A N G D I S A R A N K A N
S A A T M E M B A C A B E R S A M A
Guru menggeser penunjuk dari satu kata ke kata yang lain
1
2 3
Guru meminta peserta didik angkat tangan sebelum menjawab pertanyaan
4
Rencana Pembelajaran
Guru menyampaikan latar belakang,
tujuan dan langkah kegiatan
Guru mengajak siswa untuk curah pendapat tentang kegiatan
membaca bersama
Kegiatan Inti: Refleksi:
Membaca bersama Siswa diberikan
kebebasan dalam memilih buku bacaan
Siswa yang sudah
membaca menyampaikan hasil bacaannya kepada guru
Manajemen kelas
Pendahuluan:
Guru memberikan penguatan dan
meminta umpan balik siswa dengan
menuliskan refleksi di daun untuk ditempel di pohon literasi
IDENTITAS BUKU
JUDUL
BURUNG HANTU YANG BIJAKSANA
PENULIS
TEDI RUSTANDI
Dokumentasi kegiatan diunggah di medsos tiktok dengan tautan berikut:
https://vt.tiktok.com/ZSN5JPCB7/
DOKUMENTASI KEGIATAN
Dokumentasi umpan balik dari siswa
PERTANYAAN
Apa yang kamu rasakan
setelah kegiatan membaca?
Rizki Putra Pratama Widia Keila Putri Rifki Suhara
