PENDAHULUAN
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru anak usia dini terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. Dapat dijadikan referensi dalam penelitian terkait pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai-nilai agama dan moral anak usia dini.
PEMBAHASAN
Kajian Penelitian Terdahulu
Dwi Mardana Idil Pitra (2019) dengan judul penelitian : Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VIII SMPN 02 Seluma. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 02 Seluma. Wahyu Adi Guna (2018) Penelitian berjudul: Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI dan Pemberian Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP IT Insan Mulia Batanghari Lampung Timur.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi profesional guru dan pemberian motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelompok VIII SMP IT Insan Mulia tahun pelajaran 2018/2019. Dengan judul penelitian : “Pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap pembentukan semangat kerja dan motivasi belajar siswa di MIN 4 Tulungagung”. Dengan judul penelitian : Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Kelas IV Mi Bahrul Ulum Bontorea Kabupaten Gowa.
Dengan judul penelitian: Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Plus Al-Kaustar Blimbing Malang. Hasil penelitian tingkat kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Plus Al-Kaustar Blimbing Malang dapat dikatakan cukup baik. Dengan judul penelitian : Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Man Tempel Sleman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif langsung antara kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel Sleman. Dengan judul penelitian : Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMAN 1 Mesjid Raya Aceh Besar. Dengan judul penelitian: Pengaruh Kompetensi Guru dan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 11 Kabupaten Purworejo.
Dengan judul penelitian: Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MA Nahdlatus Shaufiah Tahun Pelajaran 2016/2017. Oleh karena itu, kesimpulan dari hasil penelitian adalah terdapat pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MA Nahdlatus Shaufiah tahun pelajaran 2016/2017. Dengan judul penelitian : Pengaruh kompetensi kepribadian guru Pai terhadap pembentukan karakter siswa di SD IT Rabbani Kota Bengkulu.
Kerangka Berpikir
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru PAI berdampak pada pembentukan karakter siswa.
Hipotesis
METODE PENELITIAN
Tempat Dan Waktu Penelitian
Populasi Dan Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi yang diambil secara representatif atau mewakili populasi yang bersangkutan atau sebagian kecil dari apa yang diamati.49 Menurut Arikunto, sampel penelitian adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Dalam penelitian ini jumlah populasinya lebih besar dari 100 orang, sehingga tidak mungkin peneliti akan mensubjek seluruh populasi, sehingga peneliti mengambil 10% dari total populasi yang berjumlah 340 orang yaitu 34 orang siswa.
Teknik Pengumpulan Data
Dokumentasi dimaksudkan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, antara lain buku-buku yang relevan, peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, dokumenter, data-data yang relevan dengan penelitian.52 Dalam penelitian ini, dokumentasi digunakan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian. berupa profil sekolah, data guru, siswa dan segala sesuatu yang mendukung penelitian. Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan kepada responden serangkaian pertanyaan atau pertanyaan tertulis untuk dijawab. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efektif apabila peneliti mengetahui secara pasti variabel-variabel yang akan diukur dan mengetahui apa yang diharapkan dari responden.53.
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini berupa checklist tingkat nilai setiap alternatif respon dengan menggunakan skala likert. Responden diminta memberi tanda centang ( ) pada kolom yang tersedia, sesuai dengan keadaan sebenarnya.
Uji Coba Instrumen
Pelaksanaan uji validitas angket disebarkan kepada 34 siswa sebagai responden yang terdiri dari 28 soal pengaruh kompetensi guru PAUD sebagai variabel X dan 20 soal terhadap nilai agama dan moral anak Y. Selain rumus manual di atas, selesainya uji validitas pada guru dan anak. Hal tersebut juga dapat diselesaikan dengan bantuan SPSS Statistics 23. Jadi untuk menguji validitas item nomor 2 dan soal berikutnya, item nomor dilakukan dengan cara yang sama seperti pada nomor 1.
Berdasarkan hasil uji validitas variabel Y angket nilai agama dan moral anak sebelumnya berjumlah 20 soal, valid 15 soal dan tidak valid 5 soal.
Teknik Analisis Data
Pada permasalahan pertama ini akan disajikan data penelitian tentang pengaruh kompetensi guru anak usia dini terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. 2-tailed) variabel kompetensi guru PAUD nilai agama dan moral di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur sebesar 0,112 menunjukkan > 0,05. Karena p-value (sig) > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linier yang signifikan antara kompetensi guru PAUD dengan nilai-nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur.
Jika nilai t hitung lebih besar dari t tabel maka terdapat pengaruh kompetensi guru PAUD (X) terhadap nilai agama dan moral (Y). Sebaliknya jika nilai t-score lebih besar dari t-tabel, maka tidak terdapat pengaruh kompetensi guru PAUD (X) terhadap nilai agama dan moral (Y). Variabel terikat : Nilai-nilai agama dan moral anak usia dini Sumber : hasil pengolahan data dengan SPSS Statistics 23.
Berdasarkan output diatas diketahui terdapat nilai signifikansi (Sig) sebesar 0,008 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya “Terdapat pengaruh Kompetensi Guru PAUD terhadap Kompetensi Guru PAUD terhadap Kompetensi Guru PAUD”. Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur". c) Melihat besarnya pengaruh variabel X dan variabel Y. Variabel terikat : Agama dan Nilai Moral Daftar Bergantung pada Anak Usia Dini dan kolom daftar mandiri, lalu klik ok maka akan muncul output tes R Squert, sehingga dapat disimpulkan bahwa “Pengaruh kompetensi guru PAUD (X) terhadap nilai agama dan moral (Y)” dengan total pengaruh sebesar 20%.
Pembahasan hasil penelitian ini diuraikan sesuai dengan tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. Berdasarkan data penelitian yang telah dianalisis nampaknya terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. Selanjutnya diketahui dari hasil penelitian terdapat pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur dibuktikan dengan hasil perhitungan yang diperoleh sebesar 2.828 dan tabel 2.828. 2,037 dengan p-value sebesar 0,008 pada taraf signifikansi lima puluh (α = 0,05).
Maka hipotesis yang diterima dalam penelitian ini adalah hipotesis alternatif (Ha: ρ ≠ 0) yaitu terdapat pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. Sebaliknya hipotesis (Ho : ρ = 0) dalam penelitian ini otomatis ditolak yaitu tidak ada pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kaur Daerah. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan dapat diketahui pengaruh kompetensi guru PAUD terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur.
Mendukung hasil tersebut, disimpulkan bahwa kompetensi guru PAUD berpengaruh positif terhadap nilai agama dan moral anak usia dini di TK Kecamatan Kaur Selatan Kabupaten Kaur. Peningkatan aspek pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dengan penerapan metode bercerita bertema Islami.
